本小題包括A、B兩小題,請在答題區(qū)域內(nèi)作答。

A、(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質(zhì)量(M)兩個因素有關(guān)。要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是                   
A.理想實驗法                   B.等效替代法
C.控制變量法                   D.建立物理模型法
(2)某同學(xué)的實驗方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:

A、用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,目的是                  。
B、使砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,目的是使拉小車的力近似等于             。
(3)實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示,求小車的加速度。
B、(1)對萬有引力定律的表達式,下列說法正確的是                 
A.公式中G為常量,沒有單位,是人為規(guī)定的
B.r趨向于零時,萬有引力趨近于無窮大
C.兩物體之間的萬有引力總是大小相等,與m1、m2是否相等無關(guān)
D. 兩個物體間的萬有引力總是大小相等,方向相反的,是一對平衡力
(2)地球的半徑為R,地球表面的重力加速度為g,萬有引力常數(shù)為G,則第一宇宙速度為
                              (用g、R表示);
(3)求衛(wèi)星以第一宇宙速度環(huán)繞地球的周期(用g、R、G表示)。
A⑴.AD⑵B  B(1)C(2)  (3)

試題分析:
A(1)先保持M不變,研究a與F的關(guān)系;再保持F不變,研究a與M的關(guān)系,體現(xiàn)出控制變量法的思想.
(2)由于保持F不變,研究a與M的關(guān)系.則 當(dāng)質(zhì)量發(fā)生改變時,若沒有平衡摩擦力,則砂桶的重力就不再是小車所受的合力,所以必須平衡摩擦力.由于小車的加速運動,出現(xiàn)加速度,所以導(dǎo)致砂桶的重力大 于拉小車的細線的拉力.當(dāng)砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量時,砂桶的重力接近拉小車的細線的拉力.
B(1)萬有引力常量G的單位是根據(jù)公式推算出來的,A錯誤;r趨向于零時,萬有引力公式不再適用,B錯誤;兩物體之間的萬有引力是一對相互作用力,大小相等,C正確D錯誤;
(2)由可得:
(3)由(2)可得
點評:在研究加速度與質(zhì)量,外力關(guān)系時,要求滿足當(dāng)砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量時,砂桶的重力接近拉小車的細線的拉力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

利用打點計時器驗證自由落體運動的機械能是否守恒,提供了如下器材:鐵架臺、低壓交流電源、導(dǎo)線、天平、重物、紙帶、刻度尺,其中多余的器材是:          ,可以推斷實驗中測得的重力勢能的減小將略        (填大于或小于)動能的增加。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)質(zhì)量為的小球在距地面高為處以某一初速度水平拋出,落地時速度方向與水平方向之間的夾角為。則小球落地時速度大小為      ,小球落地時重力的功率為      。(不計空氣阻力,重力加速度
(2)① 用多用電表的歐姆擋測量阻值時,選擇倍率為歐姆擋,按正確的實驗操作步驟測量,表盤指針位置如圖所示,該電阻的阻值約為           ;

②下列關(guān)于用多用電表歐姆擋測電阻的說法中正確的是(       )
A.測量電阻時,如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔,則不會影響測量結(jié)果
B.測量阻值不同的電阻時,都必須重新調(diào)零
C.測量電路中的電阻時,應(yīng)該把該電阻與電路斷開
D.歐姆表使用一段時間后,電池電動勢變小,內(nèi)阻變大,但仍能調(diào)零,其測量結(jié)果與原來相比不變。
③用多用電表探測二極管的極性,用歐姆擋測量,黑表筆接端,紅表筆接端時,指針偏轉(zhuǎn)角較大,然后黑、紅表筆反接指針偏轉(zhuǎn)角較小,說明       (填“”或“”)端是二極管正極。
(3)某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上砝碼盤。通過改變盤中砝碼的質(zhì)量,測得6組砝碼的質(zhì)量和對應(yīng)的彈簧長度,畫出圖線,對應(yīng)點已在圖上標出,如圖乙所示。(重力加速度
①采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理,該彈簧的勁度系數(shù)為       。(保留3位有效數(shù)字)
②請你判斷該同學(xué)得到的實驗結(jié)果與考慮砝碼盤的質(zhì)量相比,結(jié)果           。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)做“研究平拋物體運動”實驗時在白紙上畫出小球的運動軌跡如圖所示,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),計算小球做平拋運動的初速度v0=________m/s。(g=9.8m/s2)
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在做“用單擺測重力加速度”實驗中,先測得擺線長為97.50 cm,然后用游標卡尺測量小球的直徑,用停表記錄了單擺全振動50次所用的時間如下圖

(1)小球直徑為________cm,該擺擺長為___________cm,停表讀數(shù)為___________s.
(2)如果測得的g值偏小,可能的原因是(   )
A.測擺線時擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端懸點未固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,停表過遲按下
D.實驗時誤將49次全振動數(shù)為50次

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

用接在50 Hz 交流電源上的打點計時器,測定小車速度,某次實驗中得到一條紙帶,如下圖所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個記數(shù)點,分別標明0、l、2、3、4……,量得0與 1兩點間距離x1=30mm,則小車在0與1兩點間運動的時間為         s,平均速度為          m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究求合力的方法時,實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點位置,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示。

(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是           。
(2)關(guān)于此實驗,下列情況正確的是(          )
A.兩彈簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,兩個彈簧秤的拉力是分力
C.如果將兩個繩套換成兩根橡皮筋,那么實驗結(jié)果將不變
D.本實驗采用的科學(xué)方法是控制變量法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系得實驗中,得到以下二個實驗圖線a、b,描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是      ;加速度與力的關(guān)系圖線是        ;圖線       也可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系.
  

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