家用冰箱是一種常用的用電器,它是利用了叫做氟利昂的物質(zhì)作為“熱”的搬運(yùn)工,把冰箱冷凍室的熱搬運(yùn)到冰箱外面,試問
    (1)氟利昂是一種具備什么特性的物質(zhì)?電動(dòng)壓縮機(jī)是通過什么方式液化氟利昂的?
    (2)氟利昂對(duì)生態(tài)有一定的破壞作用,現(xiàn)在各國(guó)都在研制和生產(chǎn)氟利昂的代用品,氟利昂對(duì)環(huán)境有什么影響?
    (3)用一只標(biāo)有3000r/kW?h的電能表來測(cè)定電冰箱的電功率,現(xiàn)在只讓電冰箱單獨(dú)工作3min,小明記下轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)為30轉(zhuǎn),那么測(cè)得該電冰箱的實(shí)際功率是多大?
    (4)為了測(cè)定電冰箱每天消耗的電能,要求在測(cè)定前一小時(shí)內(nèi)不開冰箱,冷凍食品也不要搬出,小明記下電冰箱某次開始工作的時(shí)刻3點(diǎn)20分,停機(jī)時(shí)刻3點(diǎn)30分,再記下接著下一次的開始工作時(shí)刻4點(diǎn)整,那么該冰箱每天工作耗電多少度?
    (5)想一想,電冰箱所處的環(huán)境的溫度和開啟冰箱門的次數(shù)對(duì)消耗的電功有什么影響?
    (6)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中電冰箱的A接線柱正確連入三角插頭中(其他接線不作要求),并說明為什么要這樣連接?
解析:(1)氟利昂具有比熱容大,液化溫度低的特性;電動(dòng)壓縮機(jī)是通過加壓的方式液化氟利昂的; (2)大氣層中的臭氧層能吸收太陽光中的紫外線,對(duì)地球上的生物起到保護(hù)作用,但電冰箱排放到空氣中的氟利昂要破壞臭氧層; (3); (4)電冰箱每次連續(xù)工作10min便停止工作30min,即每40min為一個(gè)工作單元,每天實(shí)際工作時(shí)間為6h,每天耗電為; (5)電冰箱所處環(huán)境溫度高,開啟冰箱門次數(shù)多,都會(huì)增加對(duì)電能的消耗; (6)如圖所示,應(yīng)使電冰箱的金屬外殼A與地線相連,這樣能防止漏電對(duì)人的傷害,保證用電安全。 點(diǎn)評(píng):新課標(biāo)十分關(guān)注現(xiàn)代科技前沿信息,強(qiáng)調(diào)人與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的兼容,讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用和帶來的負(fù)面影響,此類試題注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)對(duì)STS觀念的考查,強(qiáng)調(diào)批判精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。 物理總與社會(huì)生活息息相關(guān),命題源于教材又高于教材,取材于教材又向STS靠近,我們要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,更要重視對(duì)生活知識(shí)的積累,在生活中鍛煉信息處理能力,提高自身綜合素質(zhì)。
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