【題目】伽利略在研究自由落體運動的過程中，曾提出兩種假設(shè)：①速度v與下落的高度h成正比；②速度v與下落的時間t成正比，分別對應(yīng)于甲圖和乙圖，對于甲、乙兩圖作出的判斷中正確的是（　�。�

A. 圖甲中加速度不斷增加

B. 圖乙中加速度不斷增加

C. 圖甲0～h內(nèi)運動的時間是

D. 圖乙中0～t內(nèi)運動的位移是t

【答案】AD

【解析】圖甲中速度與高度成正比，則由v=kh，而根據(jù)自由落體規(guī)律可知，h=gt2可得，則有：v=kgt2，速度和時間成二次函數(shù)關(guān)系，v-t圖象為開口向上的拋物線，則可知，圖象的斜率增大，加速度不斷增大，故A正確；圖乙中v與時間成正比，則由v=at可知，加速度恒定不變，故B錯誤；圖甲中是變加速運動，平均速度不是，故時間不等于，故C錯誤；圖乙中為勻變速運動，平均速度等于，故t秒內(nèi)運動的位移x=t，故D正確．故選AD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗“用DIS研究通電螺線管的磁感應(yīng)強度”中，我們得到了磁感應(yīng)強度B與磁傳感器插入線圈的長度d的關(guān)系，請你在圖中畫出實驗結(jié)果圖線的大致形狀．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】觀察者站在列車第一節(jié)車廂前端一側(cè)，列車由靜止開始做勻加速直線運動，測得第一節(jié)車廂通過他用了5s，列車全部通過他共用20s，問這列車一共由幾節(jié)車廂組成（車廂等長且不計車廂間距離）（　�。�
A.9節(jié)
B.12節(jié)
C.16節(jié)
D.20節(jié)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖大致地表示了伽利略探究自由落體運動的實驗和思維過程，以下對于此過程的分析，正確的是（　�。�

A.其中甲、乙、丙圖是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理的外推得出的結(jié)論
B.其中丁圖是實驗現(xiàn)象，甲、乙、丙圖是經(jīng)過合理的外推得出的結(jié)論
C.運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯
D.運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個物體從同一地點沿同一方向做直線運動，其v﹣t圖象如圖所示．關(guān)于兩車的運動情況，下列說法正確的是（　　）

A.在t=1s時，甲、乙在同一位置
B.在t=2s至t=6s內(nèi)，甲相對乙做勻速直線運動
C.在t=4s時，乙的加速度方向改變
D.在t=0s至t=6s內(nèi)，甲、乙相距最遠距離為8m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球運動員在罰點球時，球獲得30m/s的速度并做勻速直線運動．設(shè)腳與球作用時間為0.1s，球又在空中飛行0.3s后被守門員擋出，守門員雙手與球接觸時間為0.1s，且球被擋出后以10m/s沿原路反彈，求
①罰點球的瞬間，球的加速度的大��；
②守門員接球瞬時，球的加速度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一枚小火箭攜帶試驗炸彈豎直發(fā)射升空，小火箭的加速度a= m/s2 ， 經(jīng)t1=30s后小火箭與試驗炸彈分離，預(yù)定試驗炸彈在最高點爆炸，取g=10m/s2 ， 不計空氣阻力，求：
（1）試驗炸彈預(yù)定爆炸點的高度是多少？
（2）若試驗失敗，炸彈未爆炸，如果不采取措施，炸彈會在分離后多長時間落地？
（3）若在第（2）問中，在炸彈到達最高點10s后，以v0=400m/s豎直發(fā)射一枚攔截炮彈進行攔截，攔截點高度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)靜電場和磁場的敘述中正確的是

A.電場和磁場都是假想中的物質(zhì)

B.電場和磁場都是客觀存在的物質(zhì)

C.電場線和磁感線都是封閉曲線

D.電場線和磁感線都是客觀存在的曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）
A.光和電子、質(zhì)子等實物粒子都具有波粒二象性
B.微觀粒子的動量和位置的不確定量同時變大，同時變小
C.愛因斯坦在對黑體輻射的研究中提出了能量子的觀點
D.康普頓在研究石墨對X射線的散射中發(fā)現(xiàn)光具有波動性

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同步練習(xí)冊答案