分析 (1)根據(jù)自由落體運(yùn)動公式求出第一、二兩個(gè)點(diǎn)之間的距離,判斷哪個(gè)同學(xué)的操作是錯誤.
(2)根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出B點(diǎn)的瞬時(shí)速度,根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,結(jié)合速度的大小求出動能的增加量.通過比較重力勢能的減小量與動能增加量的關(guān)系,判斷誤差形成的原因.
解答 解:(1)根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}=\frac{1}{2}×10×0.0{2}^{2}m=2mm$,丙同學(xué)紙帶的1、2兩點(diǎn)間的距離大于2mm,可知丙同學(xué)操作時(shí)先放紙帶,后接通電源,操作時(shí)錯誤的.
(2)①B點(diǎn)的速度等于AC段的平均速度,則${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.0706-0.0314}{0.04}$=0.98m/s.
②從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中,重物的重力勢能減少量為△Ep=mghOB=1×9.8×0.0501J=0.49J.
重物動能的增加量$△{E}_{K}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$=0.48J.
③通過計(jì)算,數(shù)值上△Ep>△Ek,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中需要克服阻力做功,損失機(jī)械能.
④實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi),機(jī)械能守恒.
故答案為:(1)丙同學(xué)是錯誤的,錯誤操作是先放紙帶后接通電源;
(2)①0.98m/s
②0.49;0.48;
③>,實(shí)驗(yàn)中需要克服阻力做功,損失機(jī)械能;
④在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),機(jī)械能守恒.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握實(shí)驗(yàn)的原理,通過動能增加量與重力勢能減小量的關(guān)系,判斷機(jī)械能是否守恒,知道誤差形成的原因
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的大小和形狀在所研究的問題中起的作用很小,可以忽略不計(jì)時(shí),我們就可以把物體看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 只要物體運(yùn)動得不是很快,物體就可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的物理模型 | |
D. | 只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.8×10-6A | B. | 3×1013A | C. | 9.6×10-6A | D. | 1.92×10-5A |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 所受電場力的方向不變 | B. | 所受電場力的大小恒定 | ||
C. | 電勢能一直減小 | D. | 電勢能先不變后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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