17.如圖所示,等腰梯形導(dǎo)線框從位于勻強(qiáng)磁場上方一定高度處自由下落,當(dāng)導(dǎo)線框的一半進(jìn)入磁場時,導(dǎo)線框開始做勻速運(yùn)動.已知下落過程兩平行邊始終豎直,左平行邊長為a,右平行邊長為2a.則從導(dǎo)線框剛進(jìn)入磁場開始,下列判斷正確的是(  )
A.在0~$\frac{a}{2}$這段位移內(nèi),導(dǎo)線框可能做勻加速運(yùn)動
B.在$\frac{a}{2}$~$\frac{3a}{2}$這段位移內(nèi),導(dǎo)線框減少的重力勢能最終全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能可能做勻加速運(yùn)動
C.在$\frac{3a}{2}$~2a這段位移內(nèi),導(dǎo)線框一定做加速運(yùn)動
D.在0~$\frac{a}{2}$這段位移內(nèi),導(dǎo)線框克服安培力做功小于$\frac{3a}{2}$~2a這段位移內(nèi)導(dǎo)線框克服安培力做功

分析 根據(jù)題意,當(dāng)導(dǎo)線框的一半進(jìn)入磁場時,導(dǎo)線框開始做勻速運(yùn)動,此時短邊進(jìn)入磁場,由右手定則可以判定出感應(yīng)電流方向;由左手定則判斷出安培力的方向,結(jié)合公式E=BLv、F=BIL以及功能關(guān)系即可做出判定.

解答 解:A、在0~$\frac{a}{2}$這段位移內(nèi),線圈切割磁感線的有效長度增大,安培力的有效長度也增大,根據(jù)E=BLv、I=$\frac{E}{R}$、F=BIL可知,在線圈加速的過程中,產(chǎn)生的電動勢和安培力都是變化的,所以線圈受到的合外力也是變化的,所以加速度是變化的,線圈做變加速運(yùn)動.故A錯誤;
B、由幾何關(guān)系可知,當(dāng)線圈的位移是$\frac{a}{2}$時,左側(cè)的短邊恰好進(jìn)入磁場,在$\frac{a}{2}$~$\frac{3a}{2}$這段位移內(nèi),此后線圈切割磁感線的有效長度不變,導(dǎo)線框做勻速運(yùn)動,動能不變,所以減小的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.故B錯誤;
C、當(dāng)線圈的位移是$\frac{3a}{2}$時,左側(cè)上面的斜邊恰好開始進(jìn)磁場,此后線圈切割磁感線的有效長度開始減小,根據(jù)E=BLv、I=$\frac{E}{R}$、F=BIL可知,線框受到的安培力減小,小于重力,所以導(dǎo)線框做加速運(yùn)動.故C正確;
D、在0~$\frac{a}{2}$這段位移內(nèi),$\frac{3a}{2}$~2a這段位移內(nèi),線框做加速度減小的加速運(yùn)動,由F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$知,在0~$\frac{a}{2}$這段位移內(nèi),導(dǎo)線框所受的安培力平均值小于$\frac{3a}{2}$~2a這段位移內(nèi)安培力平均值,兩個過程的位移相等,所以在0~$\frac{a}{2}$這段位移內(nèi),導(dǎo)線框克服安培力做功小于$\frac{3a}{2}$~2a這段位移內(nèi)導(dǎo)線框克服安培力做功,故D正確.
故選:CD

點(diǎn)評 本題是電磁感應(yīng)與電路、力學(xué)相結(jié)合的題目,分析清楚線框運(yùn)動過程,分析時要注意安培力的變化,由安培力公式、牛頓第二定律即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.在正點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場中.a(chǎn)、b兩帶電粒子以相等的初速度射入電場,實(shí)線為兩粒子僅在電場力作用下的運(yùn)動軌跡,虛線為等勢線.則(  )
A.a、b都帶正電B.a、b 都帶負(fù)電C.a帶正電、b帶負(fù)電D.a帶負(fù)電、b帶正電

