13.某同學(xué)利用如圖1所示的裝置探究“小車的加速度與所受合外力的關(guān)系”,具體實驗步驟如下:
A.按照圖1示安裝好實驗裝置,掛上砂桶(含少量砂子).
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車沿長木板向下運(yùn)動,且通過兩個光電門的時間相等.
C.取下細(xì)繩和砂桶,測量砂子和桶的質(zhì)量m,并記下.
D.保持長木板的傾角不變,不掛砂桶,將小車置于靠近滑輪的位置,由靜止釋放小車,記錄小車先后通過光電門甲和乙時顯示的時間.
E.重新掛上細(xì)繩和砂桶,改變砂桶中砂子的質(zhì)量,重復(fù)B~D步驟.
(1)若砂桶和砂子的總質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,重力加速度為g,則步驟D中小車加速下滑時所受合力大小為mg.(忽略空氣阻力)

(2)用游標(biāo)卡尺測得遮光片寬度d=6.75mm.
(3)若遮光片的寬度為d,光電門甲、乙之間的距離為l,顯示的時間分別為t1、t2,則小車的加速度a=$\frac{{(\fracnpb7pbh{{t}^{2}})}^{2}-{(\frac9n13hrr{{t}_{1}})}^{2}}{2l}$.
(4)有關(guān)本實驗的說法正確的是A.
A.砂桶和砂子的總質(zhì)量必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
B.小車的質(zhì)量必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于砂桶和砂子的總質(zhì)量
C.平衡摩擦力時要取下細(xì)繩和砂桶
D.平衡摩擦力時不能取下細(xì)繩和砂桶.

分析 (1)探究“小車的加速度與所受合外力的關(guān)系”中小車所受的合外力等于沙桶和沙子的總重力;
(2)先讀主尺,再讀副尺,相加得最終結(jié)果;
(3)依據(jù)$2as={v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}$可計算加速度;
(4)用沙和沙桶的總質(zhì)量表示小車受到的拉力,必必須滿足沙桶和沙子的總質(zhì)量必須遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.

解答 解:
(1)探究“小車的加速度與所受合外力的關(guān)系”中小車所受的合外力等于沙桶和沙子的總重力,則步驟D中小車加速下滑時所受合力大小為mg.
(2)主尺讀數(shù)為6mm,副尺第13刻度和主尺對齊,故副尺讀數(shù)為:15×0.05mm=0.75mm,故小車上遮光板的寬度為6.75mm;
(3)小車的速度等于遮光板的寬度除以所有的時間,依據(jù)$2as={v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}$可得加速度為:
$a=\frac{{(\frac5jpdjzd{{t}^{2}})}^{2}-{(\fracj1rlppn{{t}_{1}})}^{2}}{2l}$,
(4)由題意可知,掛小繩的情況是勻速,因為通過兩個光電門的時間相等;
若不掛小繩的情況是勻加速,由小車的自身重力與支持力提供加速度,故A正確,B錯誤,
平衡摩擦力時不需要取下細(xì)繩和沙桶,故C錯誤,D正確;
故選:AD.
故答案為:
(1)mg;
(2)8.65;
(3)$\frac{{(\frachbzrh7v{{t}^{2}})}^{2}-{(\fracd9l719d{{t}_{1}})}^{2}}{2l}$;
(4)AD

點評 本題考查小車的加速度與所受合外力的關(guān)系的實驗,該題重點是要知道通過光電門甲和乙時可以認(rèn)為速度是不變的,以此才能來表示小車的加速度.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛,彈簧下端用光滑細(xì)繩連接,并有一光滑的輕滑輪放在細(xì)繩上,當(dāng)滑輪下端掛一重為G的物體后,滑輪下滑一段距離,則下列結(jié)論正確的有( 。
A.兩彈簧的伸長量相等
B.兩彈簧的彈力不相等
C.重物下降的距離為$\frac{G}{({k}_{1}+{k}_{2})}$
D.重物下降的距離為$\frac{G({k}_{1}+{k}_{2})}{4{k}_{1}{k}_{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.有一物體在地球表面受到的重力為40N,在離地面高為h=R(R為地球半徑)處受到的重力為G1,在地心處受到的重力為G2,則( 。
A.G1=40N,G2=40NB.G1=20N,G2=0C.G1=10N,G2=0D.G1=20N,G2=∞

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.在光滑的水平地面上有一光滑的半圓軌道BC,半徑為R=0.1m,有一個質(zhì)量為m=1kg的小球,在一恒定的水平拉力F=10N的作用下,由A點靜止開始運(yùn)動到B點時撤去拉力,小球剛好沿半圓軌道運(yùn)動到最高點C.(g=10m/s2)求:
(1)小球在B點的速度為多少;
(2)AB兩點的距離為多大.

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8.如圖所示,傾角為θ的斜面頂端部分是一表面粗糙的水平臺面,一根輕彈簧一端固定在豎直墻壁上,另一端靠著一質(zhì)量為m的小木塊,用外力作用于木塊,使彈簧處于壓縮狀態(tài).某時刻撤去外力,彈簧恢復(fù)原長將木塊彈開后,木塊繼續(xù)在平臺上滑行一段距離后從平臺最右端滑出,恰好落在斜面上的P點(圖中未畫出),已知P點到平臺最右端的距離為s,初始時刻木塊到平臺最右端距離為x,木塊與平臺間動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,不計空氣阻力,求剛開始彈簧所存儲的彈性勢能.

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18.某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置驗證牛頓第二定律.

(1)為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行,接下來還需要進(jìn)行的一項操作是B(填選項前的字母);
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小,使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運(yùn)動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砝碼盤和砝碼,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约绊来a盤和砝碼,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動
(2)如圖2是按正確實驗步驟打出的一條紙帶,打點計時器的電源頻率為50Hz,可算出小車的加速度a=0.820m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
(3)該小組同學(xué)在驗證“合力一定時加速度與質(zhì)量成反比”時,增減砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出a-$\frac{1}{M}$圖線后,發(fā)現(xiàn):當(dāng)$\frac{1}{M}$較大時,圖線發(fā)生彎曲.在處理數(shù)據(jù)時為避免圖線發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,該小組同學(xué)的應(yīng)畫出是A.
A.a(chǎn)與$\frac{1}{M+m}$的關(guān)系圖線
B.a(chǎn)與(M+m)的關(guān)系圖線
C.a(chǎn)與$\frac{m}{M}$的關(guān)系圖線
D.a(chǎn)與$\frac{1}{(M+m)^{2}}$的關(guān)系圖線.

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5.一列簡諧橫波,某時刻的波形如圖甲所示,從該時刻開始計時,波上A質(zhì)點的振動圖象如圖乙所示,下列說法正確的是(  )
A.該波沿x軸正向傳播
B.該波的波速大小為1 m/s
C.經(jīng)過0.3 s,A質(zhì)點通過的路程為0.3 m
D.A、B兩點的速度有可能相同
E.若此波遇到另一列簡諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,則所遇到的波的頻率為0.4 Hz

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2.在宇宙間兩個天體之間的吸引力為F.若把它們之間的距離增加為原來的3倍,則兩天體間的吸引力將增大到原來的( 。
A.3倍B.9倍C.$\frac{1}{9}$倍D.$\frac{1}{3}$倍

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3.下列說法正確的是( 。
A.質(zhì)點和重心都是理想化模型
B.牛頓第一定律是牛頓第二定律的特例
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.并預(yù)言了太陽系各行星的運(yùn)動軌道
D.速度和加速度都是采用比值法定義的物理量

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