【題目】晶體和非晶體的區(qū)別在于看其是否具有（ ）

A. 規(guī)則的外形B. 各向異性C. 一定的熔點(diǎn)D. 一定的硬度

【答案】C

【解析】

晶體必須達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)才能熔解。不同的晶體，具有各不相同的熔點(diǎn)。且在熔解過(guò)程中溫度保持不變。而非晶體在熔解過(guò)程中，沒(méi)有明確的熔點(diǎn)，隨著溫度升高，物質(zhì)首先變軟，然后逐漸由稠變稀。C對(duì)。

思路晶體和非晶體熔點(diǎn)固定不固定是其區(qū)別。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M的半球形物體A和質(zhì)量為m的球形物體B緊靠著放在傾角為α的固定斜面上,并處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示。忽略B球表面的摩擦力,則關(guān)于物體受力情況的判斷正確的是

A. 物體A受到3個(gè)力的作用

B. 物體B對(duì)物體A的壓力大于mgsinα

C. 物體B對(duì)斜面的壓力等于mgcosα

D. 物體A對(duì)物體B的彈力方向沿斜面向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】四大措施解決千年凍土問(wèn)題；2006年7月1日，青藏鐵路實(shí)現(xiàn)了全線貫通，打破了美國(guó)的火車旅行家保羅泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就永遠(yuǎn)進(jìn)不了拉薩”的斷言，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣．在修建青藏鐵路時(shí)，需要解決兩大難題：一是鐵路要穿越“千年凍土”區(qū)，需要保證路基的穩(wěn)定性；二是高原氣壓低、氧氣含量低，需要保證施工人員及乘客的安全性．我國(guó)科技工作者在解決兩大難題上做出了許多創(chuàng)新和發(fā)明．

四大措施解決千年凍土問(wèn)題

①熱棒：天然“制冷機(jī)”

進(jìn)入兩大灘凍土區(qū)，路基兩旁插有一排排碗口粗細(xì)、高約2m的鐵棒（如圖甲）．鐵棒間隔2m，一直向前延伸，我們稱它熱棒．熱棒在路基下還有5m，整個(gè)棒體是中空的，里面灌有液氨，棒的頂端是散熱片，這樣棒體就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．

②拋石路基：廉價(jià)“土空調(diào)”

在青藏鐵路路基內(nèi)部，還有一種廉價(jià)而有效的“土空調(diào)”，在土層路基中間，填筑了一定厚度的碎石，保證了凍土層的溫度不隨外界氣溫的變化而變化，從而保護(hù)了凍土的完好性．

③遮陽(yáng)板：隔熱“外衣”

遮陽(yáng)板路基是在路基的邊坡和坡石上架設(shè)一層用于遮擋太陽(yáng)輻射的板材，完全消除太陽(yáng)對(duì)路基的輻射加熱作用．

④以橋代路：“最后絕招”（如圖乙）

增氧機(jī)解決高原氣壓低、氧氣含量低的問(wèn)題

在沿途建立氧氣制造站、列車配有完整的供氧系統(tǒng)等，確保了施工人員的安全和旅客的乘車的舒適度．

(1)通過(guò)閱讀材料，談?wù)勄嗖罔F路蘊(yùn)含的物理知識(shí)（至少舉出兩點(diǎn)）．

(2)試分析說(shuō)明，天然“制冷機(jī)”（或廉價(jià)“土空凋”）的工作原理．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示電路測(cè)量一毫安表的內(nèi)阻，

現(xiàn)提供器材如下：

a. 待測(cè)毫安表（量程為3mA，內(nèi)阻約300Ω）

b. 電源（電動(dòng)勢(shì)約3V，內(nèi)阻不計(jì)）

c. 定值電阻Ｒ０（作保護(hù)電阻用，阻值有400Ω、800Ω、2000Ω三個(gè)電阻備選）

d. 電阻箱R

e. 開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干

（1）為了保護(hù)整個(gè)電路，定值電阻Ｒ０應(yīng)選_______Ω阻值的電阻;

（2）該同學(xué)先把電阻箱調(diào)到最大值，閉合開(kāi)關(guān)S，接著調(diào)節(jié)電阻箱使其阻值為R1時(shí)，毫安表的指針指在滿刻度的三分之一處，再調(diào)節(jié)電阻箱使其阻值為R2時(shí)，毫安表的指針指在滿刻度的三分之二處，則毫安表的內(nèi)阻RA=__________（用R0、R1、R2表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形abcd關(guān)于x軸對(duì)稱，長(zhǎng)ad=2L，寬ab=L，三角形oab區(qū)域內(nèi)存在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，梯形obcd區(qū)域內(nèi)存在垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電粒子（不計(jì)重力）以初速度v從P點(diǎn)沿X軸正方向進(jìn)入電場(chǎng)，穿過(guò)電場(chǎng)后從ob邊上Q點(diǎn)處進(jìn)入磁場(chǎng)，然后從y 軸負(fù)半軸上的M點(diǎn)（圖中未標(biāo)出）垂直于y軸離開(kāi)磁場(chǎng)，已知，，試求：

（1）勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E大小；

（2）勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一條形磁鐵放在水平桌面上，在它的正中央上方固定一直導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁鐵垂直，若給導(dǎo)線通以垂直于紙面向里的電流，則（ ）

A. 磁鐵對(duì)桌面的壓力增大 B. 磁鐵對(duì)桌面的壓力減少

C. 桌面對(duì)磁鐵沒(méi)有摩擦力 D. 磁鐵所受的合力不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的邊界上，有兩個(gè)質(zhì)量和電量均相同的正、負(fù)離子(不計(jì)重力)，從點(diǎn)O以相同的速度先后射入磁場(chǎng)中，入射方向與邊界成q角，則正、負(fù)離子在磁場(chǎng)中( )

A. 運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同

B. 運(yùn)動(dòng)軌跡的半徑相同

C. 重新回到邊界時(shí)速度的大小和方向相同

D. 重新回到邊界的位置與O點(diǎn)距離相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是：

A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F/的圖示；

F．比較力F/和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論.

上述步驟中：（1）有重要遺漏的步驟的序號(hào)是________和_________；

（2）遺漏的內(nèi)容分別是______________________和__________________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在傾角為的粗糙且足夠長(zhǎng)的斜面底端，一質(zhì)量可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定，滑塊與彈簧不相連， 時(shí)解除鎖定，計(jì)算機(jī)通過(guò)傳感器描繪出滑塊的速度時(shí)間圖像如圖乙所示，其中段為曲線，bc段為直線，g取， ， ，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在末滑塊的加速度為

B. 滑塊在時(shí)間間隔內(nèi)沿斜面向下運(yùn)動(dòng)

C. 滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

D. 在滑塊與彈簧脫離之前，滑塊一直在做加速運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案