在“探究加速度和力、質(zhì)量的關系”實驗中，采用如圖所示的裝置圖進行實驗：

（1）實驗中，需要在木板的右端墊上一個小木塊，其目的是_________________________;
（2）實驗中，已經(jīng)測出小車的質(zhì)量為M，砝碼（包括砝碼盤）的質(zhì)量為m，若要將砝碼（包括砝碼盤）的重力大小作為小車所受拉力F的大小，這樣做的前提條件是                  .
（3）在實驗操作中，下列說法正確的是____________ （填序號）

A．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤和砝碼的質(zhì)量M′和m′，以及小車質(zhì)量M，直接用公式a＝求出
B．實驗時，應先接通打點計時器的電源，再放開小車
C．每改變一次小車的質(zhì)量，都需要改變墊入的小木塊的厚度
D．先保持小車質(zhì)量不變，研究加速度與力的關系；再保持小車受力不變， 研究加速度與質(zhì)量的關系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量的關系

（ 1）平衡摩擦力 （2）m<<M （3）BD

解析試題分析:（1）由于小車運動過程中會遇到阻力，所以要平衡摩擦力，而平衡摩擦力的方法就是在木板的右端墊上一個小木塊，讓木板成斜面，這樣重力沿斜面的分力就可以與阻力平衡了。
（2）由于小車加速下降，處于失重狀態(tài)，拉力小于重力，故要使拉力接近勾碼的重力，以及要使勾碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量．
（3）本實驗是驗證牛頓第二定律，所以不能用牛頓第二定律來求加速度，所以A錯；實驗時應先接通電源然后再放開小車，故B正確；由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ，故tanθ=μ．所以無論小車的質(zhì)量是否改變，小車所受的滑動摩擦力都等于小車的重力沿斜面的分力，改變小車質(zhì)量時不需要重新平衡摩擦力，故C錯誤．探究加速度與力的關系時，要控制小車質(zhì)量不變而改變拉力大�。惶骄考铀俣扰c質(zhì)量關系時，應控制拉力不變而改變小車質(zhì)量，故D正確。
這種實驗方法是控制變量法．
考點：探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某學校物理興趣小組利用光控實驗板進行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關系”的實驗，如圖甲所示．同學將數(shù)據(jù)記錄在Excel軟件工作簿中，利用Excel軟件處理數(shù)據(jù)，如圖乙所示，小組進行探究，得出結(jié)論．

在數(shù)據(jù)分析過程中，小組同學先得出了vB－h(huán)圖象，繼而又得出v－h(huán)圖象，如圖丙、丁所示：

請根據(jù)圖象回答下列問題：
(1)小明同學在得出vB－h(huán)圖象后，為什么還要作出v－h(huán)圖象？________________________ ________________________________________________.
(2)若小球下落過程機械能守恒，根據(jù)實驗操作及數(shù)據(jù)處理，求出圖丁圖象的斜率為k，則重力加速度g＝________.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）用如圖實驗裝置驗證m 1、m 2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m 2從高處由靜止開始下落，m 1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m 1=" 50g" 、m 2 ="150g" ，則（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v =       m/s；
②在記數(shù)點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK =     J.為了簡化計算,設g =10m/s2,則系統(tǒng)勢能的減少量△EP =      J；
③在本實驗中,若某同學作出了圖像,如右下圖，h為從起點量起的長度,則據(jù)此得到當?shù)氐闹亓铀俣萭 =         m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）圖甲是一個將電流表改裝成歐姆表的示意圖，此歐姆表已經(jīng)調(diào)零，用此歐姆表測一阻值為R的電阻時，指針偏轉(zhuǎn)至滿刻度處，現(xiàn)用該表測一未知電阻，指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的處，則該電阻的阻值為        。再用多用表的歐姆檔進行測量，將選擇開關置于“×10W”檔，將兩表筆短接調(diào)整歐姆檔調(diào)零旋鈕，使表針指向電阻刻度線右端的零刻度線，將電阻接在兩表筆間，發(fā)現(xiàn)指針偏角較小，換用        檔重新調(diào)零測量（填“×1W”或“×100W”），指針所指位置如圖乙所示，此被測電阻的阻值約為__________W。
               

