【題目】盧瑟福通過實(shí)驗(yàn),否定了湯姆孫的原子結(jié)構(gòu)模型,提出了原子的結(jié)構(gòu)模型.

【答案】α粒子散射;核式
【解析】盧瑟福和他的同事們所做的α粒子散射實(shí)驗(yàn)否定了湯姆遜的棗糕模型,據(jù)此實(shí)驗(yàn)盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.
故答案為:α粒子散射,核式
湯姆遜的棗糕模型被盧瑟福和他的同事們所做的α粒子散射實(shí)驗(yàn)所否定,他提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的兩木塊A、B用一輕彈簧栓接,靜置于水平地面上,如圖甲所示。現(xiàn)用一豎直向上的力F拉動(dòng)木塊A,使木塊A向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙所示。在木塊A開始運(yùn)動(dòng)到木塊B將要離開地面的過程中,彈簧始終處于彈性限度內(nèi),下述判斷正確的是:

A力F先增大后減小

B彈簧的彈性勢(shì)能一直減小

C木塊A的動(dòng)能和重力勢(shì)能之和先增大后減小

D兩木塊A、B和輕彈簧組成的系統(tǒng)的機(jī)械能一直增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中能說明原子具有核式結(jié)構(gòu)的是()
A.光電效應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)
B.湯姆遜研究陰極射線時(shí)發(fā)現(xiàn)了電子
C.盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)有少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)
D.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為研究靜電除塵,有人設(shè)計(jì)了一個(gè)盒狀容器,如圖所示,容器側(cè)面是絕緣的透明有機(jī)玻璃,上下底面是金屬板。當(dāng)金屬板連接到高壓電源正負(fù)兩極時(shí),在兩金屬板間產(chǎn)生勻強(qiáng)電場(chǎng),F(xiàn)把一定量均勻分布的煙塵顆粒密閉在容器內(nèi),顆粒帶負(fù)電,不考慮煙塵顆粒之間的相互作用和空氣阻力,并忽略煙塵顆粒所受重力。下列說法正確的是

A.煙塵顆粒向下運(yùn)動(dòng)

B.兩金屬板間電場(chǎng)方向向上

C.煙塵顆粒在運(yùn)動(dòng)過程中電勢(shì)能減少

D.煙塵顆粒電荷量可能是電子電量的1.5倍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2013126日,嫦娥三號(hào)攜帶月球車玉兔號(hào)運(yùn)動(dòng)到地月轉(zhuǎn)移軌道的P點(diǎn)時(shí)做近月制動(dòng)后被月球俘獲,成功進(jìn)入環(huán)月圓形軌道上運(yùn)行,如圖所示。在嫦娥三號(hào)沿軌道經(jīng)過P點(diǎn)時(shí),通過調(diào)整速度使其進(jìn)入橢圓軌道,在沿軌道經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí),再次調(diào)整速度后又經(jīng)過一系列輔助動(dòng)作,成功實(shí)現(xiàn)了其在月球上的軟著陸。對(duì)于嫦娥三號(hào)沿軌道和軌道運(yùn)動(dòng)的過程,若以月球?yàn)閰⒖枷,且只考慮月球?qū)λ囊ψ饔,下列說法中正確的是

A. 沿軌道經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的速度小于經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的速度

B. 沿軌道經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能小于經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能

C. 沿軌道經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的速度大于沿軌道經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的速度

D. 沿軌道經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度大于沿軌道經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一直以來人們都認(rèn)為是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子,直到1897年物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了帶電的 , 從此打破了原子不可再分的神話.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(9分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做了以下兩個(gè)關(guān)于彈簧的實(shí)驗(yàn)。

1)在做探究彈簧彈力的大小與其伸長(zhǎng)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。在彈簧兩端各系一輕細(xì)的繩套,利用一個(gè)繩套將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,另一端的繩套用來懸掛鉤碼。同學(xué)們先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的長(zhǎng)度,再將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度L,再算出彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x,并將數(shù)據(jù)填在下面的表格中。(實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧始終在彈性限度內(nèi))

測(cè)量次序

1

2

3

4

5

6

懸掛鉤碼所受重力G/N

0

05

10

15

20

25

彈簧彈力大小F/N

0

05

10

15

20

25

彈簧的總長(zhǎng)度L/cm

1300

1505

1710

1900

2100

2300

彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x/cm

0

205

410

600

800

1000

在如圖所示的坐標(biāo)紙上已經(jīng)描出了其中5次測(cè)量的彈簧彈力大小F與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn),請(qǐng)把第4次測(cè)量的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)描繪出來,并作出F-x圖線。

根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)過程,并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知,下列說法中正確的是 。(選填選項(xiàng)前的字母)

A.彈簧彈力大小與彈簧的總長(zhǎng)度成正比

B.彈簧彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度成正比

C.該彈簧的勁度系數(shù)約為25N/m

D.在不掛鉤碼的情況下測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度時(shí),需將彈簧放置在水平桌面上測(cè)量

2)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將該彈簧放置在一個(gè)高度為h的水平桌面上,將其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸。當(dāng)彈簧處于自然長(zhǎng)度時(shí),小鋼球恰好在桌子邊緣,如圖甲所示。將鋼球向左壓縮彈簧一段距離x后由靜止釋放,鋼球?qū)⒀厮椒较蝻w出桌面,鋼球在空中飛行一段距離后落到水平地面上,測(cè)得其水平飛行距離為s。該小組的同學(xué)想用這個(gè)裝置探究彈簧將鋼球彈出的過程中,彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功與此過程中鋼球動(dòng)能增量之間的關(guān)系。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn),當(dāng)壓縮彈簧的距離x不同時(shí),鋼球落地時(shí)的水平距離s也會(huì)不同?梢愿鶕(jù)第(1)問中畫出的F-x圖象求出彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功,然后研究彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功W與此過程中鋼球動(dòng)能增量Ek之間的關(guān)系。根據(jù)這樣的思路同學(xué)們預(yù)測(cè)了幾種不同的s-x關(guān)系圖象,圖乙中可以表明彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功W等于此過程中鋼球動(dòng)能的增量Ek的圖象是 。(選填選項(xiàng)下面的字母)

在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功W大于鋼球的動(dòng)能增量Ek。請(qǐng)你簡(jiǎn)述導(dǎo)致W大于Ek的可能原因(至少說出兩條): 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于分子間引力和斥力的說法,正確的有( 。

A.固體分子間的引力總是大于斥力

B.只有同種物質(zhì)的分子間才存在分子力的作用

C.當(dāng)分子間距離減小時(shí),分子間斥力增大,引力減小

D.表面平滑的太空船很容易“粘”灰塵是因?yàn)榉肿恿Φ淖饔?/span>

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平放置的兩塊平行金屬板長(zhǎng)L,兩板間距d,兩板間電壓為U,且上板為正,一個(gè)電子沿水平方向以速度v0從兩板中間射入,已知電子質(zhì)量m,電荷量e,如圖,求:

1電子偏離金屬板時(shí)的側(cè)位移y是多少?

2電子飛出電場(chǎng)時(shí)的速度是多少?

3電子離開電場(chǎng)后,打在屏上的P點(diǎn),若屏與金屬板右端相距S,求OP的長(zhǎng)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案