A. | Ea>Eb;Fa>Fb | B. | Ea>Eb;Fa<Fb | C. | Ea<Eb;Fa<Fb | D. | Ea=Eb;Fa=Fb |
分析 電場線是從正電荷或者無窮遠(yuǎn)發(fā)出,到負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn)處為止,電場線密的地方電場的強(qiáng)度大,電場線疏的地方電場的強(qiáng)度。
解答 解:根據(jù)圖象很容的發(fā)現(xiàn),在電場的a點(diǎn)的電場線較密,所以,在a點(diǎn)的電場的強(qiáng)度要比b點(diǎn)的電場的強(qiáng)度大,即Ea>Eb;
由于Ea>Eb,并且是同一個(gè)電荷,電荷的電荷量大小相同,由F=qE可知,電荷在a點(diǎn)時(shí)受到的電場力要在b點(diǎn)時(shí)受到的電場力大,即Fa>Fb,所以A正確,BCD錯誤;
故選:A.
點(diǎn)評 本題就是考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),掌握住電場線的特點(diǎn),即可解決本題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0°<θ<30° | B. | 0°≤θ≤30° | C. | 30°≤θ<45° | D. | 30°≤θ<60° |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界的電荷只有兩種,法拉第把它們命名為正電荷和負(fù)電荷 | |
B. | 安培提出了分子電流假說,解釋了磁鐵的磁場和電流的磁場在本質(zhì)上相同 | |
C. | 庫侖最早引入了電場概念,并提出用電場線表示電場 | |
D. | 奧斯特對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的研究,將人類帶人了電氣化時(shí)代 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | tanα | B. | 2tanα | C. | tan2α | D. | 2tan2α |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受到靜摩擦力的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
B. | 受到滑動摩擦力的物體一定處于運(yùn)動狀態(tài) | |
C. | 滑動摩擦力可能加快物體的運(yùn)動 | |
D. | 靜摩擦力除最大值外,與壓力無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E1<$\frac{{E}_{0}}{2}$ | B. | E2=$\frac{{E}_{0}}{2}$ | C. | E3>$\frac{{E}_{0}}{2}$ | D. | E4=$\frac{{E}_{0}}{2}$ |
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