圖4-5-4
(1)利用紙帶說明重錘(質(zhì)量為m kg)通過對應(yīng)于2、5兩點過程中機械能守恒.
(2)說明為什么得到的結(jié)果是重錘重力勢能的減少量ΔEp稍大于重錘動能的增加量ΔEk?
思路點撥:今紙帶前面部分已損壞,仍可驗證機械能守恒,只不過需要兩次運用公式vn=,分別計算2、5兩點對應(yīng)時刻的瞬時速度,然后計算出2、5兩點對應(yīng)過程的動能增加量ΔEk和該過程的重力勢能減少量ΔEp,再比較兩者大小達到驗證機械能守恒的目的.
解析:(1)重錘在對應(yīng)2、5兩點時的速度分別為v1= m/s=1.495 m/s
v2= m/s=2.06 m/s
則重錘在2、5兩點對應(yīng)過程的動能增加量為
ΔEk=Ek2-Ek1=mv22-mv12
=m(v22-v12)=1.004m J
而重錘在該過程中下落的距離為
Δh=(3.18+3.56+3.94)×10-2 m=10.68×10-2 m
則重錘在該過程減少的重力勢能為
ΔEp=mg·Δh=1.047m J
在允許的實驗誤差范圍內(nèi)可以認為ΔEk=ΔEp,即機械能守恒.
(2)因重錘拖著紙帶下落時,空氣阻力和打點計時器的阻力做功而使重錘的機械能有損失,故重力勢能的減少量稍大于動能的增加量.
答案:見解析
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省肇慶市高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:2011年廣東省江門市鶴山一中高考物理適應(yīng)性訓(xùn)練(解析版) 題型:解答題
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