如圖所示， 玻璃管內(nèi)活塞P下方封閉 著空氣，P上有細線系住,線上端懸于O點,如不 計水 銀、 活塞與 玻璃管的摩擦力，大氣壓強為p0保 持 不 變，則 當 氣 體 溫 度降低時_______(填選項前的字母）
A．管內(nèi)氣體壓強恒定
B．管內(nèi)氣柱壓強將減小
C．細線上的拉力將減小
D．細線上的拉力將變大
A

試題分析：以活塞為研究對象，受力情況為：方向向下的有大氣壓力PoS、水銀壓力ρghS和活塞重力G,方向向上的有細線拉力T和管內(nèi)氣體壓力PS,由于活塞靜止，所以， T+PS="PoS+ρghS+G." 以管為研究對象，受力情況為：方向向下的管的重力G'，管內(nèi)氣體壓力PS，方向向上的有大氣壓力PoS，由于管靜止，所以，PS+G'="PoS," 從而管內(nèi)氣體壓強P=Po-G'/S. 故A對，B錯，拉力T=PoS+ρghS+G-PS=PoS+ρghS+G+G'-PoS=ρghS+G+G', 只要水銀不溢出，細線承受的是玻璃管、活塞和水銀的重量，這三者可以作為一個整體看待，所以，氣體溫度降低時，拉力不變，故CD錯。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，兩個電荷量均為＋q的小球用長為l的輕質(zhì)絕緣細繩連接，靜止在光滑的絕緣水平面上．兩個小球的半徑，表示靜電力常量．則輕繩的張力為(　　　)
A．0B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A是一質(zhì)量為M的盒子，B的質(zhì)量為，A、B用細繩相連，跨過光滑的定滑輪，A置于傾角θ＝30°的斜面上，B懸于斜面之外而處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)在向A中緩慢加入沙子，整個系統(tǒng)始終保持靜止，則在加入沙子的過程中(    )

A．繩子拉力逐漸減小
B．A對斜面的壓力逐漸增大
C．A所受的摩擦力逐漸增大
D．A所受的合力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿承受彈力的最大值一定, 輕桿A端用鉸鏈固定,滑輪在A點正上方（滑輪大小及摩擦均可不計）, 輕桿B端吊一重物G，現(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端，用拉力F將B端緩慢上拉（均未斷），在AB桿達到豎直前，以下分析正確的是（  ）
A．繩子越來越容易斷
B．繩子越來越不容易斷
C．AB桿越來越容易斷
D．AB桿越來越不容易斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，斜面傾角為，一個重20N的物體在斜面上靜止不動。彈簧的勁度k=100N/m，原長為10cm，現(xiàn)在的長度為6cm。
 
(1)試求物體所受的摩擦力大小和方向
(2)若將這個物體沿斜面上移6cm，彈簧仍與物體相連，下端仍固定，物體在斜面上仍靜止不動，那么物體受到的摩擦力的大小和方向又如何呢？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上，另一端系在一個套在傾斜粗糙桿MN的圓環(huán)上。現(xiàn)用平行于桿的力F拉住繩子上一點O，使物體A從圖中實線位置緩慢上升到虛線位置，并且圓環(huán)仍保持在原來位置不動。則在這一過程中。環(huán)對桿的摩擦力F f和環(huán)對桿的壓力FN的變化情況是
A．F f保持不變，F(xiàn)N逐漸增大
B．F f逐漸增大，F(xiàn)N保持不變
C．F f逐漸減小，F(xiàn)N保持不變
D．F f保持不變，F(xiàn)N逐漸減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將螺線管與水平放置的平行板電容器相連接，螺線管中有豎直向上的磁場。若平行板間有一帶負電的小球處于靜止狀態(tài)，則螺線管中磁場的磁感應強度隨時間變化的情況可能是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

滑滑梯是小孩子很喜歡的娛樂活動．如圖，一個小孩正在滑梯上勻速下滑，則 (　 　)．
A．小孩所受的重力與小孩所受的彈力大小相等
B．小孩所受的重力與小孩所受的摩擦力大小相等
C．小孩所受的彈力和摩擦力的合力與小孩所受的重力大小相等
D．小孩所受的重力和彈力的合力等于小孩所受的摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，某三角支架ABO中，輕桿BO可繞通過O點的光滑軸轉(zhuǎn)動，B端固定一質(zhì)量為m的小球，A、B間用細繩連接，調(diào)節(jié)細繩長度，使AO⊥OB，且繩與輕桿間夾角為37°。用外力保持桿AO豎直，使整個裝置沿水平方向做直線運動。已知重力加速度為g，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。求：

（1）當整個裝置做勻速直線運動時，細繩AB、輕桿OB對小球的作用力分別為多大？
（2）當整個裝置沿水平方向以大小為a=g/3的加速度做勻變速運動時，細繩AB、輕桿OB對小球作用力分別為多大？

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