在探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，得到一條如圖所示的紙帶，按時(shí)間順序取O、1、2、3、4、5、6都為共7個(gè)記數(shù)點(diǎn)。0到6每相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間各有四個(gè)打印點(diǎn)未畫(huà)出，測(cè)得相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離依次為S1＝1.40cm，S2＝1.90cm，S3＝2.38cm，S4＝2.88cm，S5＝3.39cm，S6＝3.87cm。
小題1:在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時(shí)，小車的速度分別為： V1＝   　　　　m/s,
V2＝          m/s,V3＝          m/s,V4＝          m/s,V5＝       m/s.
小題2:  在圖中作出速度-時(shí)間圖像，并由圖像求出小車的加速度a＝           m/s2.

小題1:

小題2:a＝    0.50 m/s2.
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小滑塊的運(yùn)動(dòng)情況，打出如圖所示的紙帶，其中紙帶B端與滑塊相連接，計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
小題1:紙帶中AB段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為_(kāi)_____________．
小題2:根據(jù)紙帶請(qǐng)判斷該滑塊的運(yùn)動(dòng)屬于_______（填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”）直線運(yùn)動(dòng).
小題3:從紙帶可以測(cè)出AB兩點(diǎn)間的距離為_(kāi)___________，滑塊的加速度大小為_(kāi)__________（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)做了一系列步驟，其中的兩個(gè)步驟是這樣做的:
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)與兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1與F2；
②只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)線沿原來(lái)的方向（即兩個(gè)彈簧同時(shí)拉時(shí)橡皮條伸長(zhǎng)的方向）拉橡皮條，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F’和細(xì)線的方向；
以上兩個(gè)步驟中均有疏漏或錯(cuò)誤，分別是：
小題1:在①中                                                           ；
小題2:在②中                                                           。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）（①、②每空3分，共9分；③5分）在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零刻度線跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊

 

 
 
 
。

 
①、計(jì)算小車通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度公式為v2 =_____________（以d1、d2及相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間T來(lái)表示）代入得v2 =______m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。
②、加速度a=______（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。
③、在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中．
（1）某組同學(xué)用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來(lái)研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是：（     ）（3分）
A.首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)。
C.每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?br />D.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車受到的拉力
E. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
（2）某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫(huà)出a－F圖像如右圖所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是（    ）（2分）
A.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒(méi)有平衡  
B.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過(guò)度
C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒(méi)有跟平板平行  
D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化
評(píng)卷人
得分
 
 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“研究互成角度兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，下列措施中可減小實(shí)驗(yàn)誤差的是
A．兩個(gè)力F1、F2之間的夾角要盡量大些　　　B．兩個(gè)力F1、F2　的大小要盡量大些　　
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些　D．F1、F2方向間夾角應(yīng)為90°

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出。由圖數(shù)據(jù)可求得：
小題1:該物體的加速度為                    m/s2，
小題2:第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離約為            cm，
小題3:打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為               m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律，圖中GE是橡皮條，甲圖表示用兩個(gè)互成角度的拉力牽拉橡皮條，乙圖表示用一個(gè)拉力牽拉橡皮條，下列說(shuō)法正確的是
A．甲圖中兩個(gè)拉力的方向必須相互垂直
B．甲、乙兩圖中，橡皮條拉伸方向£?必須水平
C．甲、乙兩圖中必須將橡皮條拉到相同位置O
D．甲圖實(shí)驗(yàn)完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一比較舊的游標(biāo)卡尺，會(huì)出現(xiàn)“+”或“-”誤差，所以測(cè)量前必須進(jìn)行校正，某次校正時(shí)，兩卡腳并攏，如圖A讀數(shù)       ，（填寫(xiě)的數(shù)字前需加“+”或“–”），對(duì)某工件測(cè)量時(shí)如圖B，則工件的實(shí)際長(zhǎng)度是      。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用螺旋測(cè)微器(千分尺)測(cè)小球直徑時(shí)，示數(shù)如圖甲所示，則小球的直徑是_____mm；用游標(biāo)卡尺測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，由此可知鉛筆的長(zhǎng)度是_____cm．

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