A. | 將M板向左平移,則靜電計指針張角增大 | |
B. | 將M板向右平移,則靜電計指針張角增大 | |
C. | 將M板豎直向下平移,則靜電計指針張角減小 | |
D. | 將M板豎直向上平移,則靜電計指針張角增大 |
分析 先根據(jù)電容的決定式分析電容的變化,再根據(jù)電容的定義式分析板間電勢差的變化,判斷靜電計指針張角的變化.
解答 解:
A、將M板向左平移,板間距離d增大,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知電容C減小,而電容器的電量Q不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析得知板間電勢差U增大,則靜電計指針張角增大.故A正確;
B、將M板向右平移,板間距離d減小,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知電容C增大,而電容器的電量Q不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析得知板間電勢差U減小,則靜電計指針張角減小,故B錯誤.
C、將M板豎直向下平移,兩極板正對的面積減小,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知電容C減小,而電容器的電量Q不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$分析得知板間電勢差U增大,則靜電計指針張角增大.故C錯誤,
D、將M板豎直向上平移,兩極板正對的面積減小,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知電容C減小,而電容器的電量Q不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$分析得知板間電勢差U增大,則靜電計指針張角增大.故D正確.
故選:AD.
點評 本題是電容的動態(tài)分析問題,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 和電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$結合進行分析,分析時還要抓住不變量,電容器充電后與電源斷開時其電量不變.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 40 m | B. | 20 m | C. | 100 m | D. | 4 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因 | |
B. | 伽利略發(fā)現(xiàn)了行星三大運動規(guī)律 | |
C. | 卡文迪許通過扭秤實驗,測定出了引力常量 | |
D. | 奧斯特通過實驗研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑塊克服重力做的功等于mgh | B. | 合力對滑塊所做的功小于mgh | ||
C. | 阻力對滑塊所做的功等于-mgL | D. | 支持力對滑塊做功等于0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體重力勢能減少2mgh | B. | 物體的機械能增加mgh | ||
C. | 物體的動能增加2mgh | D. | 重力做功mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 丹麥奧斯特 | B. | 英國法拉第 | C. | 美國富蘭克林 | D. | 法國庫侖 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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