某同學(xué)在做平拋物體的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于忘記記下斜槽末端的位置O，只畫(huà)出了小球的一段運(yùn)動(dòng)軌跡，A為物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置，根據(jù)下圖所示圖象，求出物體平拋初速度為（g取10m/s2） （　�。�
A、1.0m/sB、10m/sC、2.0m/sD、20m/s
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，下列正確的是（　�。�
A、斜槽末端切線必須水平B、每次必須在斜槽上同一點(diǎn)由靜止釋放小球C、描運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，要求相鄰兩點(diǎn)用線段連接D、求小球的初速度，要在軌跡上離拋出點(diǎn)較遠(yuǎn)處找一點(diǎn)量出橫、縱坐標(biāo)，代入公式算出即可

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在用小球、斜槽、重垂線、木板、坐標(biāo)紙、圖釘、鉛筆做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、斜槽軌道必須光滑B、斜槽軌道末短可以不水平C、應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下D、要使描出的軌跡更好地反映小球的真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)中必須調(diào)整斜槽末端切線水平B、小球每次必須從斜槽上同一高度靜止滑下C、斜槽的端點(diǎn)就是小球的拋出點(diǎn)D、小球與斜槽之間有摩擦是造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填寫(xiě)在橫線上 （　�。�
A、通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止開(kāi)始釋放小球D、記錄小球位置用的木條或凹槽，每次必須嚴(yán)格地等距離下降

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在做“探究平拋物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次須將小球從軌道同一位置無(wú)初速釋放，其目的是使小球（　　）
A、拋出后只受重力B、拋出后軌跡重合C、拋出時(shí)的速度方向水平D、以上答案都不對(duì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片，照片中的每個(gè)正方形小格的邊長(zhǎng)代表的實(shí)際長(zhǎng)度為5.0cm．己知閃光頻率是10Hz．則根據(jù)上述的信息下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?.80m/s2
B、小球平拋的初速度大小為2.0m/s
C、C小球在D點(diǎn)時(shí)速度大小為
2
m/s
D、小球到達(dá)E點(diǎn)時(shí)的速度方向與水平方向夾角的正切值為
3
2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于地球上物體隨地球自轉(zhuǎn)的，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在赤道上的向心加速度最大B、在兩極上的向心加速度最大C、在地球上各處的向心加速度相同D、隨緯度的增加向心加速度逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星在距月球100公里的圓形軌道上開(kāi)展科學(xué)探測(cè)，其飛行的周期為118分鐘，若已知月球半徑和萬(wàn)有引力常量，由此可推算（　�。�
A、“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星繞月運(yùn)行的速度B、“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星的質(zhì)量C、月球?qū)Α版隙鹑?hào)”衛(wèi)星的吸引力D、月球的質(zhì)量

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