(1)某同學做《探索彈力和彈簧伸長的關系》的實驗時，他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長為l0，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測出彈簧的長度為l，把l-l0作為彈簧的伸長量Δx，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出F-x圖象，可能是下圖中__________圖正確(其他操作都正確)；

(2)若圖中提供的x0，x1，F(xiàn)1，F(xiàn)0均作為已知量，則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為k=____________.

(1)C  (2)  【解析】(1)由于彈簧自身的重力，下端沒有施拉力F時彈簧已經(jīng)有一個伸長量x0，所以C正確；

(2)彈簧的勁度系數(shù)k=.

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在《探究求合力的方法》實驗中，做好實驗準備后，先用兩個彈簧秤把橡皮條的結點拉到某一位置O，此時學生需要記錄的是
兩個彈簧秤的讀數(shù)
兩個彈簧秤的讀數(shù)
，
兩個細繩套的方向
兩個細繩套的方向
，
橡皮條結點的位置
橡皮條結點的位置
，接著用一個彈簧秤拉橡皮條，要特別注意的是
把橡皮條的結點拉到同一位置O
把橡皮條的結點拉到同一位置O
．
（2）某同學做“探索彈力和彈簧伸長的關系”實驗．他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長X，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下列所示圖線的哪一個？
C
C

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科目：高中物理 來源：2013屆浙江省龍游中學高三上學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某同學做《探索彈力和彈簧伸長的關系》的實驗時，他先把彈簧放在光滑水平桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長為l0，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測出彈簧的長度為l，把l-l0作為彈簧的伸長量x0 ；
（1）這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出F-x圖象，可能是下圖中_______圖正確（其它操作都正確）；

（2）若上題圖中提供的x0、x1、F1、F0均作為已知量，則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=_________

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年浙江省高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學做《探索彈力和彈簧伸長的關系》的實驗時，他先把彈簧放在光滑水平桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長為l0，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測出彈簧的長度為l，把l-l0作為彈簧的伸長量x0 ；

（1）這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出F-x圖象，可能是下圖中_______圖正確（其它操作都正確）；

（2）若上題圖中提供的x0、x1、F1、F0均作為已知量，則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=_________

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

（8分）（1）某同學做《探索彈力和彈簧伸長的關系》的實驗時，他先把彈簧放在光滑水平桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長為l0，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測出彈簧的長度為l，把l-l0作為彈簧的伸長量x0，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出F-x圖象，可能是下圖中_______圖正確（其它操作都正確）

（2）若圖中提供的x0、x1、F1、F0均作為已知量，則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=_________________。

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