圖6所示為一個研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的一種豎直速度器,他們先將輕彈簧上端用膠帶固定在一塊表面豎直的紙板上,讓其自然下垂,在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A;再將質(zhì)量為100g的墊圈用膠帶固定于彈簧的下端,在墊圈靜止時的彈簧末端處刻上水平線B;然后在B的下方刻一水平線C,使AB間距離等于BC間距,假定當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎礸=10m/x2。當(dāng)加速度器在豎直方向運(yùn)動,墊圈相對紙板靜止時 ( )
A.若彈簧末端在A處,則表示此時加速度器的加速度為零
B.若彈簧末端在A處,則表示此時加速度器的加速度大小為,且方向向上
C.若彈簧末端在BC之間某處,則此時加速度器一定是在加速上升
D.若彈簧末端在C處,則墊圈對彈簧的拉力為2N
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科目:高中物理 來源:2010年四川省成都市畢業(yè)班摸底測試物理試題 題型:選擇題
圖6所示為一個研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的一種豎直速度器,他們先將輕彈簧上端用膠帶固定在一塊表面豎直的紙板上,讓其自然下垂,在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A;再將質(zhì)量為100g的墊圈用膠帶固定于彈簧的下端,在墊圈靜止時的彈簧末端處刻上水平線B;然后在B的下方刻一水平線C,使AB間距離等于BC間距,假定當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎礸=10m/x2。當(dāng)加速度器在豎直方向運(yùn)動,墊圈相對紙板靜止時 ( )
A.若彈簧末端在A處,則表示此時加速度器的加速度為零
B.若彈簧末端在A處,則表示此時加速度器的加速度大小為,且方向向上[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]
C.若彈簧末端在BC之間某處,則此時加速度器一定是在加速上升
D.若彈簧末端在C處,則墊圈對彈簧的拉力為2N
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖6所示為一個研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的一種豎直速度器,他們先將輕彈簧上端用膠帶固定在一塊表面豎直的紙板上,讓其自然下垂,在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A;再將質(zhì)量為100g的墊圈用膠帶固定于彈簧的下端,在墊圈靜止時的彈簧末端處刻上水平線B;然后在B的下方刻一水平線C,使AB間距離等于BC間距,假定當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎礸=10m/x2。當(dāng)加速度器在豎直方向運(yùn)動,墊圈相對紙板靜止時 ( )
A.若彈簧末端在A處,則表示此時加速度器的加速度為零
B.若彈簧末端在A處,則表示此時加速度器的加速度大小為,且方向向上
C.若彈簧末端在BC之間某處,則此時加速度器一定是在加速上升
D.若彈簧末端在C處,則墊圈對彈簧的拉力為2N
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖6所示為一個研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的一種豎直速度器,他們先將輕彈簧上端用膠帶固定在一塊表面豎直的紙板上,讓其自然下垂,在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A;再將質(zhì)量為100g的墊圈用膠帶固定于彈簧的下端,在墊圈靜止時的彈簧末端處刻上水平線B;然后在B的下方刻一水平線C,使AB間距離等于BC間距,假定當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎礸=10m/x2。當(dāng)加速度器在豎直方向運(yùn)動,墊圈相對紙板靜止時 ( )
A.若彈簧末端在A處,則表示此時加速度器的加速度為零
B.若彈簧末端在A處,則表示此時加速度器的加速度大小為,且方向向上
C.若彈簧末端在BC之間某處,則此時加速度器一定是在加速上升
D.若彈簧末端在C處,則墊圈對彈簧的拉力為2N
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科目:高中物理 來源:2010年四川省成都市2011屆高中畢業(yè)班摸底測試物理試題 題型:單選題
圖6所示為一個研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的一種豎直速度器,他們先將輕彈簧上端用膠帶固定在一塊表面豎直的紙板上,讓其自然下垂,在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A;再將質(zhì)量為100g的墊圈用膠帶固定于彈簧的下端,在墊圈靜止時的彈簧末端處刻上水平線B;然后在B的下方刻一水平線C,使AB間距離等于BC間距,假定當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎礸=10m/x2。當(dāng)加速度器在豎直方向運(yùn)動,墊圈相對紙板靜止時 ( )
A.若彈簧末端在A處,則表示此時加速度器的加速度為零 |
B.若彈簧末端在A處,則表示此時加速度器的加速度大小為,且方向向上[來源:學(xué)§科§網(wǎng)] |
C.若彈簧末端在BC之間某處,則此時加速度器一定是在加速上升 |
D.若彈簧末端在C處,則墊圈對彈簧的拉力為2N |
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