(1)如圖1是驗證動能定理的裝置,除圖示器材外,還有打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙,天平和細沙.

①你認為還需要的實驗器材有
刻度尺
刻度尺

②實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,應滿足的實驗條件是
沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量
沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量
,實驗時首先要做的步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力

③圖2是滑塊(質(zhì)量為M)在沙和沙桶的總質(zhì)量為m條件下做勻加速直線運動的紙帶.測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,打點計時器的打點周期為T.則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為
mgxAB=
1
2
M(
x
2
B
-
x
2
A
4T2
)
mgxAB=
1
2
M(
x
2
B
-
x
2
A
4T2
)
.(用題中的字母表示)
(2)某同學做“驗證機械能守恒定律”實驗

①該同學開始實驗時情形如圖3所示,接通電源釋放紙帶.請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑?BR>(i)
接錯直流電源
接錯直流電源
;(ii)
重物離打點計時器太遠
重物離打點計時器太遠

②該同學經(jīng)修改錯誤后,在正確操作下,研究從靜止開始下落的物體所受阻力的情況,得到如圖4所示的紙帶(A、B、C、D、E均為相鄰的打點),測出A、C間的距離為14.77cm,點C、E間的距離為16.33cm.已知當?shù)刂亓铀俣葹?0m/s2,電源的頻率為50Hz,重錘質(zhì)量為m=1.0kg,設重錘所受阻力大小不變.在從A下落到E的過程中,通過C點時的即時速度大小為
3.89
3.89
m/s,阻力大小為
0.25
0.25
N.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
分析:(1)①根據(jù)實驗原理,得到需要驗證的表達式,從而確定需要的器材;
②實驗要測量滑塊動能的增加量和合力做的功,用沙和沙桶的總質(zhì)量表示滑塊受到的拉力,對滑塊受力分析,受到重力、拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,必須使重力的下滑分量等于摩擦力;同時重物加速下降,處于失重狀態(tài),故拉力小于重力,可以根據(jù)牛頓第二定律列式求出拉力表達式分析討論;
③實驗要測量滑塊動能的增加量和合力做的功,求出合力的功和動能的增加量即可.
(2)①本題考查了打點計時器的具體應用,熟悉打點計時器的使用細節(jié)即可正確解答本題.
②勻變速直線運動某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度,可以通過求AE的平均速度表示C點的瞬時速度,利用逐差法求出加速度大小,然后根據(jù)根據(jù)牛頓第二定律:mg-f=ma可以求出阻力大。
解答:解:(1)①以小車為對象驗證“動能定理”,合外力做的功為:mgL,小車動能的變化量為:
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
,所以我們需要驗證:mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
,需要測量或計算的物理量為:m,M,L,v,所以還需要的儀器有:刻度尺.
故答案為:刻度尺.
②設繩子上拉力為F,對小車根據(jù)牛頓第二定律有:
F=Ma    ①
對砂桶和砂有:mg-F=ma   ②
F=
mgM
M+m
=
mg
1+
m
M
,由此可知當M>>m時,砂和砂桶的重力等于繩子的拉力,同時要平衡摩擦力.
故答案為:沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量,平衡摩擦力.
③以小車為對象驗證“動能定理”,合外力做的功為:W=mgxAB       ①
小車經(jīng)過A、B兩點時的速度大小分別為:
vA=
xA
2T
vB=
xB
2T
       ②
小車動能的變化量為:△Ek=
1
2
M
v
2
B
-
1
2
M
v
2
A
    ③
聯(lián)立①②③可得我們需要驗證表達式:mgxAB=
1
2
M(
x
2
B
-
x
2
A
4T2
)
 
故答案為:mgxAB=
1
2
M(
x
2
B
-
x
2
A
4T2
)

(2)①由裝置圖可知,打點計時器接了直流電,應該解交流電源;重物離打點計時器太遠,導致紙帶利用率太低,紙帶上打出的點太少.
故答案為:(i)接錯直流電源,(ii)重物離打點計時器太遠.
②勻變速直線運動某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度,可以通過求BD段的平均速度表示C點的瞬時速度:
vC=
xAE
4T
=
(14.77+16.33)cm
4×0.02s
≈3.89m/s

a=
△x
t2
=
(xCE-xAC)
(2T)2
=9.75m/s2

在下落過程中,重錘受重力mg和阻力F,根據(jù)牛頓第二定律得:
mg-f=ma
所以:f=mg-ma=0.25N
故答案為:3.89,0.25.
點評:該題考查了力學實驗的基本操作和數(shù)據(jù)處理,正確解答這些問題的關鍵是明確實驗原理,提高應用基本物理規(guī)律解決實驗問題的能力.
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相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究“動能定理”,小車內(nèi)可放置砝碼,實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面,打點計時器工作頻率為50Hz.

