如圖所示,有兩個(gè)同樣的球,其中a球放在水平面上,b球用細(xì)線懸掛起來(lái),現(xiàn)供給兩球相同的熱量,則兩球升高的溫度 (水平面和細(xì)線均為絕熱物質(zhì))


  1. A.
    Δtb>Δta
  2. B.
    Δtb <Δta
  3. C.
    Δtb=Δta
  4. D.
    無(wú)法比較
A
兩球受熱后體積都要膨脹,甲球因放在不導(dǎo)熱的水平面上,受熱膨脹后,重心升高要克服重力做功,而消耗一部分熱量,所以用來(lái)提高球體的溫度的能量就減小了一些,乙球的情況恰好與甲球相反,乙球重心的下降引起重力勢(shì)能的減小,重力對(duì)乙球做了正功,所以乙球的內(nèi)能的增量要大于外界提供的能量,而兩球因?yàn)榕蛎泴?duì)大氣做的功幾乎相同,所以Δtb>Δta
思路分析:若不考慮熱膨脹,由吸熱公式Q=cm△t分析兩球吸熱大小關(guān)系;
由于兩球受熱后,體積都要膨脹.甲球因放在不導(dǎo)熱的桌面上,受熱膨脹后,球的重心升高,要克服重力做功而耗費(fèi)一部分能量;
乙球情況剛好與甲球相反,乙球重心的下降引起乙球重力勢(shì)能的減少,重力對(duì)乙球做了功,使乙球內(nèi)能的增加一些;
而兩球因膨脹而引起的對(duì)大氣的做功情況是幾乎相同的,所以要升高相同的溫度,甲吸收的熱量要多一些.
試題點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)吸熱公式Q=cm△t的了解和掌握,知道熱膨脹對(duì)重心的影響是本題的關(guān)鍵.
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如圖所示,有兩個(gè)同樣的球,其中a球放在不導(dǎo)熱的水平面上,b球用細(xì)線懸掛起來(lái).現(xiàn)供給ab兩球相同的熱量,則兩球升高的溫度Δta與Δtb的關(guān)系是________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,有兩個(gè)同樣的球,其中a球放在不導(dǎo)熱的水平面上,b球用細(xì)線懸掛起來(lái).現(xiàn)在供給a、b兩球相同的熱量,則兩球升高的溫度Δta與Δtb的關(guān)系是(    )

A.Δta=Δtb          B.Δta<Δtb         C.Δta>Δtb           D.無(wú)法確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,有兩個(gè)同樣的球,其中a球放在不導(dǎo)熱的水平面上,b球用細(xì)線懸掛起來(lái).現(xiàn)在供給a、b兩球相同的熱量,則兩球升高的溫度Δta與Δtb的關(guān)系是(    )

A.Δta=Δtb          B.Δta<Δtb         C.Δta>Δtb           D.無(wú)法確定

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科目:高中物理 來(lái)源:2012年人教版高中物理選修3-3 10.3熱力學(xué)第一定律能量守恒定律(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,有兩個(gè)同樣的球,其中a球放在水平面上,b球用細(xì)線懸掛起來(lái),現(xiàn)供給兩球相同的熱量,則兩球升高的溫度 (水平面和細(xì)線均為絕熱物質(zhì))(      )

 

A.Δtb>Δta             B.Δtb <Δta

C.Δtb=Δta             D.無(wú)法比較

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(4分)如圖所示,有兩個(gè)同樣的球,其中a球放在不導(dǎo)熱的水平面上,b球用細(xì)線懸掛起來(lái),測(cè)得它們初始的溫度與環(huán)境溫度相同。現(xiàn)通過熱傳遞使a、b兩球升高相同的溫度,兩球升高溫度后的大小如圖中的虛線所示,則此過程中ab兩球____________(填:“吸收”或“放出”)熱量,且____________(填:“a”或“b”)球傳遞的熱量較多。

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