如圖所示為某人設計的一種機器，原理是這樣的：在立柱上放一個強力磁鐵A，兩槽M和N靠在立柱旁，上槽M上端有一個小孔C，下槽N彎曲.如果在B處放一小鐵球，它就會在強磁力作用下向上滾，滾到C處時從小孔下落沿N回到B，開始往復運動，從而進行“永恒的運動”.關于這種機器，下列說法正確的是……（    ）

A.這種機器可以永恒運動，說明了永動機可以制造

B.這種機器是可以制造的，并且小球在下滑時能源源不斷地對外做功

C.這種機器不能永恒運動，如果小球能從靜止加速上升到C的話，它就不可能從C加速下滑到B，并再次從B回到C

D.這種機器不能永恒運動，關鍵是因為摩擦阻力太大，要消耗能量

C

解析：第一類永動機不能制成，違背了能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律，因為小球上升過程磁場力做正功，使小球機械能增加，但小球下滑過程磁場力做負功，這個負功與上升過程的正功相互抵消，故不可能源源不斷地向外提供能量.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?上海二模）如圖甲所示是某人設計的一種振動發(fā)電裝置，它的結(jié)構(gòu)是一個套在輻向形永久磁鐵槽中的半徑為r=0.1m、匝數(shù)n=20的線圈，磁場的磁感線均沿半徑方向均勻分布（其右視圖如圖乙所示）．在線圈所在位置磁感應強度B的大小均為0.2T，線圈的電阻為2Ω，它的引出線接有8Ω的小電珠L．外力推動線圈框架的P端，使線圈沿軸線做往復運動，便有電流通過電珠．當線圈向右的位移x隨時間t變化的規(guī)律如圖丙所示時（x取向右為正），求：
（1）線圈運動時產(chǎn)生的感應電動勢E的大��；
（2）線圈運動時產(chǎn)生的感應電流I的大小，并在圖丁中畫出感應電流隨時間變化的圖象（在圖甲中取電流由C向上流過電珠L到D為正）；
（3）每一次推動線圈運動過程中作用力F的大�。�
（4）該發(fā)電機的輸出功率P（摩擦等損耗不計）；
（5）某同學說：“該線圈在運動過程中，磁感線始終與線圈平面平行，線圈中的磁通量始終為零，磁通量保持不變，因此線圈中應該沒有感應電流產(chǎn)生，但實際卻產(chǎn)生了電流，如何解釋這個問題呢？”對這個問題說說你的看法．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?廈門模擬）如圖所示是某人設計的一種振動發(fā)電裝置，它的結(jié)構(gòu)是一個半徑為r=0.1m的有10匝線圈（示意圖中只畫了3匝）套在輻向形永久磁鐵槽中，磁場的磁場的磁感線均沿半徑方向均勻分布（其從右向左看的截畫面圖右側(cè)視圖如圖乙所示）．在線圈所在位置磁感應強度B的大小均為0.2T．線圈的總電阻為2Ω，它的引出線接有8Ω的電珠L．外力推動線圈的P端（線圈固定在P軸上），作往復運動，便有電流通過電珠，當線圈向右的位移x隨時間t變化的規(guī)律如圖丙所示時（x取向右為正）

（1）寫出在0-0.1s時間內(nèi)通過電珠L的電流方向．（填“a→L→b”或“b→L→a”）
（2）試畫出感應電流隨時間變化的圖象（取逆時針電流為正）．
（3）求每一次推動線圈運動過程中的作用力．
（4）求該發(fā)電機的輸出功率（摩擦待損耗不計）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為某人設計的一種機器，原理是這樣的：在立柱上放一個強力磁鐵A，兩槽M和N靠在立柱旁．上槽M上端有一個小孔C，下槽N彎曲．如果在B處放一小鐵球，它就會在強磁力作用下向上滾，滾到C時從小孔下落沿N回到B，開始往復運動，從而進行“永恒的運動”．關于這種機器，下列說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是某人設計的一種振動發(fā)電裝置，它的結(jié)構(gòu)是一個套在輻向形永久磁鐵槽中的半徑為r=0.1m、匝數(shù)n=20的線圈，磁場的磁感線均沿半徑方向均勻分布（其右視圖如圖乙所示）．在線圈所在位置磁感應強度B的大小均為0.2T，線圈的電阻為1.5Ω，它的引出線接有質(zhì)量為0.01kg、電阻為0.5Ω的金屬棒MN，MN置于傾角為30°的光滑導軌上，導軌寬度為0.25m．外力推動線圈框架的P端，使線圈沿軸線做往復運動，便有電流通過MN．當線圈向右的位移x隨時間t變化的規(guī)律如圖丙所示時（x取向右為正），g=10m/s2．求：
精英家教網(wǎng)
（1）若MN固定不動，流過它的電流大小和方向？
（2）若MN可自由滑動，至少要加多大的勻強磁場B'才能使MN保持靜止，并在圖丁中畫出磁感應強度B'隨時間變化的圖象；
（3）發(fā)電機的輸出功率．

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