某同學將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標系中作出了如圖所示的a-F圖象.
(1)圖線不過坐標原點的原因是 ;
(2)本實驗中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量______(填“是”或“否”);
(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為________ kg.
(1)沒有平衡摩擦或平衡摩擦不足 。2)否 。3)1kg
【解析】
試題分析:(1)從圖象可以看出,當有了一定的拉力F時,小車的加速度仍然是零,小車沒動說明小車的合力仍然是零,說明說明沒有平衡摩擦力,或者是平衡摩擦力了但是平衡的還不夠,所以圖線不通過坐標原點的原因是實驗前該同學沒有平衡摩擦力,或平衡摩擦不足.
(2)該實驗中由于已經(jīng)用傳感器測出繩子拉力大小,不是將砂和桶的重力作為小車的拉力,故不需要滿足砂和桶的總質(zhì)量遠小于小車的和傳感器的總質(zhì)量.
(3)設小車的和傳感器的總質(zhì)量為M,由牛頓第二定律得:,所以a-F圖象中的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),由圖可知,,所以質(zhì)量
考點:本題考查探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系,同時考查考生對實驗數(shù)據(jù)的處理方法,及試驗條件的掌握和平衡摩擦力的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2014屆度江蘇省高三第一學期期中測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)某同學將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標系中作出了如圖所示的a-F圖象。
⑴圖線不過坐標原點的原因是 ;
⑵本實驗中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量 (填“是”或“否”);
⑶由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為 kg。
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年重慶市高三上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(12分)某同學將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標系中作出了如圖所示的圖像。
(1)圖像不過坐標原點的原因是_____________;
(2)本實驗中是否仍需要細沙和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量______(填 “是”或“否”);
(3)由圖像求出小車和傳感器的總質(zhì)量為_________kg;通過實驗得到如圖所示的紙帶,紙帶上點為小車運動起始時刻所打的點,選取時間間隔為 0.1s 的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G。則小車運動的加速度為= (保留3位有效數(shù)字)
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