【題目】做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時,
(1)下列敘述正確的是
A.同一次實驗過程,結(jié)點的位置必須都拉到同一位置O點,不能隨意變動;
B.用兩只彈簧秤拉橡皮條時,應(yīng)使兩細繩之間的夾角總為90°,以便于算出合力的大;
C.力的值適當(dāng)大些好;
D.實驗時僅需要記錄力的大小和方向
(2)如果實驗中只有一個彈簧秤,當(dāng)用兩根線拉橡皮條時,線中的力需要分兩次分別測量,第一次將彈簧秤接在B繩子上,(第二次把彈簧秤接在C繩子上時忘了記下上次C繩子的方向位置,下列說法正確的是
A.必須重新做上一步,測B繩上 拉力時除記下B繩的位置外還記下C繩子的位置.
B.不需要重做上一步,只須用秤拉C繩時把橡皮條的位置保持在上次完全一樣的位置狀態(tài),B繩在原方向直線上即可.
C.用一根彈簧秤不可能完成這個實驗.
【答案】
(1)A,C
(2)A
【解析】解:(1)A、同一次實驗過程,結(jié)點的位置必須都拉到同一位置O點,不能隨意變,A符合題意;
B、合力是我們根據(jù)平行四邊形畫出來的,不是計算出來的,夾角大小也不一定為90°,B不符合題意;
C、在實驗中兩個分力的夾角大小適當(dāng)大些,在作圖時有利于減小誤差,C符合題意;
D、實驗時需要記錄力的大小和方向,還需要記錄O點位置,D不符合題意;
所以答案是:AC
(2)同一次實驗過程,結(jié)點的位置必須都拉到同一位置O點,所以只有一個彈簧秤,當(dāng)用兩根線拉橡皮條時,線中的力需要分兩次分別測量,第一次將彈簧秤接在B繩子上,要記錄B點的位置以及力的大小,還必須記錄此時C繩子的位置,然后把彈簧秤接在C繩子上,把彈簧拉到C位置,記錄大小,A符合題意.
故選:A
所以答案是:(1)AC;(2)A
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長為l的輕質(zhì)細線固定在O點,細線的下端系住質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球,小球的最低點距離水平面的高度為h,在小球最低點與水平面之間高為h的空間內(nèi)分布著場強為E的水平向右的勻強電場.固定點O的正下方l/2處有一小障礙物P,現(xiàn)將小球從細線處于水平狀態(tài)由靜止釋放.
(1)細線在剛要接觸障礙物P時,小球?qū)毦的拉力為多少?
(2)若細線在剛好接觸障礙物P時斷開,小球運動到水平面時的動能為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩個物體從同一地點出發(fā),在同一直線上做勻變速直線運動,它們的速度圖象如圖所示,則( )
A.A,B兩物體運動方向相反
B.t=4s時,A,B兩物體處于同一位置
C.在相遇前,t=4s時A,B兩物體相距最遠
D.在相遇前,A,B兩物體的最遠距離為20m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一輛汽車做直線運動的x﹣t圖象,對相應(yīng)的線段所表示的運動,下列說法正確的是( )
A.AB段表示靜止
B.BC段的加速度小于CD段的加速度
C.CD段運動方向和BC段運動方向相反
D.CD段運動速度大小大于BC段運動速度大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶與水平面夾角為37°,白色皮帶以10 m/s的恒定速率沿順時針方向轉(zhuǎn)動.今在傳送帶上端A處無初速度地輕放上一個質(zhì)量為1kg的小煤塊(可視為質(zhì)點),它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.50,已知傳送帶A到B的長度為16m.取sin370=0.6,cos370=0.8,g=10m/s2.則在小煤塊從A運動到B的過程中( )
A. 小煤塊從A運動到B的時間為2s
B. 煤塊對皮帶做的總功為0
C. 小煤塊在白色皮帶上留下黑色印記的長度為6m
D. 因煤塊和皮帶之間的摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能為24J
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【題目】如圖所示兩個實驗
a擴散現(xiàn)象實驗中,若要使擴散過程變快,則可以使二氧化氮的溫度 . (選填“升高”或“降低”)
b迅速向下壓活塞,玻璃圓筒內(nèi)的硝化棉會燃燒,說明了可以改變物體內(nèi)能.(選填“熱傳遞”或“做功”)
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【題目】傳送帶以恒定速度v=4m/s順時針運行,傳送帶與水平面的夾角θ=37°.現(xiàn)將質(zhì)量m=2kg的小物品輕放在其底端(小物品可看成質(zhì)點),平臺上的人通過一根輕繩用恒力F=20N拉小物品,經(jīng)過一段時間物品被拉到離地高為H=1.8m的平臺上,如圖所示.已知物品與傳送帶這間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10m/s2 , 已知sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
①物品從傳送帶底端運動到平臺上所用的時間是多少?
②若在物品與傳送帶達到同速瞬間撤去恒力F,求特品還需多少時間離開皮帶?
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【題目】熱力學(xué)第二定律常見的表述有兩種:第一種表述:不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體,而不引起其他變化;第二種表述:不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功,而不引起其他變化.
圖甲是根據(jù)熱力學(xué)第二定律的第二種表述畫出的示意圖:熱機從熱源吸收熱量,一部分用于做功,一部分會傳給其周圍的低溫物體.請你根據(jù)第一種表述完成示意圖乙.根據(jù)你的理解,熱力學(xué)第二定律的實質(zhì)是什么?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】近幾年我國在航空航天工業(yè)上取得了長足的進步,既實現(xiàn)了載人的航天飛行,又實現(xiàn)了航天員的出艙活動.如圖所示,在某次航天飛行實驗活動中,飛船先沿橢圓軌道1飛行,后在遠地點343千米的P處點火加速,由橢圓軌道1變成高度為343千米的圓軌道2.下列判斷正確的是( )
A.飛船在橢圓軌道1上的機械能比圓軌道2上的機械能大
B.飛船在圓軌道2上時航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)
C.飛船在此圓軌道2上運動的角速度小于同步衛(wèi)星運動的角速度
D.飛船在橢圓軌道1上通過P的加速度小于沿圓軌道2運動的加速度
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