【題目】沃爾夫在1935年寫道：“（它）公認(rèn)是科學(xué)史上最偉大的著作�！俣嗄陙�，它一直是全部天文學(xué)和宇宙學(xué)思想的基礎(chǔ)�！彼傅闹魇�

A. 牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

B. 達(dá)爾文的《物種起源》

C. 赫胥黎的《人類在自然界中的地位》

D. 愛因斯坦的《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》

【答案】A

【解析】解答本題的關(guān)鍵是分析材料隱含的歷史信息。牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書，提出了物體運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律等，把地球上的物體運(yùn)動(dòng)和天體的運(yùn)動(dòng)概括到同一個(gè)理論之中，形成了一個(gè)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式的經(jīng)典力學(xué)體系，對(duì)解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象具有決定意義，故A項(xiàng)正確；BC項(xiàng)生物進(jìn)化論；D項(xiàng)與“二百多年來”不符。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車同時(shí)由同一地點(diǎn)沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的位移一時(shí)間圖象如圖所示，甲車圖象為過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，乙車圖象為頂點(diǎn)在A點(diǎn)的拋物線，則下列說法正確的是（ ）

A．0～t1時(shí)間段內(nèi)甲、乙之間的距離一直增大

B．0～t1/2時(shí)間段內(nèi)，甲、乙之間的距離一直增大，t1/2～t1時(shí)間段內(nèi)，甲、乙之間的距離一直減小

C．0～t2時(shí)間內(nèi)乙的平均速度等于甲的平均速度

D．0～t2時(shí)間段內(nèi)，乙的路程大于甲的路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是：

A. 做直線運(yùn)動(dòng)的物體的位移大小等于路程；

B. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體只能用路程來描述；

C. 物體的位移的大小，絕不會(huì)比物體運(yùn)動(dòng)的路程大；

D. 位移是直線，路程是曲線。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火星和木星沿各自的橢圓軌道繞太陽運(yùn)行，根據(jù)開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律可知（ ）

A．火星與木星公轉(zhuǎn)周期相等

B．火星和木星繞太陽運(yùn)行速度的大小始終不變

C．太陽位于木星運(yùn)行橢圓軌道的某焦點(diǎn)上

D．相同時(shí)間內(nèi)，火星與太陽連線掃過的面積等于木星與太陽連線掃過的面積

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為6m/s，經(jīng)過2s后，末速度大小仍為6m/s，方向與初速度方向相反，則在這2s內(nèi)，物體的加速度和平均速度分別為( )

A．加速度大小為6m/s2，與初速度反向；平均速度為0

B．加速度為0；平均速度為6m/s，與初速度同向

C．加速度大小為6m/s2，與初速度同向；平均速度為0

D．加速度大小為6m/s2，平均速度為6m/s，二者都與初速度反向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面AB上，水平恒力F推動(dòng)物體從A點(diǎn)由靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)撤去F，物體經(jīng)過B點(diǎn)后又沖上光滑斜面（設(shè)經(jīng)過B點(diǎn)前后速度大小不變），最高能到達(dá)C點(diǎn)，用速度傳感器測(cè)量物體的瞬時(shí)速度，下表給出了部分測(cè)量數(shù)據(jù)。求：

（1）在AB段的加速度、BC段加速度；

（2）AB長(zhǎng)和BC之比；

（3）時(shí)的瞬時(shí)速度v大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，豎直光滑桿固定不動(dòng)，套在桿上的輕質(zhì)彈簧下端固定，將套在桿上的滑塊向下壓縮彈簧至離地高度h=0．1m處，滑塊與彈簧不拴接．現(xiàn)由靜止釋放滑塊，通過傳感器測(cè)量到滑塊的速度和離地高度h并作出滑塊的Ek﹣h圖象（如圖2），其中高度從0．2m上升到0．35m范圍內(nèi)圖象為直線，其余部分為曲線，以地面為零重力勢(shì)能面，取g=10m/s2，由圖象可知（ ）

A．小滑塊的質(zhì)量為0．2kg

B．彈簧最大彈性勢(shì)能為0．5J

C．滑塊上升過程中機(jī)械能守恒

D．小滑塊的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能總和最小為0．4J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家與其科學(xué)成就的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是：

A. 伽利略——物理學(xué)的奠基者

B. 牛頓——其經(jīng)典力學(xué)標(biāo)志著現(xiàn)代科學(xué)的形成

C. 愛因斯坦——物理學(xué)思想的一次重大革命

D. 普朗克——量子論誕生，人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)，從宏觀世界深入到微觀世界

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為某同學(xué)用力傳感器去探究彈簧的彈力和伸長(zhǎng)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)情景。用力傳感器豎直向下拉上端固定于鐵架臺(tái)的輕質(zhì)彈簧，讀出不同拉力下的標(biāo)尺刻度x及拉力大小F（從電腦中直接讀出）。所得數(shù)據(jù)記錄在下列表格中：

拉力大小F/N

0.45

0.69

0.93

1.14

1.44

1.69

標(biāo)尺刻度x/cm

57.02

58.01

59.00

60.00

61.03

62.00

（1）從圖乙讀出刻度尺上的刻度值為 cm；

（2）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)紙上作出F與x的關(guān)系圖象；

（3）由圖象求出該彈簧的勁度系數(shù)為 N/m、彈簧的原長(zhǎng)為 cm。（均保留三位有效數(shù)字）

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