(1)實驗的部分步驟如下,請將步驟②補充完整.                                                         
測量點 s/cm  v/(m?s-1
0 0.00 0.35
A 1.51 0.40
B 3.20 0.45
C    
D 7.15 0.54
E 9.41 0.60
①在小車內(nèi)放人砝碼,把紙帶穿過打點計時器限位孔,連在小車后端,用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼;
②將小車停在打點計時器附近,先
接通電源
接通電源
釋放小車
釋放小車
,小車拖動紙帶,打點計時器在紙帶上打下一列點,關閉電源;
③改變鉤碼或小車內(nèi)砝碼的數(shù)量,更換紙帶,重復②的操作,
(2)圖2是鉤碼質(zhì)量為0.03kg,砝碼質(zhì)量為0.02kg時得到的一條紙帶,在紙帶上選擇起始點0及A、B、C、D和E五個計數(shù)點,可獲得各計數(shù)點到0點的距離s及對應時刻小車的瞬時速度v(見表1),請將C點的測量結(jié)果填在表1中的相應位置.
(3)實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖3中的圖線(其中△v2=(v2-v20),根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論是
△v
2
 
與位移s成正比
△v
2
 
與位移s成正比
要驗證“動能定理”,還需要測量的物理量是摩擦力和
小車質(zhì)量M
小車質(zhì)量M

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1為實驗室中驗證動量守恒實驗裝置示意圖
①因為下落高度相同的平拋小球(不計空氣阻力)的
飛行時間
飛行時間
相同,所以我們在“碰撞中的動量守恒”實驗中可以用
飛行時間
飛行時間
作為時間單位,那么,平拋小球的
水平位移
水平位移
在數(shù)值上等于小球平拋的初速度
②入射小球在斜槽上釋放點的高低對實驗影響的下列說法中,正確的是
C
C

A、釋放點越低,小球受阻力小,入射小球速度小,誤差小
B、釋放點越低,兩球碰后水平位移小,水平位移測量的相對誤差越小,兩球速度的測量越準確
C、釋放點越高,兩球相碰時相互作用的內(nèi)力越大,碰撞前后系統(tǒng)的動量之差越小,誤差越小
D、釋放點越高,入射小球?qū)Ρ慌鲂∏虻淖饔迷叫。`差越小
③為完成此實驗,以下所提供的測量工具中必需的是
AC
AC
.(填下列對應的字母)
A、直尺     B、游標卡尺       C、天平      D、彈簧秤       E、秒表
④設入射小球的質(zhì)量為m1,被碰小球的質(zhì)量為m2,P為碰前入射小球落點的平均位置,則關系式(用m1、m2及圖中字母表示)
m1
.
OP
=m1
.
OM
+m2
.
ON
m1
.
OP
=m1
.
OM
+m2
.
ON
成立,即表示碰撞中動量守恒.
⑤在實驗裝置中,若斜槽軌道是光滑的,則可以利用此裝置驗證小球在斜槽上下滑過程中機械能守恒,這時需要測量的物理量有:小球釋放初位置到斜槽末端的高度差h1;小球從斜槽末端做平拋運動的水平位移s、豎直高度h2,則所需驗證的關系式為:
s2=4h1h2
s2=4h1h2

(2)一位同學設計了用打點計時器測量木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)的實驗,實驗裝置如圖2所示:
長木板處于水平,裝砂的小桶(砂量可調(diào)整)通過細線繞過定滑輪與木塊相連接,細線長大于桌面的高度,用手突然推動木塊后,木塊拖動紙帶(圖中未畫出紙帶和打點計時器)沿水平木板運動,小桶與地面接觸之后,木塊在木板上繼續(xù)運動一段距離而停下.在木塊運動起來后,打開電源開關,打點計時器在紙帶上打下一系列的點,選出其中的一條紙帶,圖中給出了紙帶上前后兩部記錄的打點的情況.
紙帶上1、2、3、4、5各計數(shù)點到0的距離如下表所示:
紙帶上1-5讀數(shù)點到0點的距離   單位:cm
1 2 3 4 5
前一部分 4.8 9.6 14.4 19.2 24.0
后一部分 2.04 4.56 7.56 11.04 15.00
由這條紙帶提供的數(shù)據(jù),可知
①木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=
0.3
0.3

