【題目】物理學(xué)中,把定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向.磁場對(duì)為洛倫茲力,洛倫茲力的方向用定則判定(選填“左手”、“右手”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究加速度a與力F的關(guān)系;帶滑輪的長木板水平 放置,彈簧測力計(jì)固定在墻上。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是_____(填選項(xiàng)前的字母).
A.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)求出加速度a,同時(shí)記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)F.
B.改變小車的質(zhì)量,打出幾條紙帶
C.用天平測出沙和沙桶的總質(zhì)量
D.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)在實(shí)驗(yàn)中,有同學(xué)得到一條打點(diǎn)的紙帶,取打點(diǎn)清晰部分做如下標(biāo)記,如圖2所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz,則小車加速度的大小為a=___m/s2.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是圖3中的圖線____。(填選項(xiàng)前的字母)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,長為L的粗糙長木板水平放置,在木板的A端放置一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊;現(xiàn)緩慢抬高A端,使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動(dòng).當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α時(shí),小物塊開始滑動(dòng),此時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)木板,小物塊滑到底端,重力加速度為g.下列說法正確的是( )
A.整個(gè)過程木板對(duì)物塊做功大于物塊機(jī)械能的增量
B.整個(gè)過程支持力對(duì)物塊做功為零
C.整個(gè)過程木板對(duì)物塊做功為零
D.整個(gè)過程支持力對(duì)物塊做功為mgLsinα
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在研究下述運(yùn)動(dòng)時(shí),能把物體看作質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究地球的自轉(zhuǎn)
B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)
C.研究火車從北京運(yùn)行到上海
D.研究懸掛的輕繩下系著的小鋼球的擺動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面,圓錐筒固定,有質(zhì)量相同的小球A和B,沿著筒的內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,A的運(yùn)動(dòng)半徑較大,則( )
A.A球的角速度必大于B球的角速度
B.A球的線速度必大于B球的線速度
C.A球的運(yùn)動(dòng)頻率必大于B球的運(yùn)動(dòng)頻率
D.A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ卮笥贐球?qū)ν脖诘膲毫?/span>
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中哪些表示的是時(shí)刻( )
A.2008年8月8日晚20:00,第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京開幕
B.校運(yùn)動(dòng)會(huì)100m賽跑的最好成績是12.8s
C.學(xué)校早上8:00開始上課
D.人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的最小周期是86min
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】左手定則中規(guī)定大拇指伸直方向代表以下哪個(gè)物理量的方向( 。
A.磁感強(qiáng)度B.電流強(qiáng)度C.速度D.安培力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體從地面上方H高處無初速度釋放,落在水平地面后砸出一個(gè)深為h的坑,不計(jì)空氣阻力,則在整個(gè)過程中( )
A. 重力對(duì)物體做功為mgH
B. 物體的重力勢(shì)能減少了mg(h+H)
C. 外力對(duì)物體做的總功為零
D. 地面對(duì)物體平均阻力大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與“曹沖稱象”的方法相同的是( )
A.“質(zhì)點(diǎn)”的概念
B.“瞬時(shí)速度”的概念
C.合力與分力的關(guān)系
D.研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系
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