某同學(xué)用圖示的裝置做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn).選用小球a為入射小球,b為被碰小球.設(shè)小球a、b的質(zhì)量分別為ma、mb;則它們的質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為ma______mb,半徑關(guān)系為ra______rb(填“大于”、“等于”或“小于”).放上被碰小球b后,兩小球a、b碰后的落點(diǎn)如圖所示,系統(tǒng)碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒則應(yīng)滿足的表達(dá)式是______,(用題中物理量和圖中字母表示)

【答案】分析:(1)為了保證碰撞前后使入射小球的速度方向不變,故必須使入射小球的質(zhì)量大于被碰小球的質(zhì)量.
(2)小球發(fā)生正碰,碰撞時(shí)兩小球球心應(yīng)在同一高度.
(3)小球a和小球b相撞后,小球b的速度增大,小球a的速度減小,都做平拋運(yùn)動(dòng),由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律不難判斷出各自做平拋運(yùn)動(dòng)的落地點(diǎn),根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)求出碰撞前后兩個(gè)小球的速度,根據(jù)動(dòng)量的公式列出表達(dá)式,代入數(shù)據(jù)看碰撞前后的動(dòng)量是否相等.
解答:解:(1)驗(yàn)證碰撞過(guò)程的動(dòng)量守恒,為防止兩個(gè)小球碰撞后入射球反彈,入射球的質(zhì)量與大宇被碰球的質(zhì)量;
(2)要使兩球發(fā)生對(duì)心正碰,兩小球發(fā)生碰撞時(shí),兩球的球心應(yīng)在同一水平面上,則兩球半徑應(yīng)相等;
(3)小球離開(kāi)軌道后做平拋運(yùn)動(dòng),它們?cè)诳罩械倪\(yùn)動(dòng)時(shí)間相等,設(shè)為t,
由圖示可知,B為碰前入射小球落點(diǎn)的位置,A為碰后入射小球的位置,C為碰后被碰小球的位置,
碰撞前a的速度v1=,碰撞后a的速度v2=,碰撞后b的速度v3=,
我們需要驗(yàn)證:mav1=mbv3+mav2,將球的速度表達(dá)式代入得:maOB=maOA+mbOC;
故答案為大于;等于;maOB=maOA+mbOC.
點(diǎn)評(píng):要掌握實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、知道小球離開(kāi)水平軌道后做平拋運(yùn)動(dòng),可以用小球的水平位移代替小球的初速度.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用圖示的裝置做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn).選用小球a為入射小球,b為被碰小球.設(shè)小球a、b的質(zhì)量分別為ma、mb;則它們的質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為ma
大于
大于
mb,半徑關(guān)系為ra
等于
等于
rb(填“大于”、“等于”或“小于”).放上被碰小球b后,兩小球a、b碰后的落點(diǎn)如圖所示,系統(tǒng)碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒則應(yīng)滿足的表達(dá)式是
maOB=maOA+mbOC
maOB=maOA+mbOC
,(用題中物理量和圖中字母表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?蚌埠模擬)Ⅰ.為了探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,某同學(xué)采用圖示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球松開(kāi),自由下落,由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是
平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng),
平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng),
若增大打擊金屬片的力度,上述結(jié)論將
仍然
仍然
(填“不”或”仍然”)成立.
Ⅱ.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置來(lái)驗(yàn)證加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),平衡摩擦后,將兩輛小車?yán)聊景逦捕烁浇筢尫,?dòng)力系統(tǒng)拉著兩小車做勻加速運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使在紙帶上打出一列點(diǎn),根據(jù)打出的紙帶求出兩小車的加速度a1、a2

(1)若紙帶l如下圖所示,A、B、C、D為相鄰的四個(gè)記數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)記數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)來(lái)標(biāo)出.電源頻率為50Hz.則小車1的加速度為
0.70
0.70
 m/s2(保留兩位小數(shù)).
(2)求出a1、a2后,還需要測(cè)量的量為
鉤碼重力mg、小車質(zhì)量m1、m2
鉤碼重力mg、小車質(zhì)量m1、m2
(用文字和符號(hào)表示).需要驗(yàn)證的公式為
mg=m1a1+m2a2
mg=m1a1+m2a2
(用求出的量和測(cè)出的量表示)

Ⅲ.某同學(xué)要測(cè)定自來(lái)水的電阻率,他先在一根均勻的長(zhǎng)玻璃管兩端備裝了一個(gè)電極,電極間裝滿待測(cè)的自來(lái)水.其他器材包括(如圖):
電壓表(量程I5V.內(nèi)阻約30kΩ);
電流表(量程300μA.內(nèi)阻約50Ω);
滑動(dòng)變阻器(100Ω,1A);
電池組(電動(dòng)終E=12V.內(nèi)阻r=6Ω);
開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.,
他測(cè)出水柱的長(zhǎng)度L、玻璃管的內(nèi)徑d,設(shè)計(jì)電路并測(cè)出兩電極間的電壓U和電流I.下表為U和I實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
U/V 1.0 3.0 5.0 7.0 9.0 11.0
I/μA 22 65 109 155 190 240
(1)請(qǐng)?jiān)趫D示的實(shí)物圖上畫出連線.完成該同學(xué)的電路設(shè)計(jì).
(2)自來(lái)水電阻率的表達(dá)式為ρ=
πUd2
4ρIL
πUd2
4ρIL
(用符號(hào)投示).

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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(本題每空3分,共18分)

(1)某同學(xué)用圖示的裝置做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。選用小球a為入射小球,b為被碰小球。設(shè)小球a、b的質(zhì)量分別為ma、mb;則它們的質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為ma_________mb,半徑關(guān)系為ra          rb(填“大于”、“等于”或“小于”)放上被碰小球b后,兩小球a、b碰后的落點(diǎn)如圖所示,系統(tǒng)碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒則應(yīng)滿足的表達(dá)式是_______________                 ,(用題中物理量和圖中字母表示)

 

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用圖示的裝置來(lái)測(cè)定一玩具電動(dòng)機(jī)在穩(wěn)定狀態(tài)下的輸出功率.

實(shí)驗(yàn)器材:玩具電動(dòng)機(jī),帶有兩個(gè)固定鐵夾的鐵架臺(tái),電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,低壓交流電源,重錘,細(xì)線,米尺,紙帶,復(fù)寫紙片,天平等.

實(shí)驗(yàn)步驟:

①如圖所示,將玩具電動(dòng)機(jī)和電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,并與電源接好.把一根細(xì)線固定在電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)輪上,細(xì)線下端連接在重錘上端,將紙帶的一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔后,固定在重錘上.

②啟動(dòng)玩具電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)重錘上升,同時(shí)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源開(kāi)始打點(diǎn).

③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電動(dòng)機(jī),取下紙帶,進(jìn)行測(cè)量.

④用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量.

已知交流電源周期T=0.02 s,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80 m/s2.某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得重錘的質(zhì)量為400.0 g,得到的紙帶的一段如下圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)由紙帶上打下的點(diǎn),可以判斷重錘做________________運(yùn)動(dòng);

(2)由已知量和測(cè)得量求得玩具電動(dòng)機(jī)的輸出功率P=________________;

(3)你認(rèn)為玩具電動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)輸出功率___________計(jì)算值(填“大于”“等于”或“小于”).原因是:_________________________________.

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