【題目】如圖所示為用光電門測(cè)定鋼球下落時(shí)受到的阻力的實(shí)驗(yàn)裝置。直徑為d、質(zhì)量為m的鋼球自由下落的過(guò)程中，先后通過(guò)光電門A、B，計(jì)時(shí)裝置測(cè)出鋼球通過(guò)A、B的時(shí)間分別為tA、tB。用鋼球通過(guò)光電門的平均速度表示鋼球球心通過(guò)光電門的瞬時(shí)速度。測(cè)出兩光電門間的距離為h，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。設(shè)鋼球所受的空氣阻力大小不變。

（1）鋼球下落的加速度大小a=______， 鋼球受到的空氣阻力Ff=____。

（2）本題“用鋼球通過(guò)光電門的平均速度表示鋼球球心通過(guò)光電門的瞬時(shí)速度”，但從嚴(yán)格意義上講是不準(zhǔn)確的，實(shí)際上鋼球通過(guò)光電門的平均速度_________(選填“>”或“<")鋼球球心通過(guò)光電門的瞬時(shí)速度。

【答案】 mg ＜

【解析】

（1）[1]鋼球通過(guò)光電門A、B時(shí)的瞬時(shí)速度分別為

、

由

解得加速度

[2]由牛頓第二定律得

解得

（2）[3]由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，鋼球通過(guò)光電門的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，而球心通過(guò)光電門的中間位移的速度大于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律可用光的粒子性解釋

B.已知能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)的極限頻率為，則當(dāng)頻率為的單色光照射該金屬時(shí)，光電子的最大初動(dòng)能為

C.在相同速率情況下，利用質(zhì)子顯微鏡比電子顯微鏡分辨率更高

D.按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較大的軌道躍遷到半徑較小的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能增大，原子總能量增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條直線與所夾區(qū)域內(nèi)有兩個(gè)不同的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的直線邊界與和均垂直。一質(zhì)量為、電荷量為的帶電粒子以某一初速度垂直射入磁場(chǎng)，受磁場(chǎng)力的作用，最終垂直于邊界且從段射出。已知：兩磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度分別為、（各物理量單位均為國(guó)際單位制中的主單位），粒子進(jìn)入磁場(chǎng)的初速度為。不計(jì)粒子重力，求：

(1)粒子在、磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑之比

(2)粒子在兩磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用多用電表測(cè)電流時(shí)，電流應(yīng)從______（選填“黑”或“紅”）表筆流入電表；測(cè)電阻時(shí)，_______（選填“黑”或“紅”）表筆的電勢(shì)較高，若歐姆擋倍率由“×10”切換為“×1”，然后將紅、黑表筆直接接觸，調(diào)整_______（選填“機(jī)械調(diào)零”或“歐姆調(diào)零”）旋鈕，使指針指向“0”。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根光滑的金屬導(dǎo)軌平行放置在傾角為的斜面上，導(dǎo)軌在左端接有電阻R，導(dǎo)軌的電阻可忽略不計(jì)，斜面處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直斜面向上，質(zhì)量為m、電阻可忽略不計(jì)的金屬棒ab在沿斜面與棒垂直的恒力F作用下沿導(dǎo)軌由靜止開(kāi)始上滑，并上升h高度，在這一過(guò)程中（　�。�

A. 作用在金屬棒上的合力所做的功大于零

B. 恒力F所做的功等于mgh與電阻R上發(fā)出的焦耳熱之和

C. 恒力F與安培力的合力的瞬時(shí)功率一定時(shí)刻在變化

D. 恒力F與重力mg的合力所做的功大于電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是20世紀(jì)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)歷程中，不同階段物理學(xué)成就匯總表。對(duì)此理解正確的是

A.基礎(chǔ)理論革新推動(dòng)了應(yīng)用科學(xué)發(fā)展B.現(xiàn)代物理學(xué)否定經(jīng)典物理學(xué)

C.科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新脫胎于生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)D.物理學(xué)研究的熱點(diǎn)循環(huán)更替

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 所謂科學(xué)革命，通常指歐洲17世紀(jì)初期科學(xué)理論和科學(xué)實(shí)踐的一系列變革，其中尤其以天文學(xué)和物理學(xué)所取得的成就最為突出。中世紀(jì)歐洲大學(xué)教育的發(fā)展，為科學(xué)革命的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件，文藝復(fù)興為現(xiàn)代科學(xué)奠定了基礎(chǔ)；地理大發(fā)現(xiàn)和航海技術(shù)的發(fā)展，為科學(xué)革命提供了動(dòng)力，如新大陸的發(fā)現(xiàn)就證明托勒密的地理學(xué)是錯(cuò)誤的，遠(yuǎn)洋航行也需要更精確的航海測(cè)繪以及望遠(yuǎn)鏡、氣壓計(jì)、溫度計(jì)和空氣泵等新工具，這些需求成為科學(xué)研究的動(dòng)力之。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)于1662年成立，專注于自然科學(xué)，特別是實(shí)驗(yàn)科學(xué)的研究。一些城市出現(xiàn)科學(xué)研究協(xié)會(huì)，形成關(guān)注科技進(jìn)展和實(shí)用發(fā)明的氛圍。

——摘編自武寅《簡(jiǎn)明世界歷史讀本》

材料二 《牛頓的科學(xué)成就》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括17世紀(jì)歐洲科學(xué)迅速發(fā)展的原因。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明牛頓的主要科學(xué)貢獻(xiàn)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，平面直角坐標(biāo)系中，0≤x≤l 、0≤y≤2l的矩形區(qū)域中存在交變勻強(qiáng)磁場(chǎng)，規(guī)定磁場(chǎng)垂直于紙面向里的方向?yàn)檎较�，其變化�?guī)律如圖乙所示，其中B0和T0均未知。比荷為c的帶正電的粒子在點(diǎn)（0，）以初速度v0沿+x方向射入磁場(chǎng)，不計(jì)粒子重力。

（1）若在t=0時(shí)刻，粒子射入；在t<的某時(shí)刻，粒子從點(diǎn)（l，2l）射出磁場(chǎng)，求B0大小。

（2）若B0=，且粒子從0≤l≤的任一時(shí)刻入射時(shí)，粒子離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)的位置都不在y軸上，求T0的取值范圍。

（3）若B0= ，，在x>l的區(qū)域施加一個(gè)沿-x方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在時(shí)刻入射的粒子，最終從入射點(diǎn)沿-x方向離開(kāi)磁場(chǎng)，求電場(chǎng)強(qiáng)度的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】麥克斯韋在前人研究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地建立了經(jīng)典電磁場(chǎng)理論，進(jìn)一步揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系。他大膽地假設(shè)：變化的電場(chǎng)就像導(dǎo)線中的電流一樣，會(huì)在空間產(chǎn)生磁場(chǎng)，即變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)。以平行板電容器為例：圓形平行板電容器在充、放電的過(guò)程中，板間電場(chǎng)發(fā)生變化，產(chǎn)生的磁場(chǎng)相當(dāng)于一連接兩板的板間直導(dǎo)線通以充、放電電流時(shí)所產(chǎn)生的磁場(chǎng)。如圖所示，若某時(shí)刻連接電容器的導(dǎo)線具有向上的電流，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.電容器正在充電

B.兩平行板間的電場(chǎng)強(qiáng)度E在減小

C.該變化電場(chǎng)產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较颍ǜ┮暎┑拇艌?chǎng)

D.兩極板間電場(chǎng)最強(qiáng)時(shí)，板間電場(chǎng)產(chǎn)生的磁場(chǎng)達(dá)到最大值

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同步練習(xí)冊(cè)答案