【題目】一同學(xué)用雙手水平夾住一疊書(shū)，他在這疊書(shū)的兩端施加的最大水平壓力為F=200 N，每本書(shū)質(zhì)量為0.5 kg，手與書(shū)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.4，書(shū)與書(shū)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.15，則這個(gè)同學(xué)最多能夾住多少本書(shū)（設(shè)最大靜摩擦力約等于滑動(dòng)摩擦力，g =10 m/s2）（ ）

A.12B.14C.32D.30

【答案】B

【解析】

先將所有的書(shū)（設(shè)有n本）當(dāng)作整體受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式分析。再考慮除最外側(cè)兩本書(shū)（n-2本），受力分析，列式求解即可。

先將所有的書(shū)當(dāng)作整體，受力分析，豎直方向受重力、摩擦力，二力平衡，有

①

在考慮出最外側(cè)兩本書(shū)（n-2本），受力分析，豎直方向受重力、摩擦力，二力平衡有

②

由①②解得：

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木板MN的N端通過(guò)鉸鏈固定在水平地面上，M端可自由轉(zhuǎn)動(dòng)。剛開(kāi)始A、B兩物塊疊放在一起靜止在木板上，如圖所示，此時(shí)B物塊上表面水平，木板與地面之間的夾角為。現(xiàn)使夾角緩慢增大，若此過(guò)程中A、B與木板始終保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。則

A. 物塊A、B間始終沒(méi)有摩擦力

B. 物塊B對(duì)物塊A的作用力不變

C. 木板對(duì)物塊B的作用力減小

D. 木板與物塊B之間的摩擦力減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M.彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和各拉線的方向．

(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為________N.

(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是______．(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)

A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力

B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

(3)該同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)采取的研究方法是______．

A．控制變量法 B．等效替代法

C．小量放大法 D．建立理想模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)有一半徑為的圓弧軌道，半徑水平、豎直，一個(gè)質(zhì)量為的小球自A的正上方P點(diǎn)由靜止開(kāi)始自由下落，小球沿軌道到達(dá)最高點(diǎn)B時(shí)恰好對(duì)軌道沒(méi)有壓力。己知，重力加速度為，則小球從P到B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中

A.重力做功B.機(jī)械能減少

C.合外力做功D.克服摩擦力做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】勁度系數(shù) k=400N/m 的輕彈簧上懸掛一重物靜止不動(dòng)時(shí)，測(cè)得彈簧總長(zhǎng)度為 x1=40cm，如圖（甲）所示，將該物體放在動(dòng)摩擦因數(shù)=0.5的水平地面上，用此彈簧水平拉物體，當(dāng)物體在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)得彈簧總長(zhǎng)度為 x2=35cm，如圖（乙）所示。g 取 10m/s2，求：

（1）物體的質(zhì)量

（2）彈簧的原長(zhǎng)。

（3）物體滑動(dòng)時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M，彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。（重力加速度為g）

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，需要記錄結(jié)點(diǎn)O的位置以及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和彈力的方向，如果作圖得到的合力方向近似在________方向上，且大小近似等于_______，則平行四邊形定則得以驗(yàn)證。

(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是________（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）。

A．木板平面要保持豎直

B．兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)必須完全相同

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

(3)某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)使彈簧測(cè)力計(jì)B處于水平方向，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)該__________。

A．換用質(zhì)量稍輕的重物

B．保持彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力方向不變，減小其拉力

C．保持彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力大小不變，將其逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)小角度D．保持彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力大小不變，將其順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)小角度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知副線圈有 400匝，把原線圈接到 220 V的線路中，測(cè)得副線圈的電壓是55 V，求原線圈的匝數(shù)．

【答案】n1 ="1600"

【解析】試題分析：根據(jù)公式，可得解得

考點(diǎn)：考查了理想變壓器工作原理

【題型】解答題
【結(jié)束】
25

【題目】圖甲左側(cè)的調(diào)壓裝置可視為理想變壓器，負(fù)載電路中R＝55Ω，兩電表為理想電流表和電壓表，變壓器原副線圈匝數(shù)比為n1:n2=2:1，若原線圈接入如圖乙所示的正弦交變電壓。求：

（1）交流電壓的函數(shù)表達(dá)式；

（2）電流表的示數(shù)I。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑絕緣細(xì)管與水平面成30°角，在管的上方P點(diǎn)固定一個(gè)正點(diǎn)電荷Q，P點(diǎn)與細(xì)管在同一豎直平面內(nèi)。一帶電量為－q的小球位于管的頂端A點(diǎn)，PA連線水平，qQ．將小球由靜止開(kāi)始釋放，小球沿管到達(dá)底端C點(diǎn)。已知B是AC中點(diǎn)，PB⊥AC，小球在A處時(shí)的加速度為a．不考慮小球電荷量對(duì)電場(chǎng)的影響，則（ ）

A.A點(diǎn)的電勢(shì)低于B點(diǎn)的電勢(shì)B.B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小是A點(diǎn)的4倍

C.小球從A到C的過(guò)程中電勢(shì)能先增大后減小D.小球運(yùn)動(dòng)到C處的加速度為g－a

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m2的物體B放在車(chē)廂的水平底板上，用豎直細(xì)繩通過(guò)光滑定滑輪與質(zhì)量為m1的物體A相連．車(chē)廂正沿水平直軌道向右行駛，兩物體與車(chē)相對(duì)靜止，此時(shí)與物體A相連的細(xì)繩與豎直方向成θ角，由此可知( )

A. 車(chē)廂的加速度大小為gtanθ

B. 繩對(duì)物體A的拉力大小為m1gcosθ

C. 底板對(duì)物體B的支持力大小為(m2－m1)g

D. 底板對(duì)物體B的摩擦力大小為m2gtanθ

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同步練習(xí)冊(cè)答案