用如圖所示裝置可以選擇一定速度范圍內(nèi)的帶電粒子。圖中板MN上方是磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，板上有兩條寬度分別為2d和d的縫，兩縫近端相距為L(zhǎng)。一群質(zhì)量為m、電荷量為q，具有不同速度的粒子從寬度為2d的縫垂直于板MN進(jìn)入磁場(chǎng)，對(duì)于能夠從寬度為d的縫射出的粒子，下列說法正確的是

A. 粒子帶正電

B. 射出粒子的最大速度為

C. 保持d和L不變，增大B，射出粒子的最大速度與最小速度之差增大

D. 保持d和B不變，增大L，射出粒子的最大速度與最小速度之差增大

答案：BC

解析：由左手定則可判斷粒子帶負(fù)電，故A錯(cuò)誤；由題意知：粒子的最大半徑、粒子的最小半徑，根據(jù)，可得、，則，故可知B、C正確，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)，然后每3個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，所有測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如題圖所示．該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)（T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔）：
方法A：由g1=
S2-S1
T2
，g2=
S3-S2
T2
，…，g5=
S6-S5
T2
，取平均值g=9.667m/s2；
方法B：由g1=
S4-S1
3T2
，g2=
S5-S2
3T2
，g3=
S6-S3
3T2
，取平均值g=9.673m/s2．
（1）從數(shù)據(jù)處理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起作用的，方法A中有
S1、S6
S1、S6
；方法B中有
S1、S2、S3、S4、S5、S6．
S1、S2、S3、S4、S5、S6．
．因此，選擇方法
B
B
（A或B）更合理，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的
偶然
偶然
（填寫系統(tǒng)或偶然）誤差．
（2）本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有
重物下落過程中受到阻力；S1、S2、S3、S4、S5、S6長(zhǎng)度測(cè)量；
重物下落過程中受到阻力；S1、S2、S3、S4、S5、S6長(zhǎng)度測(cè)量；
（試舉出兩條）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?延吉市模擬）某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)，然后每3個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，所有測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如題圖所示．該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)（T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔）：
方法A：由g1=
S2-S1
T2
，g2=
S3-S2
T2
，…，g5=
S6-S5
T2
，取平均值g=8.667m/s2；
方法B：由g1=
S4-S1
3T2
，g2=
S5-S2
3T2
，g3=
S6-S3
3T2
，取平均值g=8.673m/s2．

（1）從實(shí)驗(yàn)裝置看，該同學(xué)所用交流電的電壓為
220
220
伏特．
（2）從數(shù)據(jù)處理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起作用的，方法A中有
S1、S6
S1、S6
；方法B中有
S1、S2、S3、S4、S5、S6
S1、S2、S3、S4、S5、S6
． 因此，選擇方法
B
B
（A或B）更合理，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的
偶然
偶然
（填寫系統(tǒng)或偶然）誤差．
（3）本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有
摩擦阻力的存在，長(zhǎng)度測(cè)量存在的誤差
摩擦阻力的存在，長(zhǎng)度測(cè)量存在的誤差
（試舉出兩條）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖中可動(dòng)的游標(biāo)尺上總共是20個(gè)小格，則此游標(biāo)卡尺的精度為
 
mm，游標(biāo)尺上每一小格的長(zhǎng)度是
 
mm，讀數(shù)為
 
cm．
（2）某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)量自由落體中的重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)，然后每3個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，所測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如題圖所示．該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)（T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔）：
精英家教網(wǎng)
方法A：由g1=
s2-s1
T2
，g2=
s3-s2
T2
…，g5=
s6-s5
T2
取平均值g=8.667m/s2；
方法B：由g1=
s4-s1
3T2
，g2=
s5-s2
3T2
，g3=
s6-s3
3T2
取平均值g=8.673m/s2．
①?gòu)膶?shí)驗(yàn)裝置看，該同學(xué)所用的是電壓為220V的
 
 （填“交流”或“直流”）電源．操作步驟中釋放紙帶和接通電源的先后順序應(yīng)該是
 
．
②從數(shù)據(jù)處理的A、B兩方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起作用的，方法A中有
 
；方法B中有
 
．因此，選擇方法
 
（A或B）更合理，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的
 
（系統(tǒng)或偶然）誤差．
③本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有
 
（試舉出兩條）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用如圖所示裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)已提供了小車、一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、紙帶、細(xì)線、砝碼、砂和砂桶、刻度尺、天平、導(dǎo)線．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需的實(shí)驗(yàn)器材是
 
：
A．直流電源      B．交流電源
C．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器    D．秒表
（2）實(shí)驗(yàn)中將砂和砂桶總重力大小作為繩子拉力的大小，從而在實(shí)驗(yàn)中引起了系統(tǒng)誤差，為盡量減小該系統(tǒng)誤差，可以讓砂和砂桶總質(zhì)量
 
小車質(zhì)量（選填“大于”、“遠(yuǎn)大于”、“小于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）；
（3）實(shí)驗(yàn)中，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行，接下來將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．這樣做的目的是為了
 
從而使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高一第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

．某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定重力加速度(已知打點(diǎn)頻率為50Hz)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)下面的步驟先后順序是________．
A．釋放紙帶　　　　B．接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
(2)打出的紙帶如下圖所示，可以判斷實(shí)驗(yàn)時(shí)重物連接在紙帶的________端．(選填“左”或“右”)
(3)已知紙帶上記錄的點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打的點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度大小為________m/s，所測(cè)得的重力加速度大小為________m/s2．(此小題兩空結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊(cè)答案