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）研究性學習小組圍繞一個量程為30mA的電流計展開探究。
（1）為測量該電流計的內(nèi)阻，同學甲設計了如圖（a）所示電路。圖中電源電動勢未知，內(nèi)阻不計。閉合開關，將電阻箱阻值調(diào)到20Ω時，電流計恰好滿偏；將電阻箱阻值調(diào)到 95Ω時，電流計指針指在如圖（b）所示位置，則電流計的讀數(shù)為        mA。由以上數(shù)據(jù)可得電流計的內(nèi)阻Rg=         Ω。

（2）同學乙將甲設計的電路稍作改變，在電流計兩端接上兩個表筆，如圖（c）所示，設計出一個簡易的歐姆表，并將表盤的電流刻度轉(zhuǎn)換為電阻刻度：閉合開關，將兩表筆斷開，調(diào)節(jié)電阻箱，使指針指在“30mA”處，此處刻度應標阻值為       Ω（填“0”或“∞”）；再保持電阻箱阻值不變，在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對應的電流刻度。則“10mA”處對應表筆間電阻阻值為       Ω。
若該歐姆表使用一段時間后，電池內(nèi)阻變大不能忽略，電動勢不變，但將兩表筆斷開，指針仍能滿偏，按正確使用方法再進行測量，其測量結(jié)果與原結(jié)果相比將_________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學測量一只未知阻值的電阻如圖所示。
（1）他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結(jié)果如圖甲所示。請你讀出其阻值大小為_____________。為了使多用電表測量的結(jié)果更準確，該同學接著應該進行哪些操作？答：________________。
（2）若該同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖乙所示，其中電壓表內(nèi)阻約為5kΩ，電流表內(nèi)阻約為5Ω，變阻器阻值為50Ω。圖中部分連線已經(jīng)連接好，為了盡可能準確地測量電阻，請你完成其余的連線。

（3）該同學按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖乙電路后，測得的電阻值將________________（2分）（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）在“測定直流電動機的效率”實驗中，用如圖所示的實物圖測定一個額定電壓U=6V、額定功率為3W的直流電動機的機械效率。
（1）請根據(jù)實物連接圖在方框中畫出相應的電路圖（電動機用表示）

（2）實驗中保持電動機兩端電壓U恒為6V，重物每次勻速上升的高度h均為1.5m，所測物理量及測量結(jié)果如下表所示：

（3）在第5次實驗中，電動機的輸出功率是________；可估算出電動機線圈的電阻為____________Ω。
（4）從前4次的實驗數(shù)據(jù)可以得出：UI      （填“>”、“<”或“=”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某課題研究小組，選用下列器材測定某型號手機所用鋰電池的電動勢E和內(nèi)阻r.(電動勢約為4 V，內(nèi)阻在幾歐到幾十歐之間)

A．電壓表V(量程6 V，內(nèi)阻約為6.0 kΩ) B．電流表A(量程2 mA，內(nèi)阻約為50 Ω)
C．電阻箱R(0～999.9 Ω) D．開關S一只、導線若干
(1)某同學從上述器材中選取了電流表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內(nèi)阻，從實際操作中你認為可行嗎？請說明理由：_____________________________________________.

(2)今用上述器材中的電壓表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內(nèi)阻，請畫出實驗電路圖．
(3)根據(jù)(2)中實驗電路測得的5組U、R數(shù)據(jù)，已在上圖坐標系中描出了各點，作出了圖象．根據(jù)圖象求得E＝________ V，r＝________ Ω.（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）某研究性學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖甲所示。在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連�；瑝K在細線的牽引下向左加速運動，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時，通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象。

⑴實驗前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導軌上，輕推滑塊，當圖乙中的
Δt1   Δt2（選填“＞”、“=”或“＜”）時，說明氣墊導軌已經(jīng)水平。
⑵用游標卡尺測遮光條寬度d，測量結(jié)果如圖丙所示，則d =   mm。
⑶滑塊P用細線跨過氣墊導軌左端的定滑輪與鉤碼Q相連，鉤碼Q的質(zhì)量為m。將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過計算機得到的圖象如圖乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，還應測出   和   （寫出物理量的名稱及符號）。
⑷若上述物理量間滿足關系式     ，則表明在上述過程中，滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能守恒。

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