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示是某小組同學(xué)探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,將一輛小車放在長木板上,小車前端系上細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪掛一小盤,盤里放適量的砝碼,盤與砝碼的總質(zhì)量為m,車后端連一紙袋,穿過打點(diǎn)計(jì)時器限位孔,為平衡摩擦力,將長木板的右端墊高,小車運(yùn)動時帶動紙帶運(yùn)動,通過打點(diǎn)計(jì)時器記錄下小車運(yùn)動的情況,該組同學(xué)通過在小車上加減砝碼改變小車的質(zhì)量M,通過在盤中增減砝碼改變小車所受的合力F,研究紙帶算出小車運(yùn)動的加速度a,幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
 次 1 2 3 4 5 6 7 9
 M/kg 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.50 3.00 4.00 5.00
 F/N 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 2.50 2.50 2.50 2.50
 a/(m•s-2 0.30 0.51 0.730.96  1.14 0.92 0.780.59  0.47
(1)只有當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)通過表中5至9列數(shù)據(jù)分析,可以得到當(dāng)合外力一定時,加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論;
(3)根據(jù)表中1至5列數(shù)據(jù),在圖2中畫出a與F的圖線.
(4)該圖線不過原點(diǎn)的原因是平衡摩擦力過度;
(5)如圖3為該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條清晰的紙帶,已知兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔T=0.1s,B、C、D、E各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離分別為s1=0.46cm,s2=2.06cm,s3=4.80cm,s4=8.68cm,根據(jù)所得數(shù)據(jù)可計(jì)算出打下C點(diǎn)時小車的速度為0.22m/s,小車的加速度為1.1m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.在如圖所示的電路中,電源電動勢E=10V,內(nèi)阻r未知,R1是阻值為9Ω的定值電阻,R2是由某金屬氧化物制成的導(dǎo)體棒,可視為非純電阻,實(shí)驗(yàn)證明通過R2的電流I和它兩端電壓U遵循I=0.1U3的規(guī)律.閉合開關(guān)S后,理想電流表的示數(shù)為0.8A.求:
(1)R1、R2消耗的電功率P1、P2
(2)電源的內(nèi)阻r.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示為磁流體發(fā)電機(jī)的原理圖:將一束等離子體沿圖中所示力向噴射入磁場,磁場中有兩塊金屬板A、B.這時金屬板上究聚集了電荷.在磁極配置如圖所示的情況下,下述說法正確的是(  )
A.A板帶正電
B.有電流從b經(jīng)用電器流向a
C.發(fā)電機(jī)的電動勢大小與等離子體射入的速率無關(guān)
D.等離子體發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是離子所受洛倫茲力大于電場力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.物體的x-t圖象如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.甲、乙兩個物體都在做勻速直線運(yùn)動,乙的速度大
B.若甲、乙兩個物體在同一直線上運(yùn)動,則它們一定會相遇
C.在t1時刻甲、乙兩個物體相遇
D.在t2時刻甲、乙兩個物體相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于加速度,下列說法中正確的是( 。
A.物體的速度發(fā)生變化,其加速度有可能為零
B.物體的速度增大,其加速度也會增大
C.物體的速度變化越大,其加速度越大
D.物體的速度變化越快,其加速度越大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.物理課上老師拿出了如圖所示的一套實(shí)驗(yàn)裝置問同學(xué)們可以用來完成高中物理中的哪些學(xué)生實(shí)驗(yàn),下面是甲、乙、丙三位同學(xué)的不同構(gòu)想.

(1)甲同學(xué)用圖1此裝置來完成《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn).
①要完成該實(shí)驗(yàn),下列做法正確的是AC(填字母代號)
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行
B.實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)讓小車盡量的靠近打點(diǎn)計(jì)時器,且應(yīng)先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源
C.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的摩擦力時,不應(yīng)將鉤碼通過定滑輪拴在小車上
D.通過增減小車上的砝碼改變小車質(zhì)量時,需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
②設(shè)鉤碼的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M,實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行m和M的選取,以下最合理的一組是:C
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(2)乙同學(xué)用該裝置來完成《探究繩的拉力做功與小車動能變化的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn).
平衡摩擦力后,當(dāng)他用多個鉤碼牽引小車時,發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動過快,致使打出的紙帶上點(diǎn)數(shù)較少,難以選到合適的點(diǎn)來計(jì)算小車的速度,在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下,請你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一個解決辦法:在小車上加適量鉤碼.
(3)丙同學(xué)用該裝置來完成《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中得到了一條紙帶如圖2所示,選擇點(diǎn)跡清晰且便于測量的連續(xù)7個點(diǎn)(標(biāo)號0~6),測出0到1、2、3、4、5、6點(diǎn)的距離分別為d1、d2、d3、d4、d5、d6,打點(diǎn)周期為T.則打下點(diǎn)2時小車的速度v2=$\frac{ncfynmv_{3}-do9ukhq_{1}}{2T}$;若測得小車的質(zhì)量為M、鉤碼的總質(zhì)量為m,打下點(diǎn)1和點(diǎn)5時小車的速度分別用v1、v5表示,已知重力加速度為g,若不計(jì)一切阻力,則驗(yàn)證點(diǎn)1與點(diǎn)5間系統(tǒng)的機(jī)械能守恒的關(guān)系式可表示為$mg(id6r19a_{5}-yhly8m4_{1})=\frac{1}{2}(M+m)({v}_{5}^{2}-{v}_{1}^{2})$(用相關(guān)的字母表示).
②下列有關(guān)三位同學(xué)都用以上裝置分別完成各自的實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為正確的是:CD
A.實(shí)驗(yàn)中甲必須用天平測出小車的質(zhì)量,乙、丙不需要測出小車的質(zhì)量
B.實(shí)驗(yàn)中甲、乙必須將長木板墊起一定角度以平衡摩擦力,丙不需要平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙都要滿足鉤碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D.實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙都要先接通電源,再放開小車,且小車要盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時器.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.將重物豎直提起,先是從靜止開始勻加速上升,緊接著勻速上升.如果前后兩過程的運(yùn)動時間相同,不計(jì)空氣阻力,則以下說法正確是(  )
A.加速過程中拉力的功比勻速過程中拉力的功大
B.勻速過程中拉力的功比加速過程中拉力的功多
C.兩過程中拉力的功一樣多
D.上述三種情況都有可能

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