【題目】一物理興趣小組利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究物體作圓周運(yùn)動時(shí)向心力與角速度、半徑的關(guān)系.
(1)首先,他們讓一砝碼做半徑r為0.08m的圓周運(yùn)動,數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)通過測量和計(jì)算得到若干組向心力F和對應(yīng)的角速度ω,如下表.請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲上繪出F-ω的關(guān)系圖像_______.
實(shí)驗(yàn)序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
F/N | 2.42 | 1.90 | 1.43 | 0.97 | 0.76 | 0.50 | 0.23 | 0.06 |
ω/rad·s-1 | 28.8 | 25.7 | 22.0 | 18.0 | 15.9 | 13.0 | 8.5 | 4.3 |
(2)通過對圖像的觀察,興趣小組的同學(xué)猜測F與ω2成正比.你認(rèn)為,可以通過進(jìn)一步的轉(zhuǎn)換,通過繪出____________關(guān)系圖像來確定他們的猜測是否正確.
(3)在證實(shí)了F∝ω2之后,他們將砝碼做圓周運(yùn)動的半徑r再分別調(diào)整為0.04m、0.12m,又得到了兩條F-ω圖像,他們將三次實(shí)驗(yàn)得到的圖像放在一個(gè)坐標(biāo)系中,如圖乙所示.通過對三條圖像的比較、分析、討論,他們得出F∝ r的結(jié)論,你認(rèn)為他們的依據(jù)是_______.
(4)通過上述實(shí)驗(yàn),他們得出:做圓周運(yùn)動的物體受到的向心力F與角速度ω、半徑r的數(shù)學(xué)關(guān)系式是F=kω2r,其中比例系數(shù)k的大小為__________,單位是________.
【答案】(1)圖如解析所示; (2)F與ω2; (3)做一條平行與縱軸的輔助線,觀察和圖象的交點(diǎn)中力的數(shù)值之比是否為1:2:3; (4)0.038; kg
【解析】
(1)描點(diǎn)后繪圖時(shí)注意盡量讓所描的點(diǎn)落到同一條曲線上,不能落到曲線上的讓其均勻分布在兩側(cè),如圖所示:
(2)通過對圖象的觀察,興趣小組的同學(xué)猜測F與ω2成正比.可以通過進(jìn)一步的轉(zhuǎn)換,通過繪出F與ω2關(guān)系圖象來確定他們的猜測是否正確,如果猜測正確,做出的F與ω2的關(guān)系式應(yīng)當(dāng)為一條傾斜直線.
(3)在證實(shí)了F∝ω2之后,他們將砝碼做圓周運(yùn)動的半徑r再分別調(diào)整為0.04m、0.12m,又得到了兩條F-ω圖象,他們將三次實(shí)驗(yàn)得到的圖象放在一個(gè)坐標(biāo)系中,如圖乙所示.通過對三條圖象的比較、分析、討論,他們得出F∝r的結(jié)論,他們的依據(jù)是:做一條平行與縱軸的輔助線,觀察和圖象的交點(diǎn)中力的數(shù)值之比是否為1:2:3,如果比例成立則說明向心力與物體做圓周運(yùn)動的半徑成正比.
