6.一根0.5m長(zhǎng)的繩子,當(dāng)它受到50N的拉力時(shí)即被拉斷,如果在它的一端掛著一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體時(shí)(g取10m/s2
(1)使物體在光滑水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),求拉斷繩子時(shí)物體的角速度;
(2)如果這個(gè)物體在豎直平面上做圓周運(yùn)動(dòng),最少需要多大的角速度才能把繩子拉斷?這時(shí)物體的線速度多大?

分析 物體在光滑水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),靠拉力提供向心力,結(jié)合拉力的大小求出角速度的大。
物體在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),在最低點(diǎn)拉力最大,根據(jù)牛頓第二定律求出繩子達(dá)到最大拉力時(shí)的角速度和線速度.

解答 解:(1)根據(jù)牛頓第二定律得,F(xiàn)=mLω2,解得$ω=\sqrt{\frac{F}{mL}}=\sqrt{\frac{50}{1×0.5}}=10rad/s$.
(2)在最低點(diǎn),有:F-mg=mLω′2,解得ω′=$ω=\sqrt{\frac{F-mg}{mL}}=\sqrt{\frac{50-10}{1×0.5}}=4\sqrt{5}rad/s$,
則線速度v=$ωL=4\sqrt{5}×0.5=2\sqrt{5}m/s$.
答:(1)拉斷繩子時(shí)物體的角速度為10rad/s.
(2)最小需要$4\sqrt{5}$rad/s的角速度才能把繩子拉斷,這時(shí)物體的線速度大小為$2\sqrt{5}m/s$.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道圓周運(yùn)動(dòng)向心力的來(lái)源,結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解,基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)B.變速運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)
C.曲線運(yùn)動(dòng)的加速度一定變化D.曲線運(yùn)動(dòng)的加速度一定不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.一根輕繩一端系一小球,另一端固定在O點(diǎn),制成單擺裝置.在O點(diǎn)有一個(gè)能測(cè)量繩的拉力大小的力傳感器,讓小球繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做簡(jiǎn)諧振動(dòng),由傳感器測(cè)出拉力F隨時(shí)間t的變化圖象如圖所示,則小球振動(dòng)的周期為4s,此單擺的擺長(zhǎng)為4m(重力加速度g 取10m/s2,取π2≈10).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,先將橡皮條的一端固定在水平木板上的P點(diǎn),另一端O點(diǎn)系上兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B.(單選)
A.理想實(shí)驗(yàn)法                B.等效替代法
C.控制變量法                D.建立物理模型法.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列選項(xiàng)中實(shí)驗(yàn)操作正確的是C.(單選)
A.彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向可以與木板不平行
B.將橡皮條拉伸相同的長(zhǎng)度即可
C.將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置O
(3)如果F1和F2分別表示兩只彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力,F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的合力,F(xiàn)′表示只用一只彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力,則以下圖2兩圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是B(填“A”或“B”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播,t=0時(shí)刻的波形如圖6中實(shí)線所示,t=0.1s時(shí)刻的波形如圖中的虛線所示.波源不在坐標(biāo)原點(diǎn)O,P是傳播介質(zhì)中離坐標(biāo)原點(diǎn)2.5m處的一個(gè)質(zhì)點(diǎn).則以下說(shuō)法正確的是( 。
A.波的頻率可能為7.5 Hz
B.波的傳播速度可能為50 m/s
C.質(zhì)點(diǎn)P的振幅為0.2 m
D.在t=0.1 s時(shí)刻與P相距5 m處的質(zhì)點(diǎn)也一定向上振動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.若聲波波源遠(yuǎn)離觀察者,則觀察者接收到的聲波頻率增大
B.聲波擊碎玻璃杯的實(shí)驗(yàn)原理是共振
C.超聲波在水中傳播的距離要比光波遠(yuǎn)得多
D.“聞其聲而不見其人”是聲波的衍射現(xiàn)象

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖所示裝置探究加速度與物體受力的關(guān)系,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m,所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直;
B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng);
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答以下問(wèn)題:

(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是C.
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C.與小車相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行
D.彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車的加速度a0.88m/s2,打下A點(diǎn)時(shí)小車的速度v=0.73m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)圖中的小車加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象,與本實(shí)驗(yàn)相符合的是A

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.如圖是用來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置,彈性球1用細(xì)線懸掛于O點(diǎn),O點(diǎn)下方桌子的邊沿有一豎直立柱.實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)懸點(diǎn),使彈性球1靜止時(shí)恰與立柱上的球2接觸且兩球等高.將球1拉到A點(diǎn),并使之靜止,同時(shí)把球2放在立柱上.釋放球1,當(dāng)它擺到懸點(diǎn)正下方時(shí)與球2發(fā)生對(duì)心碰撞,碰后球1向左最遠(yuǎn)可擺到B點(diǎn),球2落到水平地面上的C點(diǎn).測(cè)出有關(guān)數(shù)據(jù)即可驗(yàn)證1、2兩球碰撞時(shí)動(dòng)量守恒.現(xiàn)已測(cè)出A點(diǎn)離水平桌面的距離為a,B點(diǎn)離水平桌面的距離為b,C點(diǎn)與桌子邊沿間的水平距離為c.此時(shí),
(1)除了彈性小球1、2的質(zhì)量m1、m2,還需要測(cè)量的量是立柱高h(yuǎn)和桌面高H.
(2)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為2m1$\sqrt{a-h}$=2m1$\sqrt{b-h}$+m2$\frac{c}{\sqrt{H+h}}$.(忽略小球的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,一個(gè)粗細(xì)均勻的圓筒,B端用塞子塞緊,需要12N的壓力才能被頂出,A處有一小孔,距B端30cm,圓筒截面積S=0.8cm2,外界大氣壓p0=105Pa,當(dāng)推壓活塞距B端多遠(yuǎn)時(shí)塞子將被推出,設(shè)溫度保持不變( 。
A.距B端12cmB.距B端18cmC.距B端20cmD.距B端10cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案