11．關于物體的慣性，下列說法中正確的是（　�。�
A．只有靜止或做勻速直線運動的物體才有慣性
B．速度大的物體慣性大
C．任何物體都有慣性
D．同一物體在地球上和在月球上的慣性是不相同的

分析 慣性就是物體保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，如果物體不受力的作用就保持勻速直線運動狀態(tài)或者靜止狀態(tài)，慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量．

解答 解：A、慣性的大小與物體的運動狀態(tài)無關，任何物體，任何情況下，都有慣性，故A錯誤，C正確；
B、慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量，與其它任何因數(shù)無關．故BD錯誤．
故選：C．

點評 看慣性概念的理解，慣性就是物體保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，慣性的大小與物體的運動狀態(tài)無關，慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在研究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的木塊，木塊的運動狀態(tài)及彈簧測力計的讀數(shù)如表所示（每次實驗時，物塊與桌面的接觸面相同），則由表格數(shù)據(jù)分析可知（　�。�
實驗
次數(shù)		木塊的
運動狀態(tài)		彈簧測力
計讀數(shù)（N）
1靜止1.5
2靜止1.6
3加速1.8
4勻速1.5
5減速0.8
A．木塊受到的最大摩擦力為1.8N
B．木塊受到的最大靜摩擦力可能為1.6N
C．在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有四次是相同的
D．在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．燈與幕之間的距離是125cm，當會聚透鏡離銀幕25cm時，在音幕上得到燈的清晰像，那么會聚透鏡的焦距是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示：質(zhì)量M=0，6kg的滑板靜止在光滑水平面上，其左端C距鎖定裝置D的水平距離l=0.5m，滑板的上表面由粗糙水平面和光滑$\frac{1}{4}$圓弧面在B點平滑對接而成，粗糙水平面長L=4m，圓弧的半徑R=0.3m．現(xiàn)讓一質(zhì)量m=0.3kg，可視為質(zhì)點的小滑塊以大小vo=5m/s、方向水平向左的初速度滑上滑板的右端A．若滑板到達D處即被鎖定，滑塊返回B點時裝置D即刻解鎖，已知滑塊與滑板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）滑板到達D處前瞬間的速率；
（2）滑塊達到最大高度時與圓弧頂點P的距離；
（3）滑塊與滑板間摩擦產(chǎn)生的總熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．質(zhì)量為10kg的環(huán)在拉力F的作用下，沿粗糙直桿向上做速度v0=5m/s的勻速運動，環(huán)與桿之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，桿與水平地面的夾角為θ=37°，拉力F與桿的夾角也為θ=37°，力F作用1s后撤去，環(huán)在桿上繼續(xù)上滑了一段時間后，速度減為零．取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，桿足夠長，求：
（1）環(huán)受到的拉力F；
（2）環(huán)運動到桿底端時的速度v．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．從運動學的角度看，靜止狀態(tài)與勻速運動狀態(tài)是可以變換的，這種變換可以通過選擇不同的參考系來實現(xiàn)；從動力學的角度看，物體處于靜止與勻速直線運動狀態(tài)時，它們受到的合力均為零．所以把靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都定義為平衡狀態(tài)是有道理的．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分
B．23592U在中子轟擊下生成14456Ba和8936Kr的過程中，原子核中的平均核子質(zhì)量變小
C．太陽輻射能量主要來自太陽能內(nèi)部的聚變反應
D．盧瑟福依據(jù)極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射提出原子核式結構模型
E．據(jù)波爾理論，氫原子核外電子從半徑較小軌道躍遷到半徑較大軌道時，動能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某人在地面上最多能舉起50kg的重物，而在一個減速上升的電梯中最多能舉起80kg的重物，求此電梯的加速度．（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．一質(zhì)點做簡諧運動的圖象如圖所示，則下列說法正確的是 （　�。�
A．質(zhì)點振動的周期為0.4s
B．0至0.5s內(nèi)質(zhì)點通過的路程為10cm
C．在0.2s、0.4s時質(zhì)點的振動速度相同
D．0.2s至0.3s內(nèi)質(zhì)點的加速度在增大，速度在減�。�

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