(4)做圓周運(yùn)動的物體受到的向心力F與角速度ω、半徑r的數(shù)學(xué)關(guān)系式是F=kω2r,代入甲圖中任意一點(diǎn)的坐標(biāo)數(shù)值,比如:甲(20,1.2),此時(shí)半徑為0.08m,
得:1.2N=k202(ω/rad)20.08m
解得:k=0.038kg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】可愛的企鵝喜歡在冰面上玩游戲。如圖所示,有一只企鵝在傾角為θ=37°的傾斜冰面上先以a=1.0m/s2的加速度從冰面底部由靜止開始沿直線向上“奔跑”,t=4s時(shí)突然臥倒以肚皮貼著冰面向上滑行,最后退滑到出發(fā)點(diǎn),完成一次游戲(企鵝在滑動過程中姿勢保持不變)。若企鵝肚皮與冰面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25,已知sin37°=0.60,cos37°=0.80不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2,試分析回答下列問題:
(1)企鵝向上“奔跑”的位移大;
(2)企鵝在冰面向上滑行的加速度大小;
(3)企鵝退滑到出發(fā)點(diǎn)時(shí)的速度大小。
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【題目】鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高度是不同的,如圖所示,已知內(nèi)外軌道平面與水平面傾角為 θ,彎道處的圓弧半徑為 R,則質(zhì)量為 m 的火車在該彎道處轉(zhuǎn)彎時(shí),以下說法中正確的是( 。
A.若火車行駛速度等于,則內(nèi)外軌道均不受車輪輪緣擠壓
B.若火車行駛速度大于,內(nèi)軌對內(nèi)側(cè)車輪輪緣有擠壓
C.若火車行駛速度小于,外軌對外側(cè)車輪輪緣有擠壓
D.若火車行駛速度等于,這時(shí)鐵軌對火車的支持力等于
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【題目】利用如圖所示的裝置驗(yàn)證動量守恒定律,氣墊導(dǎo)軌上有A、B兩個(gè)滑塊,滑塊A右側(cè)裝有撞針,左側(cè)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(圖中未畫出)的紙帶相連;滑塊B左側(cè)有橡皮泥,碰撞時(shí)撞針插入橡皮泥中,使兩個(gè)滑塊連成一體運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)測得滑塊A的質(zhì)量m1=0.60 kg,滑塊B的質(zhì)量m2=0.40 kg,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率f=50Hz。啟動打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,給滑塊A一向右的初速度,使它與B相碰,碰撞前后打出的紙帶如圖所示。碰撞之前系統(tǒng)的總動量為_________,碰撞之后系統(tǒng)的總動量為_________。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
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【題目】如圖所示,在P板附近有一電子由靜止開始向Q板運(yùn)動,則關(guān)于電子到達(dá)Q時(shí)的速率與哪些因素有關(guān)的下列解釋正確的是( )
A.兩極板間的距離越大,加速的時(shí)間就越長,則獲得的速率越大
B.兩極板間的距離越小,加速的時(shí)間就越短,則獲得的速率越小
C.兩極板間的距離越小,加速度就越大,則獲得的速率越大
D.與兩板間的距離無關(guān),僅與加速電壓U有關(guān)
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【題目】如圖所示,輕桿長為 3L,桿兩端分別固定質(zhì)量為 m 的 A 球和質(zhì)量為 3m 的 B 球,桿上距球?yàn)?/span> L 處的O 點(diǎn)裝在水平轉(zhuǎn)軸上,桿在水平軸的帶動下沿豎直平面轉(zhuǎn)動,問:
(1)若 A 球運(yùn)動到最高點(diǎn)時(shí),A 球?qū)U OA 恰好無作用力,求此時(shí)水平軸所受的力;
(2)在桿的轉(zhuǎn)速逐漸增大的過程中,當(dāng)桿轉(zhuǎn)至豎直位置時(shí),能否出現(xiàn)水平軸不受力情況?如果出現(xiàn)這種情況,A、B 兩球的運(yùn)動速度分別為多大?
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【題目】如圖所示,在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過程中,衛(wèi)星首先進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ,然后在Q點(diǎn)通過改變衛(wèi)星速度,讓衛(wèi)星進(jìn)入地球同步軌道Ⅱ,則( )
A. 該衛(wèi)星在P點(diǎn)的速度大于7.9 km/s,小于11.2 km/s
B. 衛(wèi)星在同步軌道Ⅱ上的運(yùn)行速度大于7.9 km/s
C. 在軌道Ⅰ上,衛(wèi)星在P點(diǎn)的速度大于在Q點(diǎn)的速度
D. 衛(wèi)星在Q點(diǎn)通過加速實(shí)現(xiàn)由軌道Ⅰ進(jìn)入軌道Ⅱ
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【題目】如圖所示,在教室里某同學(xué)在體重計(jì)上研究超重與失重.她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程;由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程.關(guān)于她的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A.只有“起立”過程,才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象
B.只有“下蹲”過程,才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象
C.“下蹲”的過程,先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象
D.“起立”“下蹲”的過程,都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi),第1象限存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場,第Ⅳ象限以ON為直徑的半圓形區(qū)域內(nèi),存在垂直于坐標(biāo)平面向外的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子,從y軸正半軸上y=h處的M點(diǎn),以速度垂直于y軸射入電場,經(jīng)x軸上x=2h處的P點(diǎn)進(jìn)入磁場,最后以速度v垂直于y軸射出磁場.不計(jì)粒子重力.求:
(1)電場強(qiáng)度大小E;
(2)粒子在磁場中運(yùn)動的軌道半徑;
(3)粒子離開磁場時(shí)的位置坐標(biāo).
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