在用打點計時器研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中每隔0.02s打一個點，每隔5個連續(xù)點取一個計數(shù)點，計數(shù)點A、B、C、D、E的位置如圖所示，則物體運動的加速度為___________m/s2，C點時刻的速度為                m/s。
0.4、0.54

試題分析：根據(jù)可知，物體的加速度為[(2.4-1.0)-1.0]*0.01/(0.1)2=0.4m/s2；根據(jù)可以求得C點速度為0.54m/s
點評：本題考查了基本實驗測量的方法
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某物理學習小組在“驗證機械能守恒定律”的實驗中（g取9.8m/s2）：
（1）他們拿到了所需的打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、鐵架臺、紙帶夾和重物，此外還需要____________（填字母代號）
A．直流電源B．交流電源
C．游標卡尺D．毫米刻度尺
E．天平及砝碼       F．秒表
（2）先接通打點計時器的電源，再釋放重物，打出的某條紙帶如下圖所示，O是紙帶靜止時打出的點，A、B、C是標出的3個計數(shù)點，測出它們到O點的距離分別為x1=12.16cm、x2=19.1cm和x3=27.36cm，其中有一個數(shù)值不符合讀數(shù)規(guī)則，代表它的符號是_______（選填“x1”、“x2”或“x3”）。


（3）已知電源頻率是50Hz，利用（2）中給出的數(shù)據(jù)求出打B點時重物的速度=_________。(保留三位有效數(shù)字)
（4）重物在計數(shù)點O、B對應的運動過程中，減小的重力勢能為mgx2，增加的動能為，通過計算發(fā)現(xiàn)，mgx2_____（選填“>”、“<”或“=”），其原因是________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖A）。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住細繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：

A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在實驗中，若把細繩換成橡皮條，那么對實驗結果有影響
其中正確的是            _。（填入相應的字母）
（2）圖B是甲、乙兩位同學在做本實驗時分別得到的兩幅圖，其中F是用平行四邊形作圖得到的合力，F(xiàn)’是通過實驗測得的合力，則哪幅圖是符合實驗事實的？_______(填“甲”或“乙”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在《驗證牛頓第二定律》實驗中，下面的說法中正確的是
A．平衡摩擦力時，小桶應用細線通過法滑輪系在小車上，但小桶內不能裝砂
B．實驗中應始終保持小車和砝碼的質量遠大于砂和小桶的質量
C．實驗中如用縱坐標表示加速度，用橫坐標表示小車和車內砝碼的總質量，描出相應的點在一條直線上，即可證明加速度與質量成反比
D．平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列說法正確的是（    ）
A．兩細線必須等長，用兩彈簧秤同時拉細線時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
B．彈簧秤、細線、橡皮條都應與木板平行
C．同一實驗中，兩次拉伸橡皮條和細繩的結點都必須到相同的位置
D．拉橡皮條的細線要長些，標記同一細線方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，記錄小車運動情況的一條紙帶如圖甲所示．圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為T＝0.1 s.
 
甲

乙
(1)試計算B、D各點的瞬時速度：vB＝______ m/s（4分），vD＝______ m/s.（4分）
(2)在圖乙所示的坐標系中，作出小車的vt圖象（做出圖像4分），并根據(jù)圖象求出小車的加速度a＝______ m/s2.（4分）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，實驗小組選擇如圖所示紙帶，紙帶上選取的連續(xù)三個點A、B、C，測出A點距起點O的距離為s0，A、B兩點間的距離為s1，B、C兩點間的距離為s2，交流電的周期為T，實驗時：

（1）為了減少空氣阻力對實驗的影響．自由落下的重錘密度要       （填“大”或“小”）一些．
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中測重錘的質量               （填“要”或“不要”）．
（3）打點計時器打出B點時，重錘的速度VB=                （用題中所給的字母表示）
（4）實驗小組在“驗證機械能守恒定律”的實驗中發(fā)現(xiàn)，以O為起點B為研究終點，計算結果是：重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能．其原因主要是該實驗中存在阻力作用，因此該組同學想到可以通過該實驗測算平均阻力的大�。阎�?shù)刂亓铀俣戎禐間，重錘的質量為m，則該實驗中存在的平均阻力大小f=            （結果用m，g，，VB，S0，S1表示）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

讀數(shù)
（1）游標卡尺讀數(shù)為___________mm  螺旋測微器的讀數(shù)為___________mm


（2）用多用表測量電流、電壓或電阻時，表盤指針的位置如圖所示。

如果選擇開關指在“ｖ—10置時，測量結果為　　　　V；
如果選擇開關指在“ｍＡ—25”位置時，測量結果為 　　　　　mA；
如果選擇開關指在 “Ω×10” 測量結果為　　　　　Ω

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究彈簧彈力大小與伸長量的關系實驗中，某同學檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)只有帶鐵夾的鐵架臺、彈簧、刻度尺、坐標紙，請問缺少的器材為____________,找到器材后，該同學將彈簧水平放置測出其自然長度L0，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，測出彈簧的長度L，得到彈簧的伸長量x=L-L0,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的。用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F—x圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為  __ 。圖象不過原點的原因是由于        .

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