②若紙帶上從第一個點到最后一個點的距離是49.2cm,則紙帶上這兩個點之間應有
實際打點數(shù)為30個
實際打點數(shù)為30個
個點.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用如圖1所示裝置來驗證動量守恒定律,質(zhì)量為mA的鋼球A用細線懸掛于O點,質(zhì)量為mB的鋼球B放在離地面高度為H的小支柱N上,O點到A球球心的距離為L,使懸線在A球釋放前伸直,且線與豎直線夾角為α,A球釋放后擺到最低點時恰與B球正碰,碰撞后,A球把輕質(zhì)指示針OC推移到與豎直線夾角β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復寫紙的白紙D,保持α角度不變,多次重復上述實驗,白紙上記錄到多個B球的落點.

①圖中S應是B球初始位置到
落點
落點
的水平距離.
②為了驗證兩球碰撞過程動量守恒,應測得的物理量有S和
mA、mB、α、β、H、L
mA、mB、α、β、H、L
.(用字母表示)
③用測得的物理量表示碰撞前后A球、B球的動量PA=
mA
2gL(1-cosα)
mA
2gL(1-cosα)
PA=
mA
2gL(1-cosβ)
mA
2gL(1-cosβ)
.PB=0.PB=
mBs
g
2H
mBs
g
2H
.(當?shù)氐闹亓铀俣葹間)
(2)在電流表擴大量程的實驗中,要將量程為200 μA的電流表G改裝成量程為0.2A的電流表,需先用如圖2所示的電路即“半偏法”測出此電流表的內(nèi)電阻Rg
①在測量Rg的實驗中,滑動變阻器有如下的規(guī)格供選擇:A.滑動變阻器(阻值范圍0~10Ω)  B.滑動變阻器(阻值范圍0~1500Ω)為了便于實驗的調(diào)節(jié)操作,減小誤差,滑動變阻器R應選用
A
A
.(填入選用器材的字母代號)
②當電阻箱的阻值為R1時,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑動頭P的位置,使電流表G滿偏;保持滑動頭P的位置不動,調(diào)整電阻箱接入電路的阻值,當電阻箱的阻值為R2時,電流表G恰好半偏.則電流表G的內(nèi)電阻Rg=
R2-2R1
R2-2R1

③若測得Rg=500Ω,為完成上述改裝,需要用一個約為
0.5
0.5
Ω的電阻與電流表并聯(lián).
④用改裝成的電流表,按圖3所示的電路測量未知電阻Rx.若測量未知電阻Rx時,電壓表的示數(shù)為1.2V,而改裝后的電流表的表頭(刻度盤仍為原電流表的刻度)示數(shù)如圖4所示,那么Rx的測量值為
10
10
Ω
⑤如果測量與操作均正確,那么Rx的測量值將
小于
小于
(選填“大于”或“小于”)Rx的真實值.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?朝陽區(qū)一模)(1)如圖1所示,是某同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度畫出的力的圖示.F1、F2、F、F′中不是由彈簧測力計測得的力是
F′
F′
(填字母).在該實驗中需要記錄和觀察的是
AD
AD

A.記錄F1、F2的大小和方向
B.記錄F1、F2的夾角
C.觀察F1、F2的大小是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
D.觀察F、F′的大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
(2)要測量一未知電阻Rx的阻值,實驗室提供的器材如下:
A.待測電阻Rx
B.電源E:電動勢約為3V
C.電流表A1:量程為0~5mA,內(nèi)阻r1不超過10Ω
D.電流表A2:量程為0~1mA,內(nèi)阻r2為50Ω
E.滑動變阻器R:最大阻值為50Ω
F.電阻箱R′:阻值0~9 999.9Ω
G.開關、導線若干
①由于沒有電壓表,甲同學利用電流表A2和電阻箱改裝了一個0~3V的電壓表(表盤刻度為改),則電流表A2應與電阻箱
串聯(lián)
串聯(lián)
(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電阻箱的阻值應為
2950
2950
Ω.該同學利用電流表內(nèi)接法和電流表外接法分別測量Rx兩端的電壓和通過Rx的電流,讀出兩表的數(shù)據(jù)記錄如下:
接法次數(shù)物理量
接法一 接法二
1 2 3 1 2 3
A1:I1/mA 1.50 2.00 2.50 1.50 2.00 2.50
A2:I2/mA 0.50 0.67 0.84 0.43 0.57 0.71
請你根據(jù)測量結(jié)果判斷接法二是電流表
(填“內(nèi)”或“外”)接法.用表示A2改裝后的電壓表,在測量Rx的以下實驗電路中誤差較小的是
B
B


