兩個等量同種電荷固定于光滑水平面上，其連線的中垂線上有A、B、C三點，如圖甲所示。一個電荷量為2×l0 -6C、質(zhì)量為lg的小物塊從該水平面內(nèi)的C點靜止釋放，其運動的v-t圖象如圖乙所示，其中B點處為整條圖線切線斜率最大的位置（圖中標出了該切線）。則下列說法正確的是：（   ）

A．B為中垂線上電場強度最大的點，其電場強度E=l×l03V／m
B．由C到A的過程中，物塊的電勢能先減小后變大
C．由C到A的過程中，電勢逐漸升高
D．AB兩點電勢差UAB=-5×103V

AD

解析試題分析: B點處為整條圖線切線斜率最大的位置，所以B點的加速度最大，電場力最大。
由圖可知：加速度a=2m/s2，由牛頓第二定律 a=得 E== l×l03V／m，所以A對；
由C到A的過程中，速度增大，動能增加，電場力做正功，電勢能先減小，所以B錯；A、B為兩個等量的正點電荷，其連線中垂線上電場強度方向O→A，由C到A的過程中，電勢逐漸降低，所以C錯；
AB兩點電勢差UAB=,由動能定理：WAB=-,所以，UAB==-5×103V，所以D對
考點：電場線；牛頓第二定律；電場強度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

1990年5月，紫金山天文臺將他們發(fā)現(xiàn)的第2752號小行星命名為吳健雄星，若將此小行星和地球看質(zhì)量分布均勻的球體，小行星密度與地球相同，已知地球與小行星的半徑之比為k，則地球與小行星的第一宇宙速度之比為（   ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一根輕繩跨過定滑輪，兩端分別系著質(zhì)量為m1、m2的小物塊，m1放在地面上，m2離地面有一定高度。當m2的質(zhì)量發(fā)生變化時，m1上升的加速度a的大小也將隨之變化。已知重力加速度為g，圖中能正確反映a與m2關系的是(　　)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小車上有固定支架，支架上用細線拴一個小球，線長為l（小球可看作質(zhì)點），小車與小球一起以速度v0沿水平方向向左勻速運動。當小車突然碰到矮墻后車立即停止運動，此后小球升高的最大高度可能是（線未被拉斷）（   ）

A．大于B．小于
C．等于D．等于2l

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平板上有質(zhì)量m=1.0kg的物塊，受到隨時間t變化的水平拉力F作用，用力傳感器測出相應時刻物塊所受摩擦力Ff的大小。取重力加速度g=10m/s2。下列判斷正確的是（   ）

A．5s內(nèi)拉力對物塊做功為零
B．4s末物塊所受合力大小為4.0N
C．物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.4
D．6s~9s內(nèi)物塊的加速度的大小為2.0m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以初速度v0豎直向上拋出一質(zhì)量為m的小物體。假定物塊所受的空氣阻力f大小不變。已知重力加速度為g，則物體上升的最大高度和返回到原拋出點的速率分別為 ：

A．和
B．和
C．和
D．和

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一輛有動力驅(qū)動的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連，設在某一段時間內(nèi)小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài)，若忽略小球與小車間的摩擦力，則在此段時間內(nèi)小車可能是 (   )

A．向右做加速運動B．向右做減速運動
C．向左做加速運動 D．向左做減速運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲所示，兩物體A、B疊放在光滑水平面上，對物體A施加一水平力F， F－t關系圖象如圖乙所示．兩物體在力F作用下由靜止開始運動，且始終相對靜止，則（　    　 ）

A．A對B的摩擦力方向始終與力F的方向相同
B．0～1s時間內(nèi)兩物體間的摩擦力大小不變
C．兩物體做勻變速直線運動
D．兩物體沿直線做往復運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示為阿特伍德設計的裝置，不考慮繩與滑輪的質(zhì)量，不計軸承摩擦、繩與滑輪間的摩擦。初始時兩人均站在水平地面上；當位于左側(cè)的甲用力向上攀爬時，位于右側(cè)的乙始終用力抓住繩子，最終至少一人能到達滑輪。下列說法正確的是

A．若甲的質(zhì)量較大，則乙先到達滑輪
B．若甲的質(zhì)量較大，則甲、乙同時到達滑輪
C．若甲、乙質(zhì)量相同，則乙先到達滑輪
D．若甲、乙質(zhì)量相同，則甲先到達滑輪

查看答案和解析>>

同步練習冊答案