10．下列說法正確的是（　�。�
A．質點是不存在的，引入這概念沒有意義
B．物體在運動過程中，路程總等于位移的大小
C．加速度減小，速度一定也減小
D．速度變化越快，加速度越大

分析 質點是為了研究問題的方便，引入的理想化模型；路程等于運動軌跡的長度，位移大小等于首末位置的距離，路程大于等于位移的大小，只有單向直線運動時，路程和位移大小相等．加速度是反映速度變化快慢的物理量，當加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動．

解答 解：A、質點是理想化的模型，不存在，但是引入有意義，故A錯誤．
B、當物體做曲線運動時，路程大于位移的大小，故B錯誤．
C、當加速度方向與速度方向相同，加速度減小，速度增大，故C錯誤．
D、加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度越大，故D正確．
故選：D．

點評 本題考查了質點、位移和路程、加速度等基本概念，知道路程和位移的區(qū)別，以及知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．在長為2×103m一段水平鐵軌上，列車的速率由10m/s均勻增加到15m/s．如果列車的質量為20×103t，列車與軌道間的摩擦因數(shù)為0.02，求列車牽引力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．雙星系統(tǒng)由兩顆恒星組成，兩恒星在相互間引力的作用下，分別繞其連線上的某一點做周期相同的勻速圓周運動．研究發(fā)現(xiàn)，雙星系統(tǒng)演化過程中，兩星的總質量、距離和周期均可能發(fā)生變化．若某雙星系統(tǒng)的總質量為M，經(jīng)過一段時間演化后，兩星做圓周運動的周期變?yōu)樵瓉淼膋倍，兩星之間的距離變?yōu)樵瓉淼膎倍，則該雙星系統(tǒng)的質量變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\sqrt{\frac{k}{n}}M$B．$\frac{{n}^{3}}{{k}^{2}}M$C．$\frac{n}{k}M$D．$\frac{{n}^{3}}{{k}^{3}}M$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．一轉動裝置如圖甲所示，兩根足夠長輕桿OA、OB固定在豎直輕質轉軸上的O點，兩輕桿與轉軸間夾角均為30°，小球a、b分別套在兩桿上，小環(huán)c套在轉軸上，球與環(huán)質量均為m，c與a、b間均用長為L的細線相連，原長為L的輕質彈簧套在轉軸上，且與軸上P點、環(huán)c相連．當裝置以某一轉速轉動時，彈簧伸長到$\frac{3}{2}L$，環(huán)c靜止在O處，此時彈簧彈力等于環(huán)的重力，球、環(huán)間的細線剛好拉直而無張力．彈簧始終在彈性限度內，忽略一切摩擦和空氣阻力，重力加速度為g．求：
（1）細線剛好拉直而無張力時，裝置轉動的角速度ω1；
（2）如圖乙所示，該裝置以角速度ω2 （未知）勻速轉動時，彈簧長為$\frac{L}{2}$，求此時桿對小球的彈力大�。�
（3）該裝置轉動的角速度由ω1緩慢變化到ω2，求該過程外界對轉動裝置做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．（1）在“探究求合力的方法”實驗中，以下說法正確的是C
A．與橡皮筋連接的細繩必須等長
B．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，應使兩彈簧秤的拉力相等，以便算出合力的大小
C．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，結點位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要短一些
（2）在“探究小車速度隨時間變化的關系”的實驗中，所用交流電的頻率為50Hz．某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個點取一個點作為計數(shù)點，分別標明0、1、2、3、4．量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，則打點2時小車的瞬時速度為0.39  m/s和小車的加速度為0.60 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．學習完電阻的概念和電阻定律后，你認為下列說法正確的是（　�。�
A．由R=$\frac{U}{I}$可知，導體的電阻與導體兩端電壓成正比，與流過導體的電流成反比
B．由R=$\frac{ρl}{S}$可知，導體的電阻與導體的長度成正比，與導體的橫截面積成反比
C．由ρ=$\frac{ρl}{S}$可知，導體的電阻率與導體的橫截面積成正比，與導體的長度成反比
D．導體的電阻率只與材料的種類決定，跟溫度無關

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一物理興趣小組在實驗室用如圖1所示的裝置“研究平拋運動的規(guī)律”，實驗步驟如下：
①用圖釘把白紙訂在豎直木板上；
②把斜槽固定在緊靠木板的左上角，且使其末端切線水平；
③記下小鐵球飛出時初始位置D，并憑眼觀測過O畫水平線作為x軸；
④把水平木條靠在豎直木板上，讓小鐵球從斜槽適當?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下，觀察小鐵球在木條上的落點，并在白紙上標出相應的點，得到小鐵球運動過程中的一個位置；
⑤把水平木條向下移動，重復④的操作，讓小鐵球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下，得到小鐵球運動過程中的多個位置；
⑥從木板上取下白紙，…

（1）上述①到⑥的步驟中，有錯誤的是步驟③，應改為過O點作重錘線的垂線為x軸；
（2）根據(jù)畫出的軌跡測出小鐵球多個位置的坐標（x，y），畫出y-x2圖象如圖2所示，圖線是一條過原點的
直線，說明小鐵球運動的軌跡形狀是拋物線；若已知該直線的斜率為k，重力加速度為g，則小鐵球從軌道末端飛出的速度v0=$\sqrt{\frac{g}{2k}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，電源電動勢E=10V，內阻r=1Ω，R3=6Ω，當S1閉合S2斷開時，電流表示數(shù)為2A，電壓表示數(shù)為6V，求：（電壓表和電流表均看成理想電表）
（1）R1、R2的電阻值及電源的輸出功率；
（2）S1、S2均閉合后，流過R1的電流．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖甲所示是a、b兩個物體的s-t圖象，而圖乙則是c、d兩物體的v-t圖象，則下列判斷正確的是（　　）
A．a、b兩物體經(jīng)6s相遇
B．在圖示時間內a、b兩物體的速度方向相反
C．c、d兩物體經(jīng)6s相遇
D．c、d兩物體經(jīng)6s速度相等，此時速度大小為8m/s

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