②為測量電阻Rx,乙同學設計了如圖2電路,他確定:只要保持滑動變阻器的畫片P位置固定,無論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱,分壓電路的輸出電壓變化都很。@是因為待測電阻Rx
遠大于
遠大于
滑動變阻器R(填“遠大于”、“遠小于”或“大致等于”).
他的操作步驟如下:
A.將滑動變阻器的滑片P放在最左端,閉合開關S;
B.將電阻箱的阻值調(diào)節(jié)到零,調(diào)節(jié)滑動變器,使電流表A2的指針達到滿偏;
C.保持滑動變阻器的滑片不動,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的指針達到半偏;
D.讀出電阻箱的示數(shù),記為R0;
E.斷開開關,整理器材.
請你根據(jù)已知量與測量量,寫出待測電阻Rx的表達式
R0-r2
R0-r2
.該測量值與真實值相比
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)有同學利用如圖1的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的質(zhì)量相等,當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
a改變鉤碼個數(shù),實驗能完成的是
 

精英家教網(wǎng)
A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
b在拆下鉤碼和繩子前,應該做好三個方面的記錄:
 
;
 
 

(2)如圖2所示裝置,在探究影響平行板電容器電容的因素實驗中,①充好電的平行板電容器的極板A與一靜電計相接,極板B接地.若極板B稍向上移動一點,由觀察到的靜電計指針變化分析平行板電容器電容變小結(jié)論的依據(jù)是
 

A.兩極板間的電壓不變,極板上的電量變大
B.兩極板間的電壓不變,極板上的電量變小
C.極板上的電量幾乎不變,兩極板間的電壓變大
D.極板上的電量幾乎不變,兩極板間的電壓變小
②如圖3所示為電容式傳感器構(gòu)件的示意圖,工作時動片(電極板A)沿平行于定片(電極板B)的方向發(fā)生一小段位移s,電容C便發(fā)生變化,通過測量電容C的變化情況就可以知道位移s.如果忽略極板的邊緣效應,那么在圖中,能正確反映電容C和位移s間函數(shù)關系的是
 
.(選填選項前面的字母)
精英家教網(wǎng)
(3)某同學在探究影響單擺振動周期的因素時,針對自己考慮到的幾個可能影響周期的物理量設計了實驗方案,并認真進行了實驗操作,取得了實驗數(shù)據(jù).他經(jīng)過分析后,在實驗誤差范圍內(nèi),找到了在擺角較小的情況下影響單擺周期的一個物理量,并通過作圖象找到了單擺周期與這個物理量的明確的數(shù)量關系.該同學的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
擺長L/m
周期T/s
最大擺角θ
擺球種類及質(zhì)量m/g 
0.7000 0.7500 0.8000 0.8500 0.9000
鋼球A
8.0
3.0 1.69 1.73 1.80 1.86 1.89
9.0 1.68 1.74 1.79 1.85 1.90
鋼球B
16.0
3.0 1.68 1.74 1.79 1.85 1.90
9.0 1.69 1.73 1.80 1.85 1.89
銅球
20.0
3.0 1.68 1.74 1.80 1.85 1.90
9.0 1.68 1.74 1.79 1.85 1.90
鋁球
6.0
3.0 1.68 1.74 1.80 1.85 1.90
9.0 1.69 1.74 1.80 1.86 1.91
①分析上面實驗表格中的數(shù)據(jù),你認為在擺角較小的情況下影響單擺周期的這個物理量是:
 

②利用表中給出的數(shù)據(jù),試在圖4中坐標紙上畫出T2與L的關系圖線,該圖線斜率k的表達式k=
 
,k的數(shù)值為k=
 
.利用圖線斜率k表示重力加速度的表達式為g=
 
(用字母表示).

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