【題目】相互疊加的三個(gè)木塊靜止在水平地面上,其中木塊B所受水平拉力F1=2N,木塊C所受水平拉力F2=3N,則A受到B的摩擦力N;C受到B的摩
擦力N,方向;C受到地面的摩擦力N,方向。
【答案】0;2;水平向左;1;水平向右
【解析】因?yàn)?/span>A水平方向不受外力,根據(jù)平衡條件,如果A受摩擦力,A不會(huì)靜止,因此A不受摩擦力,因?yàn)?/span>B也靜止,所以B受摩擦力,且與F1等大方向,因此f2=2N,根據(jù)作用力與反作用力,C給B一個(gè)向左的摩擦力,那么B也反過(guò)來(lái)給C一個(gè)向右的摩擦力,這個(gè)摩擦力與f2等大反向,又因?yàn)?/span>C受的F2只有3N,所以地面會(huì)給C一個(gè)摩擦力,使C靜止。所以f3=1N.
【考點(diǎn)精析】利用滑動(dòng)摩擦力對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知滑動(dòng)摩擦力:利用公式f=μF N 進(jìn)行計(jì)算,其中FN 是物體的正壓力,不一定等于物體的重力,甚至可能和重力無(wú)關(guān).或者根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),利用平衡條件或牛頓定律來(lái)求解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一只標(biāo)值為“2.5 V,x W”的小燈泡,其額定功率的標(biāo)值已模糊不清。某同學(xué)想通過(guò)測(cè)繪燈絲伏安特性曲線(xiàn)的方法來(lái)測(cè)出該燈泡的額定功率。
(1)已知小燈泡的燈絲電阻約為5 Ω,請(qǐng)先在甲圖中補(bǔ)全伏安法測(cè)量燈絲電阻的電路圖______,再選擇電流表、電壓表的合適量程,并按圖甲連接方式將圖乙中的實(shí)物連成完整的電路______。
(2)開(kāi)關(guān)S閉合之前,將圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________。(選填“A端”、“B端”或“AB正中間”)
(3)該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)作出了燈絲的伏安特性曲線(xiàn)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為________W。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。如圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車(chē),B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)?/span>F等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。
(1)如圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50 Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為________ m/s,小車(chē)的加速度大小為________ m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如圖丙所示)。請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象_____。
丙 丁
(3)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí),該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線(xiàn)如圖丁所示,該圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因:
_______________________________________________________________________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體懸掛在細(xì)繩下端,由靜止開(kāi)始沿豎直方向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體的機(jī)械能E與物體位移S關(guān)系的圖像如圖所示,其中過(guò)程的圖線(xiàn)為曲線(xiàn), 過(guò)程的圖線(xiàn)為直線(xiàn),由此可以判斷( )
A. 過(guò)程中物體所受拉力是變力,且一定不斷增大
B. 過(guò)程中物體的動(dòng)能一定是不斷減小
C. 過(guò)程中物體一定做勻速運(yùn)動(dòng)
D. 過(guò)程中物體可能做勻加速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在“測(cè)金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中,分別用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)出用金屬材料制成的一段圓柱體的長(zhǎng)度和橫截面的直徑如圖實(shí)所示。則該圓柱體的長(zhǎng)度為________mm,橫截面的直徑為________mm。
(2)有一標(biāo)有額定電壓為“6V”,額定功率模糊不清的小燈泡(電阻約為).一名同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室測(cè)該燈泡的額定功率與電阻,除導(dǎo)線(xiàn)和開(kāi)關(guān)若干外,實(shí)驗(yàn)室還有以下器材:
A.直流電源10V(內(nèi)阻不計(jì))
B.直流電流表(內(nèi)阻約為)
C.直流電壓表(內(nèi)阻約為)
D.滑動(dòng)變阻器,
畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖___________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于扼流圈的以下說(shuō)法,正確的是
A.高頻扼流圈用來(lái)“通直流、阻交流”
B.低頻扼流圈用來(lái)“通低頻、阻高頻”
C.低頻扼流圈對(duì)低頻交變電流的阻礙作用較大,對(duì)高頻交變電流的阻礙作用較小
D.高頻扼流圈對(duì)低頻交變電流的阻礙作用較小,對(duì)高頻交變電流的阻礙作用較大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平轉(zhuǎn)臺(tái)上的小物體A、B通過(guò)輕彈簧連接,并隨轉(zhuǎn)臺(tái)一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng),A、B的質(zhì)量分別為m、2m,A、B與轉(zhuǎn)臺(tái)的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ,A、B離轉(zhuǎn)臺(tái)中心的距離分別為1.5r、r,已知彈簧的原長(zhǎng)為1.5r,勁度系數(shù)為k,設(shè)本題中的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 當(dāng)B受到的摩擦力為0時(shí),轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為
B. 當(dāng)A受到的摩擦力為0時(shí),轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為
C. 若B比A先相對(duì)轉(zhuǎn)臺(tái)滑動(dòng),當(dāng)B剛好要滑動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為
D. 若A比B先相對(duì)轉(zhuǎn)臺(tái)滑動(dòng),當(dāng)A剛好要滑動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)要測(cè)某新型手機(jī)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,電路中R0為定值電阻,阻值大小為3.5Ω.
(1)請(qǐng)按電路圖完成圖乙中實(shí)物圖的連接_____.
(2)閉合開(kāi)關(guān)S前,應(yīng)先將實(shí)物圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片移到最_____(填“左”或“右”端),電路中定值電阻R0的作用是_____.
(3)閉合S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)出多組電流表和電壓表的值,作出U﹣I圖象如圖丙所示,則電池的電動(dòng)勢(shì)E=_____V,電池的內(nèi)阻r=_____Ω.
(4)本實(shí)驗(yàn)由于存在系統(tǒng)誤差,使得電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值比真實(shí)值_____(填“大”或“小”),電池內(nèi)阻的測(cè)量值比真實(shí)值_____(填“大”或“小”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 由公式可知,在離點(diǎn)電荷非常近的地方(r→0),電場(chǎng)強(qiáng)度E可達(dá)無(wú)窮大
B. 由公式可知負(fù)電荷在電勢(shì)低的地方具有的電勢(shì)能大
C. 由Uab=Ed可知,勻強(qiáng)電場(chǎng)中的任意兩點(diǎn)a、b間的距離越大,則兩點(diǎn)間的電勢(shì)差也一定越大
D. 公式C=Q/U,電容器所帶電量Q越大,電壓U越小,電容器的電容C越大
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