【題目】有關(guān)圓周運(yùn)動(dòng)的基本模型如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　 �。�

A.如圖甲，火車轉(zhuǎn)彎小于規(guī)定速度行駛時(shí)，外軌對(duì)輪緣會(huì)有擠壓作用

B.如圖乙，汽車通過拱橋的最高點(diǎn)時(shí)受到的支持力大于重力

C.如圖丙，兩個(gè)圓錐擺擺線與豎直方向夾角θ不同，但圓錐高相同，則兩圓錐擺的線速度大小相等

D.如圖丁，同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則在A、B兩位置小球所受筒壁的支持力大小相等

【答案】D

【解析】

A．火車轉(zhuǎn)彎小于規(guī)定速度行駛時(shí)，重力和支持力的合力大于提供向心力，內(nèi)軌受到擠壓，故A錯(cuò)誤；

B．汽車過凸橋最高點(diǎn)時(shí)，加速度的方向向下，處于失重狀態(tài)，受到的支持力小于重力，故B錯(cuò)誤；

C．小球受到重力和繩的拉力作用，如圖所示

二者合力提供向心力，向心力大小為

小球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為

由牛頓第二定律得

可得

可知兩個(gè)圓錐擺擺線與豎直方向夾角不同，但圓錐高相同，則兩圓錐擺的線速度大小不相等，故C錯(cuò)誤；

D．小球靠重力和支持力的合力提供向心力，設(shè)支持力與豎直方向的夾角為，則支持力的大小

所以同一小球在、兩位置小球所受筒壁的支持力大小相等，故D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某活動(dòng)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平后在上面放上A、B兩個(gè)光電門，滑塊通過一根細(xì)線與小盤相連．測(cè)得小盤和砝碼的總質(zhì)量m，質(zhì)量為M的滑塊上固定的擋光片寬度為d．實(shí)驗(yàn)中，靜止釋放滑塊后測(cè)得滑塊通過光電門A的時(shí)間為△tA，通過光電門B的時(shí)間為△tB．

（1）實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)還需要測(cè)量 ；

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的這些物理量若滿足表達(dá)式 即可驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律．（用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量相應(yīng)字母表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,虛線AB和CD分別為橢圓的長(zhǎng)軸和短軸,相交于O點(diǎn),兩個(gè)等量異號(hào)點(diǎn)電荷分別位于橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)M、N上.下列說(shuō)法中正確的是( )

A. O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零

B. A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

C. 將電荷+q沿曲線CAD從C移到D的過程中,電勢(shì)能先減少后增加

D. 將電荷+q沿曲線CBD從C移到D的過程中,電勢(shì)能先增加后減少

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)人用與水平方向成37°角的F＝5N的力拉一質(zhì)量為m=1kg的木箱，木箱從靜止開始在水平地面上沿直線勻加速前進(jìn)了s=4m，木箱與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.5（g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8），則在這一過程中：

（1）拉力F對(duì)木箱做了多少功？摩擦力對(duì)木箱做了多少功？

（2）拉力F對(duì)木箱的做功的平均功率是多少？木箱剛好前進(jìn)4m的瞬間，拉力F的瞬時(shí)功率是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如你用手掌平托一蘋果，保持這樣的姿勢(shì)在豎直平面內(nèi)按順時(shí)針方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)一圈。關(guān)于蘋果運(yùn)動(dòng)的過程，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.蘋果從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)過程中手掌對(duì)蘋果的摩擦力越來(lái)越大

B.蘋果從d點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到a點(diǎn)過程中蘋果處于失重狀態(tài)

C.蘋果從d點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到a點(diǎn)過程中手掌對(duì)蘋果支持力越來(lái)越小

D.整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中蘋果所受的合外力不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線A為某電源的UI圖線，曲線B為標(biāo)識(shí)不清的小燈泡L1的UI圖線，將L1與該電源組成閉合電路時(shí)，L1恰好能正常發(fā)光，若將相同材料制成的標(biāo)有“3 V 　20 W”的小燈泡L2與該電源組成閉合電路，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A.電源的內(nèi)阻為

B.把L1換成L2，L2可能正常發(fā)光

C.把L1換成L2，電源的輸出功率可能不變

D.把L1換成L2，電源的輸出功率一定變小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置研究靜摩擦力，逐漸增大彈簧測(cè)力計(jì)的水平拉力，當(dāng)拉力小于10 N時(shí)，物體保持靜止；等于10 N時(shí)，物體恰好開始運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法正確的是

A. 物體與桌面間的最大靜摩擦力大小為10 N

B. 物體與桌面間的靜摩擦力大小和水平拉力大小無(wú)關(guān)

C. 當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為15 N時(shí)，物體仍受到靜摩擦力作用

D. 當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5 N時(shí)，物體受到的靜摩擦力大小為10 N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（甲）為《用DIS 研究機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)。

(1)下列說(shuō)法中正確的是： （__________）

A.必須測(cè)定擺錘的直徑

B.定位擋片的作用是改變擺錘的機(jī)械能

C.擺錘下落的高度可由標(biāo)尺盤直接測(cè)定

D.擺錘每次都必須從擺錘釋放器的位置以不同的速度向下運(yùn)動(dòng)

(2)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)界面如圖（乙）所示，則擺錘經(jīng)過C點(diǎn)的機(jī)械能約為___，根據(jù)各點(diǎn)的數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論 ：______ 。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一根橫截面積為S、電阻率為ρ的硬質(zhì)導(dǎo)線做成一個(gè)半徑為r的圓環(huán)，ab為圓環(huán)的一條直徑．如圖所示，在ab的左側(cè)存在一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)垂直圓環(huán)所在平面，方向如圖，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間的變化率則

A.圓環(huán)中產(chǎn)生逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流

B.圓環(huán)具有擴(kuò)張的趨勢(shì)

C.圓環(huán)中感應(yīng)電流的大小為

D.圖中a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案