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(7分)某同學用如圖所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律,請回答下列有關此實驗的問題:

(1)該同學在實驗前準備了圖中所示的實驗裝置及下列輔助器材:
A.交流電源、導線
B.天平(含配套砝碼)
C.秒表
D.刻度尺
E.細線、砂和小砂桶
其中不必要的器材是        (填代號)。
(2)打點計時器在小車拖動的紙帶上打下一系列點跡,以此記錄小車的運動情況。其中一部分紙帶上的點跡情況如圖甲所示,已知打點計時器打點的時間間隔T=0.02s,測得A點到B、C點的距離分別為x1=5.99cm、x2=13.59cm,則在打下點跡B時,小車運動的速度vB=         m/s;小車做勻加速直線運動的加速度a=             m/s2。(結果保留三位有效數字)

(3)在驗證“質量一定,加速度a與合外力F的關系”時,某學生根據實驗數據作出了如圖乙所示的a-F圖象,其中圖線不過原點的原因是                               ,圖線在末端彎曲的原因是                              。
(1)C (1分)(2)0.680 (1分); 1.61 (2分)(3)平衡摩擦力過度      (1分)
砂和小砂桶的總質量m不遠小于小車和砝碼的總質量M (2分)

試題分析:(1)由于打點計時器就是一個計時裝置,所以不需要秒表(2)由圖中知T=0.1s,勻變速直線運動的平均速度等于時間中點的瞬時速度,=0.680m/s,由知,,解得,由題中x1=5.99cm、x2=13.59cm,帶入上式解得a=1.61m/s2。
(3)由圖中知,當F=0時,a≠0,說明重力的分力產生了加速度,原因是平衡摩擦力過度,所以圖線不過原點的原因是平衡摩擦力過度;以小車、砂和小砂桶整體為研究對象得:,以小車為研究對象得,聯立解得,當,在圖線中,F越大,mg越大,就越不滿足的條件,所以圖線在末端彎曲。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz,圖為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數點,用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示(單位:cm)。由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的即時速度大小=________m/s,小車的加速度大小a=________。(保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)如圖甲所示,在“探究求合力的方法”的實驗時,先是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,后用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是白紙上根據實驗結果畫出的圖。

⑴圖乙中的F和F′兩力中,方向一定沿AO方向的是       ;
⑵實驗中兩次拉橡皮條,以下注意事項正確的是       (填字母代號)。
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
⑶以下觀點對減小實驗誤差有益的說法是       (填字母代號)。
A.兩繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時,兩繩套方向應成90°角,以便算出合力大小
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠一點

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用圖所示裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列說法正確的是(   )
A.通過改變橡皮筋的條數改變拉力做功的數值
B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數值
C.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用電磁打點計時器、平板(光滑)、小車等器材做研究勻變速直線運動的實驗,如圖是學生即將釋放小車之前的實驗裝置圖.該裝置圖中有3處明顯錯誤,它們分別是:

(1)_____________________________________________________________;
(2)_____________________________________________________________;
(3)_____________________________________________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示,貼有白紙的木板豎直放置,彈簧測力計A掛于固定在木板上的P點,下端用細線掛一重物M。某同學用此實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”,并依據實驗記錄作出圖乙。關于此實驗下列說法正確的是
A.應測量重物M所受的重力
B.拉線方向應與木板平面平行
C.圖乙中F′表示理論合力,F表示實驗測出的合力
D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)在研究某物體的運動規(guī)律時,打點計時器打下如圖所示的一條紙帶.已知打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz,相鄰兩計數點間還有四個打點未畫出.則相鄰兩計數點的時間間隔為________ s;由紙帶上的數據可知:打E點時物體的速度v=________,物體運動的加速度a=________(結果保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1).(4分)如圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,在圖示狀態(tài)下,開始做實驗,該同學有裝置和操作中的主要錯誤是:_____________________________________________

(2)在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,為了使小車受到合外力等于小沙桶和沙的總重量,通常采用如下兩個措施:(A)平衡摩擦力:將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊,反復移動木塊的位置,直到小車在小桶的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動;(B)調整沙的多少,使沙和小沙桶的總質量m遠小于小車和砝碼的總質量M.請問:
①(2分)以上哪一個措施中有何重大錯誤?答:_____________________________________
②(2分)在改正了上述錯誤之后,保持小車及砝碼質量M不變.反復改變沙的質量,并測得一系列數據,結果發(fā)現小車受到的合外力(小桶及砂重量)與加速度的比值略大于小車及砝碼質量M,經檢查發(fā)現滑輪非常光滑,打點計時器工作正常,且事先基本上平衡了摩擦力,那么出現這種情況的主要原因是什么?   
答:_________________________________________________________________________

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)我們用如圖所示裝置探究彈力與彈簧伸長的關系,某同學先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,然后在彈簧下端掛上砝碼,并逐個增加砝碼,測出指針所指的標尺刻度,所得數據列表如下:(重力加速度g=9.8m/s2

砝碼質量
0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
標尺刻度
15.00
18.94
22.82
26.78
30.66
34.60
42.00
54.50
(1)根據所測數據,在右圖坐標紙中作出彈簧指針所指的標尺刻度值與砝碼質量的關系曲線。

(2)根據所測得的數據和關系曲線可以判斷,力在       范圍內彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律,這種彈簧的勁度系數為         。

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