假設(shè)我們已經(jīng)進入了航天時代,一個由三個高中學(xué)生組成的航天興趣小組正乘外星科學(xué)考察飛船前往X星球,準(zhǔn)備用攜帶的下列器材測量X星球表面的重力加速度g,這些器材是:

A.鉤碼一盒,質(zhì)量未知且各鉤碼質(zhì)量不等

B.重錘一個,質(zhì)量未知

C.帶孔金屬小球一個,直徑已知為d

D.太陽能電池板一塊,輸出直流電壓可滿足任何要求

E.無彈性的絲線若干根

F.導(dǎo)線,開關(guān)若干

G.刻度尺1

H.測力計1

I.天平1(含砝碼1)

J.打點計時器1(含復(fù)寫紙片、紙帶)

K.電子秒表1

L.帶有光控計時器的實驗平板一塊,在平板兩端各有一個光控門,同時還配有其專用的直流電源、導(dǎo)線、開關(guān)、重錘線、滑塊,該器材可用來測量物體從一個光控門運動到另一個光控門的時間

M.支架:能滿足實驗所需的固定作用

到達X星球后,三個學(xué)生從以上器材中選擇各自所需的器材(同一器材可以重復(fù)選用),用不同的方法各自獨立地測出了重力加速度g的值.

現(xiàn)請你完成他們所做的實驗.

實驗一:

(1)選用的器材有________________________________________

(2)寫出主要的實驗步驟(簡明扼要)__ __

實驗二:

(1)選用的器材有_________________________________

(2)寫出主要的實驗步驟(簡明扼要)___________________________

實驗三:

(1)選用的器材有__________________________________________

(2)寫出主要的實驗步驟(簡明扼要)________________________________

 

見解析

【解析】此題考查學(xué)生對測重力加速度多種方法的理解和設(shè)計實驗的能力.

實驗一:利用平衡條件

(1)A、H、I.

(2)選取一個合適的鉤碼,用天平測出質(zhì)量m;用測力計測出該鉤碼的重力F;計算重力加速度的表達式為g

實驗二:利用單擺實驗

(1)CE、GKM.

(2)組裝并安裝好單擺,測出擺線長度L;測出n次全振動的時間t,算出周期T計算重力加速度的表達式為g.

實驗三:利用自由落體的位移公式

(1)G、L、M.

(2)將帶光控計時器的平板用支架豎直架穩(wěn);測量兩個光控門之間的距離s;把滑塊從上面的一個光控門處自由釋放,讀出下落時間t計算重力加速度的表達式為g.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波的圖象1(解析版) 題型:填空題

一簡諧橫波沿x軸正向傳播,t0時刻的波形如圖 (a)所示,x0.30 m處的質(zhì)點的振動圖線如圖(b)所示,該質(zhì)點在t0時刻的運動方向沿y________(正向負(fù)向”).已知該波的波長大于0.30 m,則該波的波長為________m.

 

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:惠更斯原理 波的反射與折射2(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一機械波由介質(zhì)射入介質(zhì),在界面MN上發(fā)生偏折.下列說法正確的是(  )

A.波在介質(zhì)中傳播的速度大

B.波在介質(zhì)中傳播的速度大

C.波在介質(zhì)中和介質(zhì)中傳播的速度之比為

D.波在介質(zhì)中和介質(zhì)中傳播的速度之比為

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:對伽利略相對性原理的理解(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,強強乘飛行速度為0.9c(c為光速)的宇宙飛船追趕正前方的壯壯,壯壯的飛行速度為0.5c,強強向壯壯發(fā)出一束光進行聯(lián)絡(luò),則壯壯觀測到該光束的傳播速度為________(填寫選項前的字母)

A0.4c B0.5c C0.9c D1.0c

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:學(xué)生實驗:用雙縫干涉測量光波長(解析版) 題型:選擇題

某次實驗中,測得第一級明條紋和第三級明條紋相距4.0×102 m,若雙縫片間距為0.1 mm,縫到屏的距離為l4.0 m,則光波的波長為(  )

A8.0×108 m B5.0×107 m

C1.5×108 m D1.0×107 m

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:學(xué)生實驗 用單擺測定重力加速度(解析版) 題型:填空題

利用單擺周期公式測重力加速度時,測出幾組擺長和相應(yīng)周期T,并作出了T2L圖線,如圖所示,已知圖像與橫軸間的夾角為θ,圖線上AB兩點的坐標(biāo)分別為(x1,y1),(x2,y2),則可以得重力加速度g________.

 

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:學(xué)生實驗 測定玻璃的折射率(解析版) 題型:實驗題

測定玻璃磚的折射率的實驗中,有兩位同學(xué)各設(shè)計了一個記錄表格,而且都已完成了計算.根據(jù)他們設(shè)計的表格所反映的信息,判斷他們做的是否正確.

甲同學(xué)設(shè)計的表格是:

次數(shù)

入射角

θ1

sin θ1

折射角

θ2

sin θ2

n

n

1

30°

0.500

20.9°

0.357

1.40

1.40

2

45 °

0.707

30.5°

0.508

1.39

3

60°

0.866

38.0°

0.616

1.41

乙同學(xué)設(shè)計的表格是:

次數(shù)

1

2

3

角平均值

正弦值

n

入射角θ1

30°

45°

60°

45°

0.707

1.42

折射角θ2

20.9°

30.5°

38.0°

28.8°

0.497

(1)上述兩位同學(xué)做的正確的是________(選填”)

(2)根據(jù)你的選擇,請利用恰當(dāng)?shù)膱D像求出玻璃的折射率.

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:單擺1(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)發(fā)生下列情況時,單擺的周期變大的是(  )

A.增大擺長

B.減小擺球的質(zhì)量

C.把單擺從北極移到赤道上

D.把單擺從海平面移至高山上

 

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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:光的折射定律1(解析版) 題型:選擇題

某人手持邊長為6 cm的正方形平面鏡測量身后一棵樹的高度.測量時保持鏡面與地面垂直,鏡子與眼睛的距離為0.4 m.在某位置時,他在鏡中恰好能夠看到整棵樹的像;然后他向前走了6.0 m,發(fā)現(xiàn)用這個鏡子長度的就能看到整棵樹的像.這棵樹的高度約為(  )

A4.0 m B4.5 m C5.0 m D5.5m

 

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