【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m,帶電量+q的物塊(可視為質(zhì)點)靜止于A點,粗糙水平軌道ABBC斜面平滑連接,現(xiàn)在整個空間加一上水平向右的勻強電場,使小物塊剛好運動到C點,物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)都為μ,已知AC間的水平距離為S,豎直高度差為H,則下列法正確的是( )

A. 電場強度

B. 全程電勢能減少mgH+μmgs

C. 全程摩擦力做功大小為μmgs

D. 若不改變HS的大小,只改變斜面的傾角,則須改變電場強度大小才能到達C

【答案】A

【解析】試題分析:設(shè)ABs′BCs″,BC與水平面的夾角為θ,全程列動能定理得,qES-mgH-μmgs′-μmgcosθs″-μqEsinθs″=0,即qES-mgH-μmgS-μqEH="0," 解得,,故A正確;電場力做功為qES=mgH+μmgS+μqEH,故電勢能減少量為mgH+μmgS+μqEH,故B錯誤;摩擦力的做功大小為μmgS+μqEH,故C錯誤;由可知,斜面傾角與電場強度的大小無關(guān),只與SH有關(guān),故斜面傾角變化時,電場強度不變,故D錯誤;故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示一個擺長為L=10/π2米的單擺,擺球質(zhì)量為m=01千克,靜止于平衡位置另有質(zhì)量均為m=01千克的小球n個與擺球在同一高度且在同一直線上,以相同的速度v=4米每秒向左運動,相鄰兩小球到達擺球平衡位置的時間間隔是1秒鐘每一個小球與擺球相撞后都和擺球粘在一起共同運動.(擺球和小球均視為質(zhì)點,g=10m/s2

求:1擺球擺動的最大高度

2第8個小球與擺球相撞后,擺球的速度

3n個小球與擺球相撞后單擺獲得的動能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】目前霧霾天氣仍然困擾人們,為了解決此難題很多環(huán)保組織和環(huán)保愛好者不斷研究。某個環(huán)保組織研究發(fā)現(xiàn)通過降雨能有效解決霧霾天氣。當雨滴在空中下落時,不斷與漂浮在空氣中的霧霾顆粒相遇并結(jié)合為一體,其質(zhì)量不斷增大,直至落地,F(xiàn)將上述過程簡化為沿豎直方向的一系列碰撞。已知雨滴的初始質(zhì)量為m,初速度為v0,每個霧霾顆粒質(zhì)量均為m0,假設(shè)霧霾顆粒均勻分布,且雨滴每下落距離h后才與靜止的霧霾顆粒碰撞并立即結(jié)合在一起。試求:

1若不計重力和空氣阻力,求第n次碰撞后雨滴的速度大小。

2若不計空氣阻力,但考慮重力,求第1次碰撞后雨滴的速度大小。

3若初始時雨滴受到的空氣阻力是f,假設(shè)空氣阻力只與結(jié)合體的質(zhì)量有關(guān)。以后每碰撞一次結(jié)合體受到的空氣阻力都變?yōu)榕銮暗?倍,當?shù)趎次碰后結(jié)合體的機械能為E,求此過程因碰撞損失的機械能△E。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖1實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.已知m1=50gm2=150g,則(g10m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

1)在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v=_____m/s

2)在打點05過程中系統(tǒng)動能的增量EK=_____J,系統(tǒng)勢能的減少量EP=_____J,由此得出的結(jié)論是_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一正三角形鋁框 abc處在水平向外的非勻強磁場中,場中各點的磁感應(yīng)強度 By=B0-cy,y為該點到地面的距離,c為常數(shù),B0為一定值。鋁框平面與磁場垂直,底邊bc水平空氣阻力不計,將鋁框由靜止釋放,在鋁框下落到地面前的過程中

A回路中的感應(yīng)電流沿順時針方向,底邊bc兩端間的電勢差為0

B鋁框回路中的磁通量變大,有逆時針方向的感應(yīng)電流產(chǎn)生

C底邊bc受到的安培力向上,折線bac受到的安培力向下,鋁框下落時的加速度大小可能等于g

D鋁框下落的加速度大小一定小于重力加速度g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源的電動勢為E,內(nèi)阻為r,R1為滑動變阻器,R2為定值電阻,電流表和電壓表均為理想電表,閉合電鍵S,當滑動變阻器R1的滑動觸頭P向右滑動時,電表的示數(shù)都發(fā)生變化,電流表示數(shù)變化量的大小為△I、電壓表V、V1和V2示數(shù)變化量的大小分別為△U、△U1和△U2,下列說法錯誤的是

A△U1>△U2 B△U1/△I變小

C△U2/△I不變 D△U/△I不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】風洞是進行空氣動力學(xué)實驗的一種主要設(shè)備,如圖是一重為G的設(shè)備模型在風洞中進行模擬實驗的示意圖,其中AB代表模型的界面,OL為模型的牽引繩,風向水平,風對模型的作用力與模型的截面垂直.模型靜止在空氣中,牽引繩水平,模型平面與水平面的夾角為θ.先增大風對模型的作用力的同時保持繩子水平,模型仍能保持靜止狀態(tài),下列分析正確的是( )

A. 繩子張力可能不變

B. 繩子張力一定減小

C. 模型平面與水平面的夾角一定增大

D. 模型平面與水平面的夾角可能不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個圓弧軌道固定在水平地面上,半徑R相同,A軌道由金屬凹槽制成,B軌道由金屬圓管制成,均可視為光滑軌道.在兩軌道右側(cè)的正上方分別將金屬小球AB由靜止釋放,小球距離地面的高度分別用hAhB表示,則下列說法正確的是

A. hAhB≥2R,則兩小球都能沿軌道運動到最高點

B. hAhB ,由于機械能守恒,兩個小球沿軌道上升的最大高度均為

C. 適當調(diào)整hAhB,均可使兩小球從軌道最高點飛出后,恰好落在軌道右端口處

D. 若使小球沿軌道運動并且從最高點飛出,A小球的最小高度為,B小球在hB>2R的任何高度均可

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光通過單縫發(fā)生衍射時,衍射條紋是一些的條紋,中央條紋最、最 , 離中央條紋越遠,亮條紋的寬度越_ , 亮度越

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