A. | 玻爾在研究原子結(jié)構(gòu)中引進(jìn)了量子化的概念 | |
B. | 普朗克把能量子引入物理學(xué),破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念 | |
C. | 光子的概念是愛因斯坦提出的 | |
D. | 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中的光電子,也就是光子 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、玻爾在研究原子結(jié)構(gòu)中引進(jìn)了量子化的觀念.故A正確;
B、普朗克把能量子引入物理學(xué),正確地破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念,故B正確;
C、愛因斯坦提出了光子說并建立了光電效應(yīng)方程,故C正確;
D、光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)射出來的電子叫光電子,所以光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中的光電子,還是電子,不是光子,故D錯誤;
本題選錯誤的,故選:D
點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力先變大,再減小,再變大 | |
B. | 合力先變小,后變大,再減小 | |
C. | 合力先變大,后變小,再減大,再變小 | |
D. | 合力先變小,后變大,再減小,再變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只閉合S1的一瞬間,B、C間導(dǎo)線上有從B到C的瞬時(shí)電流 | |
B. | 只閉合S1的一瞬間,B、C間導(dǎo)線上沒有電流 | |
C. | 只閉合S2的一瞬間,連接C與大地的導(dǎo)線上有自由電子從C流向大地 | |
D. | 只閉合S2以后,C球帶正電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在2~4 s內(nèi),甲處于靜止?fàn)顟B(tài) | B. | 在2~4 s內(nèi),乙做勻速運(yùn)動 | ||
C. | 在0~6 s內(nèi),甲和乙相遇一次 | D. | 在0~6s內(nèi),甲和乙的位移相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1 m | B. | 2 m | C. | 3 m | D. | 4 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 是否發(fā)生光電效應(yīng)和光的強(qiáng)度無關(guān),但和光照射的時(shí)間長短有關(guān) | |
B. | 若發(fā)生光電效應(yīng),則在相同時(shí)間內(nèi),用強(qiáng)度較大的光照射的金屬逸出的光電子數(shù)較多 | |
C. | 若發(fā)生光電效應(yīng),則強(qiáng)度大的光照射出的電子的最大初動能大 | |
D. | 若發(fā)生光電效應(yīng),則強(qiáng)度大的光照射出的電子的最大初動能小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)放在A點(diǎn),Q=+$\sqrt{3}$q | B. | 應(yīng)放在B點(diǎn),Q=+$\sqrt{3}$q | C. | 應(yīng)放在C點(diǎn),Q=-q | D. | 應(yīng)放在D點(diǎn),Q=-q |
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