1922年英國物理學(xué)家阿斯頓因質(zhì)譜儀的發(fā)明、同位素和質(zhì)譜的研究榮獲了諾貝爾化學(xué)獎.若速度相同的同一束粒子由左端射入質(zhì)譜儀后的運動軌跡如圖所示,則下列相關(guān)說法中正確的是.
A.該束帶電粒子帶正電; |
B.速度選擇器的P1極板帶負電 |
C.在B2磁場中運動半徑越大的粒子,比荷越小 |
D.在B2磁場中運動半徑越大的粒子,質(zhì)量越大 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
半徑為r的圓形空間內(nèi),存在著垂直于紙面向里的勻強磁場,一個帶電粒子(不計重力)從A點以速度v0垂直于磁場方向射入磁場中,并從B點射出.∠AOB=120°,如圖所示,則該帶電粒子在磁場中運動的時間為( )
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
有兩根長直導(dǎo)線a、b互相平行放置,如圖所示為垂直于導(dǎo)線的截面圖.在圖中所示的平面內(nèi),O點為兩根導(dǎo)線連線的中點,M、N為兩導(dǎo)線附近的兩點,它們在兩導(dǎo)線連線的中垂線上,且與O點的距離相等.若兩導(dǎo)線中通有大小相等、方向相同的恒定電流I,則關(guān)于線段MN上各點的磁感應(yīng)強度,下列說法中正確的是( )
A.M點和N點的磁感應(yīng)強度大小相等,方向相同 |
B.M點和N點的磁感應(yīng)強度大小相等,方向相反 |
C.在線段MN上各點的磁感應(yīng)強度都不可能為零 |
D.在線段MN上只有一點的磁感應(yīng)強度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩根長直導(dǎo)線豎直插入光滑絕緣水平桌面上的M、N兩小孔中, O為M、N連線中點,連線上a、b兩點關(guān)于O點對稱。導(dǎo)線均通有大小相等、方向向上的電流。已知長直導(dǎo)線在周圍產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強度,式中k是常數(shù)、I是導(dǎo)線中電流、r為點到導(dǎo)線的距離。一帶正電的小球以初速度v0從a點出發(fā)沿連線運動到b點。關(guān)于上述過程,下列說法正確的是( )
A.小球先做加速運動后做減速運動 |
B.小球一直做勻速直線運動 |
C.小球?qū)ψ烂娴膲毫ο葴p小后增大 |
D.小球?qū)ψ烂娴膲毫σ恢痹谠龃? |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于磁感線,以下說法正確的是( )
A.磁感線是不閉合的 |
B.磁感線有可能相交 |
C.磁感線是客觀存在的 |
D.磁感線的疏密程度表示磁場的強弱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,環(huán)形導(dǎo)線周圍有三只小磁針a、b、c,閉合開關(guān)S后,三只小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向是( )
A.全向里 | B.全向外 |
C.a(chǎn)向里,b、c向外 | D.a(chǎn)、c向外,b向里 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖.帶電粒子被加速電場加速后,進入速度選擇器.速度選擇器內(nèi)相互正交的勻強磁場和勻強電場的強度分別為B和E.平板S上有可讓粒子通過的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1A2.平板S下方有磁感應(yīng)強度為B0的勻強磁場.下列表述正確的是( )
A.質(zhì)譜儀是一種測量帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素的重要工具 |
B.速度選擇器中的磁場方向垂直紙面向外 |
C.能通過狹縫P的帶電粒子的速率等于 |
D.粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P,粒子的荷質(zhì)比越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在xOy平面內(nèi)存在著磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場,第一、二、四象限內(nèi)的磁場方向垂直紙面向里,第三象限內(nèi)的磁場方向垂直紙面向外。P()、Q()為坐標軸上的兩個點,F(xiàn)有一電子從P點沿PQ方向射出,不計電子的重力:( )
A.若電子從P點出發(fā)恰好經(jīng)原點O第一次射出磁場分界線,則電子運動的路程一定為 |
B.若電子從P點出發(fā)經(jīng)原點O到達Q點,則電子運動的路程一定為 |
C.若電子從P點出發(fā)經(jīng)原點O到達Q點,則電子運動的路程一定為 |
D.若電子從P點出發(fā)經(jīng)原點O到達Q點,則電子運動的路程可能為,也可能為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
相距較近的a,b線圈,要使b線圈中產(chǎn)生圖示I方向的電流,可采用的辦法有( )
A.閉合K瞬間 |
B.K閉合后把R的滑動片向右移動 |
C.閉合K后把b向a靠近 |
D.閉合K后把a中鐵芯從左邊抽出 |
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