某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,發(fā)現(xiàn)測得的重力加速度值偏小,可能的原因是               。
A.測擺線長的擺線拉得過緊
B.擺線的上端未牢固地系于懸點,量好擺長后擺動中出現(xiàn)松動
C.實驗中誤將29次全振動數(shù)成30次全振動了
D.實驗中誤將31次全振動數(shù)成30次全振動了
BD
考點:
專題:實驗題;單擺問題.
分析:根據(jù)單擺的周期公式T=2π ,得出g= ,根據(jù)g的表達式,分析數(shù)值偏小的原因.
解答:解:A、擺線拉的過緊會導致測量的擺長偏長,根據(jù)g=,測出的重力加速度數(shù)值偏大.故A錯誤;
B、擺線松動會導致測量的擺長偏小,根據(jù)g=,測出的重力加速度數(shù)值偏小,故B正確;
C、數(shù)振動次數(shù)時,讀數(shù)偏大,則測出的周期偏小,根據(jù)g=,測出的重力加速度數(shù)值偏大.故C錯誤;
D、數(shù)振動次數(shù)時,讀數(shù)偏小,則測出的周期偏大,根據(jù)g=,測出的重力加速度數(shù)值偏小,故D正確;
故選BD.
點評:解決本題的關(guān)鍵掌握單擺的周期公式T=2π ,以及會分析誤差形成的原因.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一根粗細均勻的繩子,右側(cè)固定,使左側(cè)的S點上下振動,產(chǎn)生一列向右傳播的機械波,某時刻的波形如圖所示。下列說法中正確的是
A.該波的波速逐漸增大
B.該波的波速逐漸減小
C.該波的頻率逐漸增大
D.該波的頻率逐漸減小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

2010年1月12日,海地發(fā)生了強烈地震,遠在一千多公里的美國邁阿密也有強烈的震感,已知縱波波速比橫波快,當?shù)卣鸩▊鞯綍r,置于邁阿密桌上的兩個杯子將
A.都先上下跳動,再左右搖晃
B.都先左右搖晃,再上下跳動
C.一個先上下跳動,另一個先左右搖晃
D.運動毫無規(guī)律可言

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在以下各種說法中,正確的是                     (  )
A.2008年5月12日四川汶川縣發(fā)生8.0級強烈地震,地震波是機械波,其中只有橫有縱波
B.電磁波是橫波
C.如果測量到來自遙遠星系上某些元素發(fā)出的光波波長比地球上這些元素靜止時發(fā)光的波長長,根據(jù)多譜勒效應(yīng)可知,該星系正在向我們而來
D.照相機鏡頭采用鍍膜技術(shù)增加透射光,這是利用了光的衍射原理

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

在某介質(zhì)中形成一列簡諧橫波,該橫波上有相距4m的A、B兩點,下圖所示為A、B兩質(zhì)點的振動圖象,若這列波的波長大于2m,求:這列波的波速。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

已知一列在彈性繩上傳播的簡諧橫波在某一時刻的波形,則下列說法正確的是(   )
A.只要繩上一點(速度不為零的點)的振動速度方向已知,就可確定波的傳播方向
B.只要波的傳播方向已知,就可確定此時繩上任一點(速度不為零的點)振動的速度方向
C.波的周期等于繩上每一點的振動周期
D.波在傳播過程中,繩上的各質(zhì)點將以波的傳播速度沿著波形運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖1、圖2兩圖分別表示一簡諧波在傳播方向上平衡位置相距3m的a、b兩質(zhì)點的振動圖象。如果波長大于1.5m,則該波的波速大小可能是
A.5m/sB.10 m/sC.30 m/sD.60 m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

手握一根水平繩的一端上下抖動,在t時刻繩上呈現(xiàn)的波形如圖12-1-3所示.如果繩上C點此時的速度是向下的,則人手握住的是繩子的__________端.若人手握住的是左端,那么該時刻圖中所標各點速度向上的點有__________.

圖12-1-3

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

機械波在傳播的過程中,正確的說法是(  )
A.介質(zhì)中的質(zhì)點是隨波遷移的
B.波源的振動能量是由近及遠地傳播
C.機械波的傳播需要介質(zhì)
D.介質(zhì)的質(zhì)點每完成一次全振動,波向前傳播一個波長的距離

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