【題目】甲、乙兩輛汽車從同一地點同時出發(fā),并向同一方向直線行駛,如圖所示是它的速度隨時間變化的圖象，下列判斷中錯誤的是：( )

A.在t1時刻,甲、乙兩車的速度相等

B.在0-t1內,乙車加速度一直比甲車的加速度大

C.在0-t1內,乙車平均速度比甲車平均速度大

D.甲、乙兩車相遇時，一定在t1時刻以后

【答案】B

【解析】

A.根據(jù)v-t圖像可知：在t1時刻,甲、乙兩車的速度相等，故A不符合題意；

B.圖像的斜率代表了運動的加速度，從圖像可以看出在在0-t1內,乙車加速度不是一直比甲車的加速度大，故B符合題意；

C.在v-t圖像中，圖像所包圍的面積表示運動走過的位移，從圖像可以看出在0-t1內,乙車的位移大于甲車的位移，所以乙車平均速度比甲車平均速度大，故C
不符合題意；

D. 在0-t1內，乙車的位移大于甲車的位移，所以甲、乙兩車相遇時，一定在t1時刻以后，故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t＝2s時的波動圖象，乙圖是該波傳播方向上介質中x1＝6m質點從t＝0時刻起的振動圖象，a、b是介質中平衡位置為x1＝3m和x2＝5m的兩個質點，下列說法正確的是（ ）

A. 該波的波速是2m/s

B. 在t＝2s時刻，a、b兩質點的速度相同

C. x＝200m處的觀察者向x軸負方向運動時，接收到該波的頻率一定為0.25Hz

D. 若該波在傳播過程中遇到尺寸為7m的障礙物，會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示E＝10 V，R1＝4 Ω，R2＝6 Ω，C＝30 μF.電池內阻可忽略．

(1)閉合開關S，求穩(wěn)定后通過R1的電流．

(2)然后將開關S斷開，求這以后流過R1的總電荷量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸負方向傳播，t＝0時波的圖象如圖所示，質點P的平衡位置在的x＝8m處，該波的傳播速度為40m/s。下列說法正確的是（　　）

A.該列波的周期T＝0.2s

B.在0～1.0s內質點P經(jīng)過的路程為2m

C.t＝0.3s時質點P的速度方向沿y軸正方向

D.x＝4m處質點的振動方程是y＝10sin5πt

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平直的道路上，依次有編號為A、B、C、D、E五根標志桿，相鄰兩桿之間的距離是相等的．一輛汽車以v0=20m／s的速度勻速向標志桿駛來，當司機經(jīng)過O點時開始剎車，由于司機有反應時間，汽車先勻速運動一段距離再做勻減速運動，直到停止．開始剎車后的0～7.5s內汽車的v-t圖象如圖所示，其中如tB=5.5s、tC=7.5s分別是司機經(jīng)過B、C桿的時刻．求：

（1）司機的反應時間t1

（2）相鄰兩根標志桿的距離L

（3）A桿距O點的距離XOA

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩物體相對于同一參考系的x—t圖像。下面說法正確的是( )

A. 甲、乙兩物體的出發(fā)點相距x0

B. 甲、乙兩物體都做勻速直線運動

C. 甲、乙兩物體向同方向運動

D. 甲物體比乙物體早出發(fā)的時間為t1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面被分成距離相等的四段，質點從O點由靜止開始下滑，做勻加速直線運動，先后通過a、b、c、d…，下列說法正確的是(　　)

A. 質點由O到達各點的時間之比ta∶tb∶tc∶td＝1∶2∶3∶4

B. 質點通過各點的速率之比va∶vb∶vc∶vd＝1∶∶∶2

C. 在斜面上運動的平均速度

D. 在斜面上運動的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為2kg的物體放在在水平地面上，用原長為8cm的輕彈簧水平拉該物體，當其剛開始運動時，彈簧的長度為11cm，當彈簧拉著物體勻速前進時，彈簧長度為10.5cm，已知彈簧的勁度系數(shù)為200N/m，g=10N/kg.求：

（1）物體所受的最大靜摩擦力；

（2）物體所受的滑動摩擦力大��；

（3）物體與地面間的動摩擦因數(shù).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，測得紙帶上計數(shù)點的情況如圖所示，A、B、C、D、E為選好的計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm，實驗中使用的電源頻率為50 Hz。由此可知：小車的加速度a＝__m/s2；打點計時器打下C點時，小車的瞬時速度___m/s。(結果均保留兩位有效數(shù)字)

（2）某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500 N/m。如圖甲所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗，在保持彈簧伸長1.00 cm不變的條件下：

①a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是___N(圖乙中所示)，則彈簧秤b的讀數(shù)可能為___N。

②簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數(shù)___、彈簧秤b的讀數(shù)___(填“變大”“變小”或“不變”)。

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