如圖所示，甲圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為         mm，乙圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為         cm．

 


10.501（10.500-10.502） 10.155
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示，甲圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為
10.502（10.501～10.503）
10.502（10.501～10.503）
mm，乙圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
10.155
10.155
cm．
（2）如圖甲所示為測(cè)量電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)角速度的實(shí)驗(yàn)裝置，半徑不大的圓形卡紙固定在電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸上，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．在圓形卡紙的旁邊安裝一個(gè)改裝了的電火花計(jì)時(shí)器．
下面是該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟：
Ⅰ．使電火花計(jì)時(shí)器與圓形卡紙保持良好接觸；
Ⅱ．啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)，使圓形卡紙轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)；
Ⅲ．接通電火花計(jì)時(shí)器的電源，使它工作起來(lái)；
Ⅳ．關(guān)閉電動(dòng)機(jī)，拆除電火花計(jì)時(shí)器；研究卡紙上留下的一段痕跡（如圖乙所示），寫出角速度ω的表達(dá)式，代入數(shù)據(jù)，得出ω的測(cè)量值．
①要得到角速度ω的測(cè)量值，還缺少一種必要的測(cè)量工具，它是
D
D

A．秒表     B．游標(biāo)卡尺     C． 圓規(guī)     D．量角器
②寫出ω的表達(dá)式，并指出表達(dá)式中各個(gè)物理量的含義：
ω=
θ
(n-1)T
，θ是n個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的圓心角，T是電火花計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)時(shí)間間隔
ω=
θ
(n-1)T
，θ是n個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的圓心角，T是電火花計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)時(shí)間間隔
；
③為了避免在卡紙連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中出現(xiàn)打點(diǎn)重疊，在電火花計(jì)時(shí)器與盤面保持良好接觸的同時(shí)，可以緩慢地將電火花計(jì)時(shí)器沿圓形卡紙半徑方向向卡紙中心移動(dòng)．則卡紙上打下的點(diǎn)的分布曲線不是一個(gè)圓，而是類似一種螺旋線，如圖丙所示．這對(duì)測(cè)量結(jié)果有影響嗎？
沒有影響
沒有影響
（選填“有影響”或“沒有影響”）
理由是：
角度的測(cè)量沒有影響
角度的測(cè)量沒有影響
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為
10.501
10.501
mm，乙圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
10.155
10.155
cm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，甲圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為
10.501
10.501
 mm，乙圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
10.155
10.155
 cm．

（2）某同學(xué)測(cè)量一只未知阻值的電阻．
他先用萬(wàn)用表初步測(cè)量，所測(cè)阻值大約為1kΩ．為了精確測(cè)量該同學(xué)再用“伏安法”測(cè)量該電阻，所用器材如圖所示，其中電壓表內(nèi)阻約為5kΩ，電流表內(nèi)阻約為5Ω，滑動(dòng)變阻器阻值為50Ω．圖中部分連線已經(jīng)連接好，為了盡可能準(zhǔn)確地測(cè)量，請(qǐng)你完成其余的連線；并畫出電路圖．用此種方法測(cè)得的電阻值將
大于
大于
（填“大于”、“小于”或“等于”）被測(cè)電阻的實(shí)際阻值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，甲圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為
1.881
1.881
mm．

（2）如圖乙所示，在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中，橡皮條一端固定于P點(diǎn)，另一端連接兩個(gè)彈簧秤，分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤，將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)．現(xiàn)讓F2大小增大，方向不變，要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn)，則F1的大小及圖中β（β＞90°）角的變化可能是
BC
BC
：
A．增大F1的同時(shí)增大β角           B．減小F1的同時(shí)減小β角
C．增大F1的同時(shí)減小β角           D．減小F1的同時(shí)增大β角
（3）如圖丙所示，是用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究“物體的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置．
①為了使小車所受的合力等于繩子的拉力，在實(shí)驗(yàn)測(cè)量前，還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置作必要的調(diào)整，請(qǐng)你寫出該如何調(diào)整：
傾斜木板以平衡摩擦力
傾斜木板以平衡摩擦力
．
②保持小車所受拉力不變，改變小車的質(zhì)量，測(cè)得了下表所示的6組數(shù)據(jù)：
組別 1 2 3 4 5 6
m/kg 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
a/m?s-2 0.95 0.72 0.61 0.49 0.40 0.35
請(qǐng)根據(jù)6組數(shù)據(jù)在上圖中選擇合適的坐標(biāo)作出加速度與質(zhì)量的關(guān)系圖線．
③如果鉤碼的重力越來(lái)越大時(shí)，小車的加速度會(huì)無(wú)限制地增加嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答理由和結(jié)論：
不會(huì)，對(duì)于鉤碼來(lái)說合外力小于重力，加速度小于重力加速度
不會(huì)，對(duì)于鉤碼來(lái)說合外力小于重力，加速度小于重力加速度
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．如圖所示，甲圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為
 
mm，乙圖中游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺規(guī)格為20分度）的讀數(shù)為
 
cm．
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II．在“用DIS研究回路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量變化快慢的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，為了研究感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與時(shí)間△t的關(guān)系，某小組同學(xué)利用圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：讓小車以不同的速度靠近螺線管，得到在不同擋光時(shí)間△t內(nèi)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)平均值E．通過利用小車末端的彈簧將小車以不同的速度從軌道的最右端彈出，就能得到一系列的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的平均值E和時(shí)間△t．
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在一次實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表：
次數(shù)
測(cè)量值		 1 2 3 4 5 6 7 8
E/V 0.116 0.136 0.170 0.191 0.215 0.277 0.292 0.329
△t/×10-3s 8.206 7.486 6.286 5.614 5.340 4.462 3.980 3.646
（1）觀察和分析該實(shí)驗(yàn)裝置可看出，在實(shí)驗(yàn)中，每次測(cè)量的擋光時(shí)間△t內(nèi)，磁鐵相對(duì)螺線管位置的變化都
 
 （選填“相同”或“不同”），從而實(shí)現(xiàn)了控制
 
不變．
（2）在得到上述表格中的數(shù)據(jù)之后，為了研究E與△t的關(guān)系，可采用圖象處理數(shù)據(jù)的方法，在直角坐標(biāo)系中作
 
的關(guān)系圖線，若圖線是基本過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．

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