【題目】下列說法錯誤的是( )
A.同一種物質能夠生成幾種不同的晶體
B.同種物質晶體的形狀可以不相同
C.晶體在一定條件下可轉化成非晶體
D.晶體在各方向上的物理性質是相同的
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【題目】關于速度、速度的變化、加速度的關系,下列說法中正確的是( )
A. 速度變化越大,加速度就一定越大
B. 速度為零,加速度一定為零
C. 速度很小,加速度可能很大
D. 速度變化越慢,加速度越小
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【題目】如圖所示為一種加速度儀的示意圖.質量為m的振子兩端連有勁度系數均為k的輕彈簧,電源的電動勢為E,不計內阻,滑動變阻器的總阻值為R,有效長度為L,系統(tǒng)靜止時滑動觸頭位于滑動變阻器正中,這時電壓表指針恰好在刻度盤正中.求:
(1)系統(tǒng)的加速度a(以向右為正)和電壓表讀數U的函數關系式.
(2)將電壓表刻度改為加速度刻度后,其刻度是均勻的還是不均勻的?為什么?
(3)若電壓表指針指在滿刻度的位置,此時系統(tǒng)的加速度大小和方向如何?
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【題目】如圖甲所示是中學物理實驗室常用的感應起電機,它是由兩個大小相等直徑約為30cm的感應玻璃盤起電的.其中一個玻璃盤通過從動輪與手搖主動輪鏈接如圖乙所示,現手搖主動輪以60r/min的轉速勻速旋轉,已知主動輪的半徑約為8cm,從動輪的半徑約為2cm,P和Q是玻璃盤邊緣上的兩點,若轉動時皮帶不打滑,下列說法正確的是
A. 玻璃盤的轉動方向與搖把轉動方向相同
B. 從動輪的轉速是240r/min
C. P點的線速度大小約為3.8 m/s
D. Q點的向心加速度約為48 m/s2
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【題目】對于孤立體系中發(fā)生的實際過程,下列說法中正確的是( )
A.系統(tǒng)的總熵可能不變
B.系統(tǒng)的總熵可能增大,可能不變,還可能減小
C.系統(tǒng)逐漸從比較有序的狀態(tài)向更無序的狀態(tài)發(fā)展
D.系統(tǒng)逐漸從比較無序的狀態(tài)向更加有序的狀態(tài)發(fā)展
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【題目】在探究平拋運動規(guī)律的實驗中:
(1)讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡:
A.通過調節(jié)使斜槽的末端保持_______;
B.每次釋放小球的位置必須____(選填“相同”或“不同”);
C.每次必須由____釋放小球(選填“運動”或“靜止”);
D.小球運動時不應與木板上的白紙相接觸;
E.將小球的位置記錄在白紙上后,取下白紙,將點連成__(選填“折線”“直線”或“光滑曲線”)
(2)某同學在做實驗中,忘記記下小球拋出點的位置O,A為小球運動一段時間后的位置(如圖所示)。g取10 m/s2,根據圖象,可知小球的初速度為____m/s;小球拋出點的位置O的坐標為_____。
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【題目】質量為m的鋼球自高處落下,以速率v1碰地,豎直向上彈回,碰撞時間極短,離地的速率為v2 . 在碰撞過程中,地面對鋼球沖量的方向和大小為( )
A.向下,m(v1﹣v2)
B.向下,m(v1+v2)
C.向上,m(v1﹣v2)
D.向上,m(v1+v2)
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【題目】某小型水利發(fā)電站發(fā)電機兩端的電壓為220 V,輸出功率為44 kW,輸電導線的電阻為0.2 Ω,如果用原、副線圈匝數之比為1∶10的升壓變壓器升壓,經輸電線路后,再用原、副線圈匝數比為10∶1的降壓變壓器降壓供給用戶。
(1)畫出全過程的線路圖;
(2)求用戶得到的電壓和功率;
(3)若不經過變壓而直接送到用戶,求用戶得到的功率和電壓。
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【題目】下列說法中,關于時間的是( )
A.學校上午8點開始上第一節(jié)課,到8點45分下課
B.小學每節(jié)課只有40分鐘
C.我走不動了,休息一下吧
D.邢慧娜獲得雅典奧運會女子1000m冠軍,成績是30分24秒36
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