如圖1所示，氫氣球由于受風(fēng)力的作用，使拉住它的細(xì)線與地面的夾角為θ.在將細(xì)線剪斷的瞬間，氣球所受的合力（    ）

圖1

A.與原來線的拉力方向相反，大小相等

B.沿風(fēng)力方向，大小等于風(fēng)力

C.豎直向上，大小等于氣球受到的浮力

D.與原來線的拉力方向相反，大小等于浮力和風(fēng)力的合力

A

解析：氫氣球受到四個力的作用而處于平衡狀態(tài)，如圖所示，細(xì)線剪斷的瞬間，細(xì)線拉力T消失，F(xiàn)浮、F風(fēng)、G三個力的合力與T等大反向，故A正確.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作：
①用游標(biāo)上有10個小格的游標(biāo)卡尺測量擺球直徑如圖1所示，擺球直徑為
2.06
2.06
cm．把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺上，測量擺線長，通過計(jì)算得到擺長L．
②用秒表測量單擺的周期．當(dāng)單擺擺動穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)并記為n=0，單擺每經(jīng)過最低點(diǎn)記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如圖2所示，該單擺的周期是T=
2.24
2.24
s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
③測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后，畫出T2-L圖象如圖2，此圖線斜率的物理意義是
C
C

A．g     B．
1
g
      C．
4π2
g
      D.
g
4π2

④與重力加速度的真實(shí)值比較，發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果偏大，分析原因可能是
D
D

A．振幅偏小  B．在單擺未懸掛之前先測定其擺長
C．將擺線長當(dāng)成了擺長  D．開始計(jì)時(shí)誤記為n=1
⑤該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測出了重力加速度．他采用的方法是：先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1，然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L度△l，再測出其振動周期T2．用該同學(xué)測出的物理量表達(dá)重力加速度為g=
g=
4π2△l
T
2
1
-
T
2
2
g=
4π2△l
T
2
1
-
T
2
2
．
（2）（8分）有一個小燈泡上標(biāo)有“4.8V  2W”的字樣，現(xiàn)在測定小燈泡在不同電壓下的電功率，并作出小燈泡的電功率P與它兩端電壓的平方U 2的關(guān)系曲線．有下列器材可供選用：
A．電壓表V1（0～3V，內(nèi)阻3kΩ）　　  B．電壓表V2（0～15V，內(nèi)阻15kΩ）
C．電流表A（0～0.6A，內(nèi)阻約1Ω）   D．定值電阻R1=3kΩ     E．定值電阻R2=15kΩ           F．滑動變阻器R（10Ω，2A）  G．學(xué)生電源（直流6V，內(nèi)阻不計(jì)）    H．開關(guān)、導(dǎo)線若干
①為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)中所用電壓表應(yīng)選用
A
A
，定值電阻應(yīng)選用
D
D
，從而改裝電壓表；
②為減小實(shí)驗(yàn)誤差，并要求從零開始多測幾組數(shù)據(jù)，請?jiān)趫D4的方框內(nèi)畫出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖；
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出P-U2圖象，下面的圖4中四個圖象中可能正確的是
C
C
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）利用閃光照相研究平拋運(yùn)動的示意圖1．小球A由斜槽滾下，從桌邊緣水平拋出，當(dāng)它恰好離開桌邊緣時(shí)，小球B也同時(shí)下落，閃光頻率為10Hz的閃光器拍攝的照片中B球有四個像，像間距離已在圖1中標(biāo)出，單位為cm，如圖1所示，兩球恰在位置4相碰．則A球離開桌面時(shí)的速度
1m/s
1m/s
．（取g=10m/s2）
（2）如圖2所示，質(zhì)量不同的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時(shí)B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動，在運(yùn)動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．滑輪與軸處摩擦不計(jì)，繩子和滑輪質(zhì)量不計(jì)．用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．
①在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測量工具是
天平，刻度尺
天平，刻度尺
；需要測量的物理量是
A距地面的高度h，B在桌面上滑行的總距離s，A、B的質(zhì)量mA、mB
A距地面的高度h，B在桌面上滑行的總距離s，A、B的質(zhì)量mA、mB
（物理量需用字母表示）．
②動摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=
mAh
(mA+mB)s-mAh
mAh
(mA+mB)s-mAh
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某一同學(xué)用最小分度為毫米的米尺測得擺線的長度為980.0mm，用游標(biāo)上有10個小的等分度的游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑如圖1所示，擺球的直徑為
22.0
22.0
mm，該單擺的擺長為
991.0
991.0
mm．把擺球從平衡位置拉開一個小角度由靜止釋放，使單擺在豎直平面內(nèi)擺動，當(dāng)擺球擺動穩(wěn)定后，在擺球通過平衡位置時(shí)啟動秒表，并數(shù)下“1”，直到擺球第n此同向通過平衡位置時(shí)按停秒表，讀出經(jīng)歷的時(shí)間t，則單擺的周期為
t
n-1
t
n-1
．
（2）利用單擺周期公式測重力加速度時(shí)，測出機(jī)組擺長和相應(yīng)周期T，并作出T2-L圖線，如圖2所示，圖線上A、B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為（x1，y1），（x2，y2），則可以得重力加速度g=
4π2(x2-x1)
y2-y1
4π2(x2-x1)
y2-y1
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)用單擺測當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋扔糜螛?biāo)卡尺測量擺球直徑，如圖1所示，該球直徑為
 

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)在擺球最低點(diǎn)的左右兩端分別放置激光電  源與光敏電阻，光敏電阻與一個傳感器連接，通過顯示器直接看出其阻值變化規(guī)律．若擺球擺動過程中光敏電阻阻值如圖2示規(guī)律變化，該單擺的周期為
 

（3）該同學(xué)改變擺長，測出幾組對應(yīng)的周期T，做出L-T2圖象，如圖3所示．在畫出直線后，取該直線上兩點(diǎn)
(T
2
A
，LA)，
(T
2
B
，LB)，則重力加速度表達(dá)式g=
 

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