“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,

① 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法__ _
A. 理想實(shí)驗(yàn)法                      
B. 等效替代法
C. 控制變量法
D. 放大法
②有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是______.
A.兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向的夾角越大誤差越小
B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可.
③如圖所示是兩位同學(xué)在做驗(yàn)證共點(diǎn)力合成時(shí)得到的結(jié)果,其中____________圖比較合符試驗(yàn)事實(shí)。

④在研究共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,得到如圖所示的合力F與兩分力間夾角θ的關(guān)系圖線,由此可得兩分力的大小分別是_   _N、 __  N.

①B②C③B④

解析試題分析:(1)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同,故采用的方法是等效替代法.
故選:B (2)A:兩個(gè)拉力夾角越小,畫(huà)平行四邊形時(shí)誤差越大,故夾角既不能太小也不能太大,一般在60°到120°之間,故A錯(cuò)誤.用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)的拉力是合力,雖然大小等于橡皮筋的拉力,但是方向是不一樣的,故B錯(cuò)誤.實(shí)驗(yàn)用的方法是等效替代法,故需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同,故C正確.若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變,這樣一定需要改變另一個(gè)力的方向,大小可能不變,但方向一定變化,故D錯(cuò)誤.
故選:C
(3)理論值是用平行四邊形畫(huà)出來(lái)的,實(shí)際值與橡皮筋同線,理論值不一定和橡皮筋同線,故B圖符合實(shí)際.
(4)設(shè)兩個(gè)力分別為:
夾角180°時(shí):
夾角90°時(shí):,聯(lián)立解得:

考點(diǎn):驗(yàn)證力的平行四邊形定則.
點(diǎn)評(píng):明確實(shí)驗(yàn)原理是對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本要求,要圍繞實(shí)驗(yàn)原理分析實(shí)驗(yàn)步驟,注意事項(xiàng),數(shù)據(jù)處理等問(wèn)題.第4小問(wèn)是一個(gè)與圖象結(jié)合的題目從圖中讀出有用的數(shù)據(jù)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在做《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)時(shí)以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的有( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),其中的三個(gè)步驟是:
①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)
線,通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F
③只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)一起拉
時(shí)相同,記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F’和細(xì)繩的方向.
(1)以上三個(gè)步驟中均有疏漏,請(qǐng)找出并更正
在①中
還應(yīng)該記下兩根細(xì)線的方向
還應(yīng)該記下兩根細(xì)線的方向

在②中
在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向
在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向

在③中
使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)仍然到O點(diǎn)
使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)仍然到O點(diǎn)
                                   
(2)如圖所示為四位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所作的圖示,F(xiàn)1和F2是兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉橡皮條時(shí)的力的圖示,F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示,F(xiàn)′是一個(gè)彈簧秤單獨(dú)拉橡皮條時(shí)的力的圖示,其中錯(cuò)誤的圖是:
B
B

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條另一端拉到某一位置O點(diǎn),以下操作不正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述,其中正確的是
②③
②③
.(填寫(xiě)正確說(shuō)法前面的序號(hào))
①在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中通過(guò)紙帶上打下的一系列點(diǎn)可直接求出打下任意一點(diǎn)時(shí)紙帶的瞬時(shí)速度大小
②在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng),并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧與木板平面平行
③在“用單擺測(cè)定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中如果擺長(zhǎng)測(cè)量無(wú)誤,但測(cè)得的g值偏小,其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
④在“驗(yàn)證機(jī)械守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中需要用天平測(cè)物體(重錘)的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中:精英家教網(wǎng)
①部分實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容:
A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細(xì)線.
B.在其中一根細(xì)線掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖1所示,記錄:
 
 
、
 

C.將步驟B中的鉤碼取下,分別在兩根細(xì)線上掛上4個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼,用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度,如圖2所示,小心調(diào)整B、C的位置,使
 
,記錄
 

②如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證,那么圖2中
cosαcosβ
=
 

(2)如圖3所示,在“探究電池感應(yīng)現(xiàn)象的”實(shí)驗(yàn)中,電路連接正確.合上電鍵時(shí),發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針向右偏,則當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí)電流計(jì)指針向
 
 偏,把L1的鐵芯抽出時(shí)向
 
偏.

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