【題目】在空氣某點將三個相同小球以相同的速率v分別斜向上拋出、豎直上拋和豎直下拋，均不計空氣阻力，則從拋出到落地（ ）

A. 三個小球的加速度相同

B. 三個小球所受的重力做功相同

C. 三個小球空中運動的時間相同

D. 斜向上拋出的小球能達到的高度最大

【答案】AB

【解析】由于阻力不計，故三個小球在空中均只受重力，故加速度均為g，故A正確；因三個小球初末位置的高度差均相同，因此重力做功相同，故B正確；三個小球的落地的時間不同，豎直上拋時間最長，豎直下拋時間最短，故C錯誤；由于斜上拋的物體到達最高點時有水平速度，因此根據(jù)機械能守恒可知，豎直上拋的小球能達到的高度最大，故D錯誤。故選AB。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北斗導航系統(tǒng)具有導航、定位等功能。如圖所示，“北斗”系統(tǒng)的三顆衛(wèi)星a、b、c繞地心做勻速圓周運動，衛(wèi)星c所在的軌道半徑為r，衛(wèi)星a、b所在的軌道半徑為2r，若三顆衛(wèi)星均沿順時針方向(從上向下看)運行，質(zhì)量均為m，衛(wèi)星c所受地球的萬有引力大小為F，引力常量為G，不計衛(wèi)星間的相互作用。下列判斷中正確的是( )

A. 衛(wèi)星a所受地球的萬有引力大小為

B. 地球質(zhì)量為

C. 如果使衛(wèi)星b加速，它一定能追上衛(wèi)星a

D. 衛(wèi)星b的周期是衛(wèi)星c的兩倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量屬于矢量的是(　　)

A. 時間 B. 路程 C. 位移 D. 溫度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年12月2日1時30分，“嫦娥三號”探測器由長征三號乙運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。嫦娥三號的飛行軌道示意圖如圖所示。假設(shè)“嫦娥三號”在環(huán)月段圓軌道和橢圓軌道上運動時，只受到月球的萬有引力。則（ ）

A. 若已知嫦娥三號環(huán)月段圓軌道的半徑、運動周期和引力常量，則可以計算出月球的密度

B. 嫦娥三號由環(huán)月段圓軌道變軌進入環(huán)月段橢圓軌道時，應讓發(fā)動機點火使其加速

C. 嫦娥三號在環(huán)月段橢圓軌道上P點的動能大于Q點的動能

D. 嫦娥三號在動力下降階段，其引力勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做勻速圓周運動的物體，在運動過程中不變的量是（ ）

A. 速度 B. 向心加速度 C. 向心力 D. 周期

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【題目】如圖所示，物體 A置于物體 B上，一輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與 B相連。在彈性限度范圍內(nèi)，A和B一起在光滑水平面上做往復運動（不計空氣阻力），并保持相對靜止。則下列說法正確的是（　　）

A．A和B均做簡諧運動

B．作用在A上的靜摩擦力大小與彈簧的形變量成正比

C．彈簧的彈力提供了B做簡諧運動的回復力

D．以上都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在升降機內(nèi)固定一光滑的斜面體，一輕彈簧的一端連在位于斜面體上方的固定木板B上，另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連，彈簧與斜面平行.整個系統(tǒng)由靜止開始加速上升高度h的過程中（　�。�

A. 物塊A的重力勢能增加量一定小于mgh

B. 物塊A的動能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的和

C. 物塊A的機械能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的和

D. 物塊A和彈簧組成系統(tǒng)的機械能增加量等于斜面對物塊的支持力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學欲以如圖裝置中的滑塊為對象驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙、墊塊等需要的東西．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）實驗時為了保證滑塊（質(zhì)量為M）受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，實驗時首先要做的步驟是 ，另外沙和沙桶的總質(zhì)量m應滿足的實驗條件是 ．

（2）在（1）的基礎(chǔ)上，某同學用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則對滑塊，本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為 （用題中的字母表示）．

（3）由于實驗原理上的原因，上述數(shù)學表達式只能是近似成立，那么，此試驗中真正成立的等式為 （仍用上述題中的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由于實驗室中矩形玻璃磚的數(shù)量不夠，部分同學需改用直角三棱鏡做“測定玻璃的折射率”的實驗，實驗步驟如下：

a．如圖所示，先在一張白紙上作相互垂直的直線ab、a′b′作為三棱鏡的兩個界面，并在直線上標出點O；

b．標出P3、P4位置；

c．將三棱鏡放在白紙上，使短邊跟ab對齊，長邊跟a′b′對齊；

d．在長邊a′b′的外側(cè)透過三棱鏡觀察大頭針P1、P2的像，調(diào)整視線方向，直到P1的像完全被P2擋住；

e．在觀察的這一側(cè)插兩枚大頭針P3、P4，使P3擋住P1、P2的像，P4擋住P1、P2的像和P3；

f．在O點作一垂直ab的線段OA，在OA上垂直地插兩枚大頭針P1、P2；

g．移去三棱鏡和大頭針，連接P3P4，交a′b′于O′，過O′點作與a′b′

h．作光路圖，計算折射率n.

(1)正確的實驗步驟順序為______。

(2)請在圖中畫出準確完整的光路圖；

(3)請根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)，求出該玻璃的折射率n＝________。

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