圖為某同學(xué)設(shè)計的噴水裝置,內(nèi)部裝有2L水,上部密封1atm的空氣0.5L,保持閥門關(guān)閉,再充入1atm的空氣0.1L,設(shè)在所有過程中空氣可看作理想氣體,且溫度不變,下列說法正確的有
A.充氣后,密封氣體壓強增加 |
B.充氣后,密封氣體的分子平均動能增加 |
C.打開閥門后,密封氣體對外界做正功 |
D.打開閥門后,不再充氣也能把水噴光 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
導(dǎo)熱性能良好的氣缸和活塞,密封一定質(zhì)量的理想氣體,氣缸固定不動,保持環(huán)境溫度不變,現(xiàn)用外力將活塞向下緩慢移動一段距離,則這一過程中( )
A.外界對缸內(nèi)氣體做功,缸內(nèi)氣體內(nèi)能不變 |
B.缸內(nèi)氣體放出熱量,內(nèi)能增大 |
C.氣缸內(nèi)每個氣體分子的動能保持不變 |
D.單位時間內(nèi)撞擊到器壁上單位面積的分子數(shù)減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下面關(guān)于熵的說法錯誤的是( )
A.熵是物體內(nèi)分子運動無序程度的量度 |
B.在孤立系統(tǒng)中,一個自發(fā)的過程熵總是向減少的方向進(jìn)行 |
C.熱力學(xué)第二定律的微觀實質(zhì)是熵是增加的 |
D.熵值越大,代表系統(tǒng)分子運動越無序 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一絕熱容器被隔板K隔開成a、b兩部分.已知a內(nèi)有一定量的稀薄氣體,b內(nèi)為真空.抽開隔板K后,a內(nèi)氣體進(jìn)入b,最終達(dá)到平衡狀態(tài).在此過程中
A.氣體對外界做功,內(nèi)能減少 | B.氣體不做功,內(nèi)能不變 |
C.氣體壓強變小,溫度降低 | D.氣體壓強變大,溫度不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
如圖,活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉于導(dǎo)熱汽缸中,活塞可沿氣缸內(nèi)壁無摩擦滑動。通過加熱使氣體溫度從T1升高到T2,此過程中氣體吸熱12J,氣體膨脹對外做功8J,則氣體的內(nèi)能增加了 J;若將活塞固定,仍使氣體溫度從T1升高到T2,則氣體吸收的熱量為 J.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)過程I變至狀態(tài)B時,內(nèi)能增加120 J.當(dāng)氣體從狀態(tài)B經(jīng)過程II回到狀態(tài)A時,外界壓縮氣體做功200 J,則II過程中氣體 (填“吸熱”緘“放熱”),熱量為 J
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)如圖所示,一圓柱形絕熱氣缸豎直放置,通過絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體;钊馁|(zhì)量為m,橫截面積為S,與容器底部相距h,此時封閉氣體的溫度為T1,F(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體,當(dāng)氣體吸收熱量Q時,氣體溫度上升到T2。已知大氣壓強為p0,重力加速度為g,不計活塞與氣缸的摩擦,求:
①活塞上升的高度;
②加熱過程中氣體的內(nèi)能增加量。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)以下幾個敘述正確的是 ( ).
A.飽和汽的壓強與溫度無關(guān) |
B.多晶體的物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異性 |
C.肥皂泡呈球狀是由于液體表面張力的作用 |
D.當(dāng)人們感覺空氣干燥時,空氣的相對濕度一定較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
根據(jù)熱力學(xué)第一定律,下列說法正確的是( )
A.電冰箱的工作過程表明,熱量可以從低溫物體向高溫物體傳遞 |
B.空調(diào)機在制冷過程中,從室內(nèi)吸收的熱量少于向室外放出的熱量 |
C.科技的進(jìn)步可以使內(nèi)燃機成為單一熱源的熱機 |
D.對能源的過度消耗將使自然界的能量不斷減少,形成能源危機 |
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