【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
①在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持__________不變,分別改變施加在物體上的力F,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a。
②在探究物體的加速度與物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持__________不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測(cè)出相應(yīng)的加速度a。
③本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是____________(填字母序號(hào))
A、轉(zhuǎn)換法 B、類(lèi)比法 C、控制變量法 D、等效替換法
【答案】 ① 質(zhì)量 ② 力 ③ C
【解析】根據(jù)牛頓第二定律: ,
①若要探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持質(zhì)量不變,分別改變施加在物體上的力F,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a。找到F與a的關(guān)系;
②若要探究物體的加速度與物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持力不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測(cè)出相應(yīng)的加速度a,然后分析m與a的關(guān)系,
③在本實(shí)驗(yàn)中采取了控制其中一個(gè)變量找另外兩個(gè)變量之間的關(guān)系的方法,所以本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是控制變量法。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】受水平外力F作用的物體,在粗糙水平面上作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),其v-t圖線(xiàn)如圖所示
A.在t2時(shí)刻,外力F為零
B.在0~t1秒內(nèi),外力F大小不斷減小
C.在t1~t2秒內(nèi),外力F大小可能不斷增大
D.在t1~t2秒內(nèi),外力F大小可能先減小后反向增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),必須先平衡小車(chē)與木板之間的摩擦力.關(guān)于平衡摩擦力的操作方法,下列說(shuō)法正確的是_______.
A.要保持砂桶和小車(chē)始終相連
B.逐漸墊高木板右側(cè),直到小車(chē)恰好開(kāi)始滑動(dòng)
C.逐漸墊高木板右側(cè),直到輕推小車(chē)能讓小車(chē)恰好勻速滑動(dòng)
D.每次改變小車(chē)內(nèi)砝碼的數(shù)量,都要重新平衡摩擦力
(2)如果該同學(xué)平衡好了摩擦力,保持小車(chē)的質(zhì)量M不變,多次改變砂桶與砂的總重力F(砂的質(zhì)量最終達(dá)到M),分別測(cè)小車(chē)加速度a,根據(jù)得到的數(shù)據(jù),在a一F圖象中描點(diǎn)得到的圖像應(yīng)如圖乙中________,簡(jiǎn)述你的判斷依據(jù):____________________________.
(3)該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在自制的雙層架子上固定帶有刻度標(biāo)記的木板,架子放在水平桌面上,兩輛相同小車(chē)質(zhì)量均為M(足夠大),兩個(gè)相同托盤(pán)質(zhì)量均為m0,每個(gè)砝碼的質(zhì)量均為m.實(shí)驗(yàn)主要操作步驟如下:
①平衡車(chē)子與木板間的摩擦力;
②讓兩輛小車(chē)緊靠右邊的擋板,記下小車(chē)前端刻度尺讀數(shù)s0,在乙托盤(pán)中放入1個(gè)砝碼,在甲托盤(pán)中放入2個(gè)砝碼;
③同時(shí)釋放兩小車(chē),當(dāng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后(未到滑輪處),用手機(jī)對(duì)整個(gè)裝置進(jìn)行拍照,讀出照片中甲、乙小車(chē)前端刻度尺讀數(shù),分別為s1、s2.
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)方案的原理,在本次實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證表達(dá)式___________(用題中所給物理量表示)成立,多次實(shí)驗(yàn)后即可驗(yàn)證“物體質(zhì)量一定時(shí),加速度與所受合外力成正比”.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量用m表示.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿(mǎn)足________時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的重力.小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=_______求出。
(2)一組同學(xué)保持小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操作不當(dāng),這得到的a-F關(guān)系圖象如圖所示,其原因是:_______________________ 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1678年英國(guó)物理學(xué)家胡克(R.Hooke 1635-1703)從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)得出了胡克定律,這個(gè)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)促使人們開(kāi)始研究各種材料的“彈性”,發(fā)明了各式各樣的彈簧,利用在各種機(jī)器之中,這位后來(lái)發(fā)明蒸汽機(jī)奠定了基礎(chǔ),18世紀(jì)60年代在英國(guó)率先拉開(kāi)了“工業(yè)革命”的序幕。思考并完成以下幾個(gè)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你例舉五個(gè)生活中利用彈簧的實(shí)例。
(2)彈簧的勁度系數(shù)取決于彈簧的材料、匝數(shù)、直徑等,若將兩個(gè)完全相同的彈簧串接構(gòu)成一個(gè)新彈簧,這個(gè)新彈簧的勁度系數(shù)與原來(lái)一個(gè)彈簧的勁度系數(shù)是否相同?說(shuō)明你的理由。
(3)假如某一個(gè)彈簧有60匝(彈簧的每一圈稱(chēng)為一匝),勁度系數(shù)為500N/m,因使用不慎有所損壞,為此截去10匝后仍然能正常使用,試計(jì)算該彈簧的勁度系數(shù)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一宇宙飛船繞地心做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng),飛船艙內(nèi)有一質(zhì)量為m的人站在可稱(chēng)體重的臺(tái)秤上.用R表示地球的半徑,g表示地球表面處的重力加速度,g′表示宇宙飛船所在處的地球引力加速度,F(xiàn)N表示人對(duì)秤的壓力,下面說(shuō)法中正確的是( )
A.g′=0
B.g′=
C.FN=0
D.FN=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕彈簧左端固定在長(zhǎng)木板M的左端,右端與小木塊m連接,且m、M及M與地面間接觸光滑,開(kāi)始時(shí),m和M均靜止,現(xiàn)同時(shí)對(duì)m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2 , 從兩物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)以后的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,彈簧形變不超過(guò)其彈性限度.對(duì)于m、M和彈簧組成的系統(tǒng),下列說(shuō)法正確的是( )
A.由于F1、F2等大反向,故系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B.當(dāng)彈簧彈力大小與F1、F2大小相等時(shí),m、M各自的動(dòng)能最大,此時(shí)系統(tǒng)機(jī)械能最大
C.在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,m、M動(dòng)能的變化量加上彈性勢(shì)能的變化量等于F1、F2做功的代數(shù)和
D.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中m的最大速度一定大于M的最大速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】全國(guó)政協(xié)委員、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)副總設(shè)計(jì)師楊元喜表示,我國(guó)今年將發(fā)射6至8顆北斗三號(hào)衛(wèi)星,其中數(shù)次發(fā)射為一箭雙雕,按計(jì)劃,到2020年,將有35顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星在軌運(yùn)行,形成全球覆蓋能力,若某三號(hào)衛(wèi)星在離地心距離為r處做勻速圓周運(yùn)動(dòng),地球的半徑為R,地球表面的重力加速度為g,根據(jù)題中給出的條件,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該三號(hào)衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的速度大小為
B.該三號(hào)衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的速度大小為
C.若該三號(hào)衛(wèi)星受到空氣阻力后降到更低軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則其運(yùn)動(dòng)的速率將增大
D.若該三號(hào)衛(wèi)星受到空氣阻力后降到更低軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則其運(yùn)動(dòng)的周期將增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn),盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.圖中虛線(xiàn)表示原子核所形成的電場(chǎng)的等勢(shì)線(xiàn),實(shí)線(xiàn)表示一個(gè)α粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡.在α粒子從a運(yùn)動(dòng)到b、再運(yùn)動(dòng)到c的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.動(dòng)能先增大,后減小
B.電勢(shì)能先減小,后增大
C.電場(chǎng)力先做負(fù)功,后做正功,總功等于零
D.加速度先變小,后變大
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